http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F 2026-04-17T00:03:44Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=185676&oldid=prev 2012-07-18T11:10:36Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=185676&amp;oldid=43759">Внесённые изменения</a>

User4 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43759&oldid=prev 2010-03-31T07:41:13Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:41, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>• Йонні рівняння, записані у скороченій формі, відбивають суть хімічної реакції. Ви пересвідчилися в цьому, виконуючи лабораторні досліди. Також ви навчилися використовувати таблицю «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток) для прогнозування можливості перебігу реакцій йонного обміну у розчинах електролітів, записувати рівняння реакцій у повній і скороченій йонних формах. Закріпімо ці знання й уміння, виконавши зворотне завдання: доберімо пари речовин,&amp;nbsp; взаємодію між якими у розчині описує скорочене йонне рівняння.&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>• <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Йонні рівняння,<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>записані у скороченій формі, відбивають суть хімічної реакції. Ви пересвідчилися в цьому, виконуючи лабораторні досліди. Також ви навчилися використовувати таблицю «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток) для прогнозування можливості перебігу реакцій йонного обміну у розчинах електролітів, записувати рівняння реакцій у повній і скороченій йонних формах. Закріпімо ці знання й уміння, виконавши зворотне завдання: доберімо пари речовин,&amp;nbsp; взаємодію між якими у розчині описує скорочене йонне рівняння.&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Приміром, взаємодія у розчині катіонів Феруму(III) та гідроксид-аніонів веде до утворення бурого драглистого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду (мал. 12.5): &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Приміром, взаємодія у розчині катіонів Феруму(III) та гідроксид-аніонів веде до утворення бурого драглистого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду (мал. 12.5): &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 86 1.jpg]]&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 86 1.jpg]]&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Стисло про головне&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;u&gt;Стисло про головне&lt;/u&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Реакції обміну між електролітами у розчинах відбуваються за участю йонів - частинок, які реально існують у розчинах солей, лугів і кислот. Такі реакції називають йонними, а рівняння цих реакцій - йонними&amp;nbsp; рівняннями. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Реакції обміну між електролітами у розчинах відбуваються за участю йонів - частинок, які реально існують у розчинах солей, лугів і кислот. Такі реакції називають йонними, а рівняння цих реакцій - йонними&amp;nbsp; рівняннями. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для прогнозування можливості перебігу реакцій йонного обміну у розчинах електролітів використовують таблицю «Розчинність кислот, основ і солей у воді». &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Для прогнозування можливості перебігу реакцій йонного обміну у розчинах електролітів використовують таблицю «Розчинність кислот, основ і солей у воді». &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 88.jpg]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 88.jpg]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 47:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 57:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 88 1.jpg]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Chemistry 88 1.jpg]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою<ins class="diffchange diffchange-inline">. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt;'' </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">1. У хімічному кабінеті під керівництвом учителя хімії визначте кислотність виданих зразків меду. Виготовте розчини з масовою часткою меду 10%. У хімічні стакани відмірте порції 10&amp;nbsp;%-ного водного розчину меду об'ємами по 100мл, добавте до кожної з них по 5 крапель 1&amp;nbsp;%-ного спиртового розчину, фенолфталеїну й по порції 0,1&amp;nbsp;%-ного розчину натрій гідроксиду об'ємом 5 МЛ.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Поясніть, у якому випадку мед має підвищену кислотність: якщо розчин залишився безбарвним, чи за появи малинового забарвлення. Відповідь аргументуйте рівнянням реакції, запишіть його у повній і скороченій йонних формах</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">2. Поміркуйте, яку широко застосовану у кулінарії сполуку можна використати у домашніх умовах для виявлення надмірної кислотності меду. Складіть план експерименту й обговоріть його з учителем хімії. Виконайте дослід у домашніх умовах.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">1. У хімічному кабінеті під керівництвом учителя хімії визначте кислотність виданих зразків меду. Виготовте розчини з масовою часткою меду 10%. У хімічні стакани відмірте порції 10&amp;nbsp;%-ного водного розчину меду об'ємами по 100мл, добавте до кожної з них по 5 крапель 1&amp;nbsp;%-ного спиртового розчину, фенолфталеїну й по порції 0,1&amp;nbsp;%-ного розчину натрій гідроксиду об'ємом 5 МЛ.&lt;br&gt;Поясніть, у якому випадку мед має підвищену кислотність: якщо розчин залишився безбарвним, чи за появи малинового забарвлення. Відповідь аргументуйте рівнянням реакції, запишіть його у повній і скороченій йонних формах.&lt;br&gt;2. Поміркуйте, яку широко застосовану у кулінарії сполуку можна використати у домашніх умовах для виявлення надмірної кислотності меду. Складіть план експерименту й обговоріть його з учителем хімії. Виконайте дослід у домашніх умовах.&lt;br&gt;</del>3. Дізнайтеся, використовуючи різноманітні джерела інформації, про застосування йонного обміну для опріснення води.&lt;br&gt;За результатами здійснених досліджень підготуйте презентації. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>3. Дізнайтеся, використовуючи різноманітні джерела інформації, про застосування йонного обміну для опріснення води.&lt;br&gt;За результатами здійснених досліджень підготуйте презентації. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 59:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 77:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;sub&gt;Планування [[Хімія|з хімії]], підручники та книги онлайн, [[<del class="diffchange diffchange-inline">Гіпермаркет_Знань_</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">_перший_в_світі</del>!|курси]] та завдання [[<del class="diffchange diffchange-inline">Хімія_9_клас</del>|з хімії для 9 класу]]&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;sub&gt;Планування [[Хімія|з хімії]], підручники та книги онлайн, [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Гіпермаркет Знань </ins>- <ins class="diffchange diffchange-inline">перший в світі</ins>!|курси]] та завдання [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Хімія 9 клас</ins>|з хімії для 9 класу]]&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43745:newid:43759 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43745&oldid=prev 2010-03-31T07:25:42Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:25, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:Znak2.jpg|10x19px]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:Znak2.jpg|10x19px]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Chemistry_86</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Chemistry 86</ins>.jpg]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині:</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Chemistry_86_1</del>.jpg]]&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Chemistry 86 1</ins>.jpg]]&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Chemistry_88</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Chemistry 88</ins>.jpg]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Chemistry_88_1</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Chemistry 88 1</ins>.jpg]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 59:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 59:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;sub&gt;Планування з хімії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з хімії для 9 класу&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;sub&gt;Планування <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Хімія|</ins>з хімії<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>, підручники та книги онлайн, <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|</ins>курси<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>та завдання <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Хімія_9_клас|</ins>з хімії для 9 класу<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43740:newid:43745 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43740&oldid=prev 2010-03-31T07:23:15Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:23, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:Znak2.jpg|10x19px]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:Znak2.jpg|10x19px]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині:<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Chemistry_86.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині:</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Chemistry_86_1.jpg]]</ins>&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Завдання&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</del>.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</del>.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</del>.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4 1</ins>.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4 1</ins>.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4 1</ins>.jpg]]; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Chemistry_88.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Chemistry_88_1.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43737:newid:43740 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43737&oldid=prev 2010-03-31T07:12:06Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:12, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</del>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4x</del>.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;</del>; Б H+ і N0<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;</del>; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4 1</ins>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</ins>.jpg]] і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Znak4_1.jpg]]</ins>; Б H+ і N0<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Znak4_1.jpg]]</ins>; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43735:newid:43737 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43735&oldid=prev 2010-03-31T07:10:50Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:10, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4x</del>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО<del class="diffchange diffchange-inline">-&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; </del>і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4_1</ins>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Znak4x.jpg]] </ins>і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43733:newid:43735 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43733&oldid=prev 2010-03-31T07:09:10Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:09, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak4</del>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО-&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak4x</ins>.jpg]]; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО-&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43731:newid:43733 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43731&oldid=prev 2010-03-31T07:07:59Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:07, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Застосуйте свої знання й уміння&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;</del>; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО-&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:&lt;br&gt;а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.&lt;br&gt;2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:&lt;br&gt;А Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і NО<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Znak4.jpg]]</ins>; Б Мg&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;; В Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Г NО-&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і SО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:&lt;br&gt;А К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і NO&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;; Б H+ і N0&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;&lt;sup&gt;&lt;/sup&gt;3&lt;/sub&gt;; В Н&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г К&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:&lt;br&gt;а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.&lt;br&gt;5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;А Са&lt;sup&gt;2+ &lt;/sup&gt;і РО&lt;sup&gt;3-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Б Fе&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;і ОН&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; В СО&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Сl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;; Г NО&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і Ва&lt;sup&gt;2+&lt;/sup&gt;.&lt;br&gt;6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.&lt;br&gt;7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.&lt;br&gt;8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.&lt;br&gt;9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Скарбничка досвіду&lt;/u&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43730:newid:43731 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43730&oldid=prev 2010-03-31T06:57:38Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:57, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Приміром, взаємодія у розчині катіонів Феруму(III) та гідроксид-аніонів веде до утворення бурого драглистого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду (мал. 12.5): &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Приміром, взаємодія у розчині катіонів Феруму(III) та гідроксид-аніонів веде до утворення бурого драглистого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду (мал. 12.5): &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:<del class="diffchange diffchange-inline">Znak 2</del>.jpg]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Fe&lt;sup&gt;3+ &lt;/sup&gt;+ 3OH&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; = Fe(OH)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;[[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">Znak2</ins>.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|10x19px</ins>]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Які саме речовини треба взяти для проведення цієї реакції? Звернімося до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), аби з’ясувати, які сполуки Феруму(ІІІ) розчинні у воді. Розчинними є хлорид, бромід, сульфат і нітрат Феруму(ІІІ). Аналогічно доберімо розчинну основу. Можна використати розчини гідроксидів Калію, Натрію, Барію тощо. Єдине обмеження – другий продукт реакції має бути розчинним. Тож умові завдання не відповідатиме взаємодія у розчині ферум(ІІІ) сульфату з барій гідроксидом. Адже барій сульфат також нерозчинний. І хоча реакція відбудеться, але жоден йон у повному йонному рівнянні не скоротиться (пересвідчіться у цьому, склавши повне йонне рівняння). Аби перевірити наші передбачення, запишімо у повній та скороченій йонних формах рівняння реакції між ферум(ІІІ) нітратом і калій гідроксидом у розчині:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Одержане скорочене йонне рівняння однакове з тим, що було в умові завдання. Тож утворення драглистого бурого осаду ферум(ІІІ) гідроксиду зумовлене взаємодією у розчині катіонів Феруму(ІІІ) й гідроксид-аніонів. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt; + 2H&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; = SO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Znak 3.jpg]] [[Image:Znak2.jpg]] [[Image:Znak3.jpg]]</del>[[Image:Znak3x.jpg]]+ H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O: &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt; + 2H&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; = SO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;[[Image:Znak3x.jpg]]+ H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43728:newid:43730 --> </table>

User7 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%99%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=43728&oldid=prev 2010-03-31T06:56:02Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:56, 31 марта 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Виберіть пари речовин, взаємодії яких у розчині відповідає скорочене йонне рівняння: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt; + 2H&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; = SO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;[[Image:Znak 3.jpg]] [[Image:Znak2.jpg]] [[Image:Znak3.jpg]]+ H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O: &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2-&lt;/sup&gt; + 2H&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; = SO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;[[Image:Znak 3.jpg]] [[Image:Znak2.jpg]] [[Image:Znak3<ins class="diffchange diffchange-inline">.jpg]][[Image:Znak3x</ins>.jpg]]+ H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O: &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>A Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; Б Ag&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і HCl; В Na&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt; і HCl; Г K&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;; Д ZnSO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; і H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;SO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;. &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:43725:newid:43728 --> </table>

User7