http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%3A_%D0%A1%D0%BE%D0%BD_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F 2026-04-16T15:31:42Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%A1%D0%BE%D0%BD_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=151313&oldid=prev 2011-06-29T10:24:49Z

<p>Новая страница: «Конспект уроку до предмету <a href="/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F" title="Біологія">Біологія</a>, <a href="/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Біологія 9 клас">9 клас </a>&lt;br&gt;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;Тема:&nbsp;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;[[С...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Конспект уроку до предмету [[Біологія|Біологія]], [[Біологія_9_клас|9 клас ]]&lt;br&gt;'''''Тема:&amp;nbsp;'''''[[Сон_і_його_значення|'''''«Сон і його значення»''''']]&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''Задачи: '''&lt;br&gt;1. Дать понятие о биоритмах на примере суточных (циркадных) ритмов.&lt;br&gt;2. Раскрыть природу сна и сновидений, показать фазы сна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''I. Проверка знаний.'''&lt;br&gt;1. Рассказать о безусловных рефлексах и инстинктах.&lt;br&gt;2. Показать значение запечатления для сохранения вида.&lt;br&gt;3. Найти разницу между выработкой условного рефлекса и рассудочной деятельностью.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''II. Новый материал'''&lt;br&gt;'''Сон''' - периодическое функциональное состояние человека, характеризующееся отсутствием целенаправленной деятельности и активных связей с окружающей средой.&lt;br&gt;[[Image:biologia_9kl_88_konsp1.jpg]]&lt;br&gt;Продолжительность сна:&lt;br&gt;&amp;nbsp;<br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | &lt;br&gt; Новорожденный<br /> | 21 час&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> |-<br /> | 6 месяцев - 1 год<br /> | 15 часов &lt;br&gt;<br /> |-<br /> | 4 года<br /> | 12 часов<br /> |-<br /> | 10 лет<br /> | 10 часов<br /> |-<br /> | 14 лет <br /> | 8-9 часов&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> |-<br /> | Взрослые<br /> | 7-8 часов&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;1/3 жизни человек спит&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Физиология сна:'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''Причины смены сна и бодрствования:'''&lt;br&gt;&amp;nbsp;<br /> <br /> {| cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; st yle=&quot;width: 368px; height: 213px;&quot;<br /> |-<br /> | Мешают засыпанию<br /> | &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Помогают засыпанию&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> |-<br /> | 1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Внешние сигналы (свет, звук)&lt;br&gt; 2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Внутренние сигналы (боль, голод, мысли)&lt;br&gt; 3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Гуморальные сигналы (адреналин)&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> | 1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Приспособленность к смене дня и ночи&lt;br&gt; 2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Условные рефлексы на привычную обстановку&lt;br&gt; 3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Внешние воздействия (тепло, монотонность, снотворное)&lt;br&gt; 4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Внутренние воздействия (усталость, скука)&lt;br&gt; 5.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Гуморальное воздействие (серотонин)<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;'''III. Закрепление'''&lt;br&gt;Беседа:&lt;br&gt;Значение сновидений?&lt;br&gt;Что происходит во время сна?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''IV. Д/з '''&lt;br&gt;Составить схему, определяющую различия медленного и быстрого сна. &lt;br&gt;Доклад &quot;Память. Виды памяти&quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею „Гранд” Івановою Н.С.'''''&lt;br&gt;<br /> [[категория: Сон і його значення. Конспект уроку і опорний каркас]]</div>

User6