Кодування звукової інформації. Повні уроки - История изменений

User17 в 13:02, 8 февраля 2013

2013-02-08T13:02:06Z

User16 в 11:10, 23 января 2013

2013-01-23T11:10:27Z

← Предыдущая		Версия 11:10, 23 января 2013
Строка 14:		Строка 14:
	==Хід уроку==		==Хід уроку==

-	===~~Вступ~~===	+	===Поняття звуку===

	Застосування комп'ютера як інструменту для обробки звукової інформації почалося набагато пізніше, ніж, наприклад, числової або текстової.		Застосування комп'ютера як інструменту для обробки звукової інформації почалося набагато пізніше, ніж, наприклад, числової або текстової.
Строка 27:		Строка 27:

	Причому, кожна синусоїда може бути точно задана певним набором чисел - '''амплітуда, фаза, частота''' - які розглядають код звуку у будь-який момент часу.		Причому, кожна синусоїда може бути точно задана певним набором чисел - '''амплітуда, фаза, частота''' - які розглядають код звуку у будь-який момент часу.
		+
		+	===Кодування звукової інформації===

	Комп'ютер - це цифровий (а значить електронний) пристрій з робочим дискретним сигналом.		Комп'ютер - це цифровий (а значить електронний) пристрій з робочим дискретним сигналом.

User16 в 11:09, 23 января 2013

2013-01-23T11:09:05Z

Внесённые изменения

User11 в 11:25, 10 марта 2011

2011-03-10T11:25:10Z

← Предыдущая		Версия 11:25, 10 марта 2011
Строка 112:		Строка 112:
	''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''		''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''

-	~~Якщо у вас є виправлення чи пропозиції до цього уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].~~	+	<br> ----

-	~~Якщо ви хочете побачити інші виправлення чи пропозиції до уроків, дивіться тут~~ - [http://xvatit.com/forum/ ~~Образовательный форум~~].	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+
		+	Гавриш С. В.
		+
		+	Соловйов М. С.
		+
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+
		+

	[[Category:Інформатика_11_клас]]		[[Category:Інформатика_11_клас]]

User17 в 07:52, 21 февраля 2011

2011-02-21T07:52:08Z

← Предыдущая		Версия 07:52, 21 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 11 клас. Повні уроки\|Інформатика 11 клас. Повні уроки]]>> Інформатика: Кодування звукової інформації.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 11 клас. Повні уроки\|Інформатика 11 клас. Повні уроки]]>> Інформатика: Кодування звукової інформації.'''

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, Кодування звукової інформації.</metakeywords>	+	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, Кодування звукової інформації.</metakeywords>

-		+	<br> '''Тема: Кодування звукової інформації.'''
-	'''Тема: Кодування звукової інформації.'''	+

	'''Мета:''' Розповісти про принципи і методи кодування звуку в комп'ютері.		'''Мета:''' Розповісти про принципи і методи кодування звуку в комп'ютері.

-	'''Тип уроку:''' теоретичний	+	'''Тип уроку:''' теоретичний

-	'''Хід уроку:'''	+	'''Хід уроку:'''

-	'''Вступ.'''	+	'''Вступ.''' <br>
-	<br>	+

	Застосування комп'ютера як інструменту для обробки звукової інформації почалося набагато пізніше, ніж, наприклад, числової або текстової.		Застосування комп'ютера як інструменту для обробки звукової інформації почалося набагато пізніше, ніж, наприклад, числової або текстової.
Строка 29:		Строка 27:
	<br>		<br>

-	[[Image: Ocifrr.gif]]	+	[[Image:Ocifrr.gif]]

	Комп'ютер - це цифровий (а значить електронний) пристрій з робочим дискретним сигналом.		Комп'ютер - це цифровий (а значить електронний) пристрій з робочим дискретним сигналом.

-	Машини оперують такими сигналами, які несуть '''двійкові''' значення, наприклад, «так або ні» (на електричному рівні: 0 вольт і N вольт). За допомогою одного двійкового сигналу за один раз передається інформація про одне з двох положень : ''0 («так»), 1 («ні»).''	+	Машини оперують такими сигналами, які несуть '''двійкові''' значення, наприклад, «так або ні» (на електричному рівні: 0 вольт і N вольт). За допомогою одного двійкового сигналу за один раз передається інформація про одне з двох положень : ''0 («так»), 1 («ні»).''

-	[[Image: Disretzz.jpg]]	+	[[Image:Disretzz.jpg]]

	Якість двійкового кодування звукової інформації визначається '''частотою дискретизації''' і також '''глибиною кодування'''.		Якість двійкового кодування звукової інформації визначається '''частотою дискретизації''' і також '''глибиною кодування'''.
Строка 59:		Строка 57:
	<br>		<br>

-	[[Image: Zvuk volna.jpg]]	+	[[Image:Zvuk volna.jpg]]

	<br>		<br>
Строка 75:		Строка 73:
	<u>Метод такого перетворення полягає в наступних позиціях: </u>		<u>Метод такого перетворення полягає в наступних позиціях: </u>

-	*дискретизація (вимір величини амплітуди аналогового звуку з певним часовим проміжком)	+	*дискретизація (вимір величини амплітуди аналогового звуку з певним часовим проміжком)
	*квантування (запис отриманих значень амплітуди в числовий вигляд).		*квантування (запис отриманих значень амплітуди в числовий вигляд).

-	[[Image: Ris-222.jpg]]	+	[[Image:Ris-222.jpg]]

	Чим вищі частота дискретизації і число розрядів для кожного відліку, тим точніше будуть перетворені звукові сигнали. При цьому, пропорційно збільшуватиметься і фізичний розмір самого звукового файлу.		Чим вищі частота дискретизації і число розрядів для кожного відліку, тим точніше будуть перетворені звукові сигнали. При цьому, пропорційно збільшуватиметься і фізичний розмір самого звукового файлу.
Строка 86:		Строка 84:
	<br>		<br>

-	{{#ev: youtube\|DG0 - 9yhvXYQ}}	+	{{#ev: youtube\|DG0-9yhvXYQ}}

	<br>		<br>

-	<br>	+	<br> '''Самоконтроль:'''
-	'''Самоконтроль:'''	+

	1. Що таке дискретизація?		1. Що таке дискретизація?
Строка 103:		Строка 100:
	<br>		<br>

-	''Список використаної літератури:''	+	''Список використаної літератури:''

	1. Урок на тему: «Цифровий звук: кодування і перетворення», Гавриш С. В., м. Самара.		1. Урок на тему: «Цифровий звук: кодування і перетворення», Гавриш С. В., м. Самара.
Строка 109:		Строка 106:
	2. Кирн П. Цифровой звук. Реальный мир. - Вильямс, 2007 г.		2. Кирн П. Цифровой звук. Реальный мир. - Вильямс, 2007 г.

-	3. Радзишевский А.Ю. Основы аналогового и цифрового звука. – Вильямс, 2006 г.	+	3. Радзишевский А.Ю. Основы аналогового и цифрового звука. – Вильямс, 2006 г.
-		+

		+	<br>

-	''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''	+	''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''

	Якщо у вас є виправлення чи пропозиції до цього уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].		Якщо у вас є виправлення чи пропозиції до цього уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

-	Якщо ви хочете побачити інші виправлення чи пропозиції до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	Якщо ви хочете побачити інші виправлення чи пропозиції до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Інформатика_11_клас]]		[[Category:Інформатика_11_клас]]

User17: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Інформатика>...»

2011-02-10T14:54:15Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Інформатика>...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 11 клас. Повні уроки|Інформатика 11 клас. Повні уроки]]>> Інформатика: Кодування звукової інформації.'''

<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, Кодування звукової інформації.</metakeywords>

'''Тема: Кодування звукової інформації.'''

'''Мета:''' Розповісти про принципи і методи кодування звуку в комп'ютері.

'''Тип уроку:''' теоретичний

'''Хід уроку:'''

'''Вступ.'''
 

Застосування комп'ютера як інструменту для обробки звукової інформації почалося набагато пізніше, ніж, наприклад, числової або текстової.

'''Звук''' є хвилею з частотою, яка постійно змінюється - амплітудою.

Чим більша амплітуда, тим звук голосніший, при рості частоти - вищий тон.

Звукові хвилі в нашому довкіллі абсолютно різноманітні.

Складні сигнали досить точно можна представити у вигляді простих синусоїдальних коливань.

Причому, кожна синусоїда може бути точно задана певним набором чисел - амплітуда, фаза, частота - які розглядають код звуку у будь-який момент часу.

 

[[Image: Ocifrr.gif]]

Комп'ютер - це цифровий (а значить електронний) пристрій з робочим дискретним сигналом.

Машини оперують такими сигналами, які несуть '''двійкові''' значення, наприклад, «так або ні» (на електричному рівні: 0 вольт і N вольт). За допомогою одного двійкового сигналу за один раз передається інформація про одне з двох положень : ''0 («так»), 1 («ні»).''

[[Image: Disretzz.jpg]]

Якість двійкового кодування звукової інформації визначається '''частотою дискретизації''' і також '''глибиною кодування'''.

''Частота дискретизації'' - це кількість змін рівня сигналу за певний проміжок час.

А кількість рівнів гучності визначає ''глибину кодування.''

 

{{#ev: youtube|W0offHnNKOs}}

 

Сучасні звукові адаптери (карти) забезпечують 24-бітову глибину кодування. При цьому, кількість рівнів гучності рівняється N = 2I = 216 = 65536.

 

Яким же чином аналоговий звуковий сигнал перетворюється в цифрову форму?

Реальний звуковий сигнал є дуже складним за формою коливанням.

 

[[Image: Zvuk volna.jpg]]

 

Для комп'ютерної обробки аналоговий сигнал має бути перетворений в певну послідовність двійкових чисел (тобто, перейорматуватися у двійкове кодування).

Процес перетворення аналогового звуку в цифрову форму називається '''аналогово-цифровим перетворенням''' (оцифрування).

 

{{#ev:youtube|EWA0ziATI00}}

 

Метод такого перетворення полягає в наступних позиціях: 

*дискретизація (вимір величини амплітуди аналогового звуку з певним часовим проміжком)
*квантування (запис отриманих значень амплітуди в числовий вигляд).

[[Image: Ris-222.jpg]]

Чим вищі частота дискретизації і число розрядів для кожного відліку, тим точніше будуть перетворені звукові сигнали. При цьому, пропорційно збільшуватиметься і фізичний розмір самого звукового файлу.

Тому через це (залежно від характеру звуку і його вимог) обирають деякі існуючі альтернативні варіанти.

 

{{#ev: youtube|DG0 - 9yhvXYQ}}

 

 
'''Самоконтроль:'''

1. Що таке дискретизація?

2. Що таке амплітуда?

3. Які етапи проходить перетворення звуку з аналогового варіанту в цифровий?

4. Дайте визначення терміну "квантування".

 

''Список використаної літератури:''

1. Урок на тему: «Цифровий звук: кодування і перетворення», Гавриш С. В., м. Самара.

2. Кирн П. Цифровой звук. Реальный мир. - Вильямс, 2007 г.

3. Радзишевский А.Ю. Основы аналогового и цифрового звука. – Вильямс, 2006 г.

''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''

Якщо у вас є виправлення чи пропозиції до цього уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

Якщо ви хочете побачити інші виправлення чи пропозиції до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Інформатика_11_клас]]