Имя существительное -2 - История изменений

User32 в 22:03, 11 июля 2012

2012-07-11T22:03:23Z

← Предыдущая		Версия 22:03, 11 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 1'''''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''<b>                                              </b>'''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>                                               '''''<b>   </b>'''''[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''']] имён существительных'''''<br>'''''<b>Упражнение 1'</b>.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''	+	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 1''''''''''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''<b>                                              </b>'''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>                                               '''''<b>   </b>'''''[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''']] имён существительных'''''<br>'''''<b>Упражнение 1'</b>.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''

	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е		И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е

User32 в 22:02, 11 июля 2012

2012-07-11T22:02:53Z

← Предыдущая		Версия 22:02, 11 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>'''''''Упражнение 1'''''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>~~'''''Упражнение ''''''2~~'''''<b~~><br~~>                                                [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]</b>''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']]~~''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]'''~~<br>'''''~~<b>Упражнение 1</b>~~. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).~~'''''~~<br>                                               '''''<b>   ~~[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|Тема 39. Склонение полных прилагательных]]~~</b>[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение'''~~'''~~имён существительных'''''~~<b>~~<br~~></b~~>'''''Упражнение 1'~~'''~~.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''	+	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 1'''''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''<b>                                              </b>'''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>                                               '''''<b>   </b>'''''[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''']] имён существительных'''''<br>'''''<b>Упражнение 1'</b>.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''

	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е		И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е

User32 в 21:59, 11 июля 2012

2012-07-11T21:59:27Z

← Предыдущая		Версия 21:59, 11 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Имя существительное -2'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Имя существительное -2'''

		+	<br>

		+	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>'''''''Упражнение 1'''''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''Упражнение ''''''2'''''<b><br>                                                [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]</b>''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']]''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]'''<br>'''''<b>Упражнение 1</b>. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).'''''<br>                                               '''''<b>   [[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|Тема 39. Склонение полных прилагательных]]</b>[[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''''''имён существительных'''''<b><br></b>'''''Упражнение 1''''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''

-	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 4.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br>                                                [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']]<br>'''Упражнение 2.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>                                                  [[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''	+	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е
-		+
-	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е	+

	'''                              '''       [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки\|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих\|'''шипящих''']]		'''                              '''       [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки\|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих\|'''шипящих''']]

-	'''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[~~Английский_язык~~\|'''язык''']]. [[~~Русский_язык_3_класс~~\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	'''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 3 класс\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User32 в 21:55, 11 июля 2012

2012-07-11T21:55:58Z

← Предыдущая		Версия 21:55, 11 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Имя существительное -2'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Имя существительное -2'''

-	~~<br>~~

-	'''                                                             Части речи<br><br>''                                                    Имя существительное <br><br>''                                                   Род имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 4.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br><br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br><br>'''                                              Число имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 2.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br><br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br><br>'''                                          Склонение имён существительных <br>'''<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br><br>'''Упражнение 2.'''

-	И. п. ~~компот\ \~~<br>Р. ~~п. компот\а\~~ <br>~~Д. п. компот\у\~~<br>В. п. ~~компот\ \ ~~<br>Т. п. ~~компот\ом\~~ <br>П. п. ~~о компот\е\<br>~~<br>'''                          ~~Ь на конце~~ имён существительных ~~после шипящих~~'''	+	'''                                                             Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров\|речи]]<br>                                                [[Имя существительное. Полные уроки\|   Имя существительное]] ''<br>'''''                                                 [[Иллюстрация: Род имени существительного\|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 4.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br>                                                [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|'''Число''']]<br>'''Упражнение 2.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>                                                  [[Тема 39. Склонение полных прилагательных\|'''Склонение''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''

-	<br> ~~'''[[Image:24-03-022~~.~~jpg]]~~<br>~~'''~~<br><br>	+	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е

-	~~<br>~~	+	'''                              '''       [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки\|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих\|'''шипящих''']]

-	''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	'''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык\|'''язык''']]. [[Русский_язык_3_класс\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User16 в 19:54, 8 апреля 2012

2012-04-08T19:54:36Z

← Предыдущая		Версия 19:54, 8 апреля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''                                                             Части речи<br><br>''                                                    Имя существительное <br><br>''                                                   Род имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 4.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br><br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br><br>'''                                              Число имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 2.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br><br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br><br>'''                                          Склонение имён существительных <br>'''<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br><br>'''Упражнение 2.'''		'''                                                             Части речи<br><br>''                                                    Имя существительное <br><br>''                                                   Род имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 4.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br><br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br><br>'''                                              Число имён существительных<br>'''<br>'''Упражнение 2.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br><br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br><br>'''                                          Склонение имён существительных <br>'''<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br><br>'''Упражнение 2.'''

-	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е\<br><br>'''                          Ь на конце имён существительных после шипящих'''	+	И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\ <br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \ <br>Т. п. компот\ом\ <br>П. п. о компот\е\<br><br>'''                          Ь на конце имён существительных после шипящих'''

-		+	<br> '''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''<br><br>
-	~~'''карт...............................~~<br>'''~~<br>'''Упражнение 1*.''' 1. Кирпич (м. р.). 2. Пейзаж (м. р.). 3. Рожь (ж. р.). 4. Плюш (м. р.). 5. Дичь (ж. р.)~~.~~<br>~~<br>'''~~Упражнение 3.''' Ночь (ж. р.), день, серенькая, мышь (ж. р.), ручьёв, воробьев, тьма, тишь (ж. р.), теперь,<br>большой.~~<br><br>	+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Части...»

2012-01-17T15:35:35Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Части...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Части речи, Имя существительное, 2</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]>> Имя существительное -2'''

 

'''                                                             Части речи ''                                                    Имя существительное  ''                                                   Род имён существительных ''' '''Упражнение 4*.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.). '''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода. '''                                              Число имён существительных ''' '''Упражнение 2*.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа. '''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.). '''                                          Склонение имён существительных  ''' '''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.).  '''Упражнение 2.'''

И. п. компот\ \ Р. п. компот\а\  Д. п. компот\у\ В. п. компот\ \  Т. п. компот\ом\  П. п. о компот\е\ '''                          Ь на конце имён существительных после шипящих'''

'''карт............................... ''' '''Упражнение 1*.''' 1. Кирпич (м. р.). 2. Пейзаж (м. р.). 3. Рожь (ж. р.). 4. Плюш (м. р.). 5. Дичь (ж. р.). '''Упражнение 3.''' Ночь (ж. р.), день, серенькая, мышь (ж. р.), ручьёв, воробьев, тьма, тишь (ж. р.), теперь, большой. 

 

''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].