ВикторияМора: Создана новая страница размером математика, 6 клас, клас, урок, на тему, координатна пряма, раціональн...

2010-01-26T08:24:10Z

Создана новая страница размером <metakeywords>математика, 6 клас, клас, урок, на тему, координатна пряма, раціональн...

Новая страница

<metakeywords>математика, 6 клас, клас, урок, на тему, координатна пряма, раціональні числа, конспект уроку з математики, конспект уроку</metakeywords> 

Конспект уроку з математики 6 класу 

'''''Тема :'''''   Координатна пряма. Раціональні числа. 

 ''Мета:''   Закріпити уміння та навички учнів будувати координату пряму, записувати координату точки, відшуковувати точку за її координатою, записувати додатні та від’ємні числа, формувати початкові уявлення про відстань на числовій прямій;

 розвивати логічне мислення, просторову уяву учнів, навики колективної і самостійної роботи;

 виховувати чіткість оформлення креслень і записів. 

''Тип уроку:'' урок формування умінь і навичок. 

'' Обладнання:'' комп’ютер, мультимедійний проектор, роздаткові картки.

'' Хід уроку''        І.  Організаційний момент.        II. П’ятихвилинка для життя (слайди 1-5).        ІІ.  Актуалізація опорних знань.

 Робота в парах (слайди 6-8) 

Що таке координатна пряма?

Що таке координата точки та її позначення?

Де на координатній прямій розміщені точки, які відповідають додатним числам; від’ємним числам?

Які числа називаються протилежними?

Які числа називаються цілими?

Які числа називаються раціональними?

 Технологія «Мозковий штурм» (робота за слайдом 9)

 Гра « Хто швидше?» (робота за слайдом 10)

         ІІІ. Формування умінь і навичок. Розв’язування задач і вправ. Колективна робота.

 №924.  С(-1,5) №926.  Точку А(-2) перемістили праворуч на 6 одиниць і одержали точку В(4). № 928.  Дане завдання розв’язують тільки на основі поняття числа, протилежному даному. № 930.  Звернути увагу учнів на те, що таких точок дві. Вправи на дошці потрібно виконувати кольоровою крейдою. №931.    К(-8), М(-3), N(5). № 934.  Дане завдання бажано виконувати, маючи модель координатної прямої. № 935.  Рівняння розв’язують  тільки на основі числа, протилежного даному.

 IV.  Самостійна робота (роздаткові картки)

 ''1 варіант.'' 1.    Записати координати точок, зображених на малюнку                        [[Image:asd4.jpg]] 2.    На координатній прямій позначити точки: А (-2,5), В (7,5), D (-4), E (0), C (4,5).

 Знайти відстань між точками A і B, C і D.

 3.    Записати числа, протилежні числам: -5; 3; -2,3; -3 ; 2 0; 1,4; 0,1.

   4.   Показання термометра -4 С. Яку температуру показуватиме термометр, якщо стовпчик ртуті:          а) підніметься на 2  С;    б) знизиться на 5           в) знизиться на 3         г) підніметься на 7 С.

  5.    Які з чисел -3,5; -5,7; 6,3; -6 0; 7; 0,9; -10:        а) натуральні;  б) цілі;  в) від’ємні;

  6.    Прочитати нерівності, записати всі цілі числа, які є їх розв’язками:        а)     б) -7   в) -1<x<5; Як на координатній прямій зображають межі нерівності?

 ''2 варіант'' 1.    Записати координати точок, зображених на малюнку      [[Image:asd5.jpg]]    2.    На координатній прямій позначити точки: А (-4,5), В (-7,5), D (4), E (0), C (2,5). Знайти відстань між точками A і B, C і D.

 3.    Записати числа, протилежні числам: 7; -8; -1,5; -1 ; 2 0; 4,2; 0,8.

   4.   Показання термометра -5 С. Яку температуру показуватиме термометр, якщо стовпчик ртуті:          а) підніметься на 2  С;    б) знизиться на 5           в) знизиться на 3         г) підніметься на 7 С.

  5.    Які з чисел -4,5; -16; 2,7; 11;-3 0,7; -2,9; 0:        а) натуральні;  б) цілі;  в) від’ємні;

  6.    Прочитати нерівності, записати всі цілі числа, які є їх розв’язками:        а)     б) -5   в) -2<x<4.

'' Відповіді:'' 1-варіант

 1. А(-4), К(-2), Р(-0,5), М(4).

 2. Відстань між точками: А і В – 10 одиничних відрізків; C і D – 8,5 одиничного відрізка.

 3. Числа, протилежні даним:  -3; +2,3; 3 ; -2 0; -1,4; -0,1.

 4. Температура становитиме:     а)  2  С;    б) - 9     в)- 7         г) + 3 С

 5.    а)  7;    б) -0;7;-10;     в)- 3,5; -5,7;-6 -10.

 6. .    а)  -1; 0;1;2;3;    б) -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;     в) 0; 1;2; 3;4

 ''Відповіді:'' 2-варіант

 1. N(-6), К(-3), Р(-1,5), М(4,5).

 2. Відстань між точками:     А і В – 12 одиничних відрізків;     C і D – 1,5 одиничного відрізка.

 3. Числа, протилежні даним:     - 7; 8; +1,5; 1 ; 2 0;- 4,2; 0,8.

 4.Температура становитиме:     а)  -3  С;    б) - 10     в)- 8         г) + 2 С

 5.    а)  11;    б) -16;11;0;     в)- 4,5; -16;-3 -2,9.

 6. .    а)  -3; -2;-1;0;1;    б) -5;-4;-3;-2;-1;0;1;     в) -1; 0; 1;2; 3.

 V.  Пояснення домашнього завдання. 5,  П.31, №№ 925,  927,  933, 936, додатково №937. ''Надіслано вчителями Міжнародного ліцею "Гранд"'' 
[[категория: Координатна пряма. Раціональні числа. Конспект уроку і опорний каркас]]

Конспект уроку на тему «Координатна пряма. Раціональні числа» - История изменений

ВикторияМора: Создана новая страница размером математика, 6 клас, клас, урок, на тему, координатна пряма, раціональн...