User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 3...

2010-07-15T12:41:16Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 3...

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 3 клас , клас, урок, на Тему, Тема 12, Передача інформації, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]>> Інформатика: Передача інформації.'''

 '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]» з теми «[[Тема 12. Передача інформації.|Передача інформації.]]'''».

 

'''                                                        Передача информации.                              Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений''' '''Цели урока:''' •    дать учащимся представление об информационном процессе передачи информации; •    ознакомить учащихся со схемой передачи информации. '''Основные понятия:''' •    источник информации; •    информационный канал; •    приёмник информации. '''Оборудование:''' •    Плакат 4. Передача информации. •    Мультимедийный проектор. '''                                                          Ход урока''' 1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала: •    Ученики отвечают на вопросы.  Что такое информация?  Какие действия человек совершает с информацией?  Как человек хранит информацию? •    Ученики отвечают на вопросы УЧ: №1-№3 с.19 §1.4. 1. Объясните своими словами, что такое носитель информации. 2. Какие носители информации вам известны? 3. Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего? •    Обсуждение задания УЧ: №4 с.19 §1.4. •    Визуальная проверка РТ: №3 с.4 с последующим обсуждением. •    Ученикам предлагается:  перечислить старинные носители информации;  перечислить современные носители информации;  высказать свой прогноз о будущем информационных носителей. 2) Объяснение нового материала: Передача информации, §1.5, §3.4, §3.5, плакат 4. •    Можно подобрать соотвествующий иллюстративный материал и подготовить исторический экскурс, касающийся вопросов передачи информации. •    Рассмотреть несколько конкретных примеров передачи информации и на их основе выделить общую схему этого процесса. Передача информации происходит в процессе: просьбы, приказа, отчёта, чтения книг, статей, объявлений, просмотра телевизора, прослушивания радио и др. '''                                               Схема процесса передачи информации''' [[Image:15-07-3.jpg]]   '''''Источник''''' передаёт,'''''приёмник''''' получает информацию. '''''Информационный канал:''''' органы чувств, телефон, радио, телевидение, компьютер, письмо, записка и др. ''''' Ситуации, связанные с передачей информации:'''''

◐ переход дороги [односторонняя связь]; ◐ игра в компьютер [двусторонняя связь]; ◐ просмотр телепередачи семьёй [один источник, несколько приёмников]; ◐ подготовка сообщения по истории [источников много, приёмник один]; ◐ в природе - запах (опыление, сбор мёда), солнечный свет (раскрываются почки, сбрасывать листву), язык танца животных и др. 3) Материал для любознательных: Как передавали информацию в прошлом. Научные открытия и средства передачи информации, §3.4, §3.5. '''''Средства ближайшей связи:''''' речь, крик (опасность), звук барабана, слух, зрение, дым костра, дозорные на вершинных гор и башен, песни, стрелы. Легенда о персидском царе Дарии, который долгое время пытался завоевать скифов.

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 768px; height: 45px;"
|-
| Дары скифов Дарию
| Истолковал Дарий
| Истолковал советник Дария
|-
| Птица Лягушка Мышь5 стрел
| Скифы готовы покориться и отдать свои земли, воды и коней, так как стрелы символизируют воинскую храбрость, птица быстра, как конь, лягушка живёт в воде, а мышь - в земле.
| Улетайте в небо, как птицы, заройтесь в землю, как мыши, спрячьтесь в болотах, как лягушки! Иначе погибните от наших стрел! 
|}

                   '''''Средства дальней связи: почта (с появлением письменности).'''''

◐ Телеграф (электрический импульс, кабель, коды, 10 слов в минуту). ◐ Телефон (микрофон, электрический сигнал, кабель, наушник, несколько десятков км). ◐ Радиосвязь (А.С. Попов, не требует проводов, замыкался ключ, закодированное сообщение, антенна, азбука Морзе, помехи). ◐ Радиостанции, радиоприёмники (длинные, средние, короткие, ультракороткие, дециметровые волны). ◐ Передача кодированного изображения (телевизор ч/б, цветной), кабельное и спутниковое телевидение. ◐ Спутниковая связь. ◐ Компьютерная сеть (Интернет, электронная почта). •    Задания УЧ: §1.5. №5 - №8 с.23-24. 4) Домашнее задание: §1.5, §3.4, §3.5, вопросы №1-№4. УЧ: №5 - №8 с.23-24 (таблицей в тетради). РТ: №5 - №9 с.12-15, №7* с.13-14 (по желанию). 5) Работа на компьютере. Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений. '''Литература''' 1.    Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И.Г. Семакин и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с. 2.    Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 192 с.: ил. 3.    Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л.Л. Босова. - 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 87 с.: ил. 4.    Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 338 с.: ил. 

 Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л.І.

 [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн]] бібліотека з підручниками і книгами, плани конспектів уроків з інформатики, завдання з інформатики 3 класу [[Інформатика|скачати]]

[[Category:Передача_інформації._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Конспект уроку на тему «Передача інформації» - История изменений

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 3...