Имя существительное. Склонение - История изменений

Marisha в 13:59, 12 июня 2015

2015-06-12T13:59:43Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 12 июня 2015
Строка 7:		Строка 7:
	<h2>Склонение</h2>		<h2>Склонение</h2>

-	Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. ~~В русском языке имена~~ существительные склоняются по трем ~~основным~~ типам.	+	Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. Имена существительные русского языка склоняются по трем главным типам.

	<br>		<br>
Строка 13:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	К существительным ~~1-го~~ склонения ~~относятся все~~ имена существительные, ~~которые имеют ж.р.~~ и ~~м.р.~~ и в ~~И. п.~~ единственного числа с окончаниями -а (-я), обозначающие людей.	+	К существительным первого склонения принадлежат имена существительные, имеющие женский и мужской род и в именительном падеже единственного числа с окончаниями -а (-я), обозначающие людей.

-	Существительные~~, которые имеют~~ 2-~~е склонение~~ – это существительные ~~м.р.~~ с нулевым окончанием, а также ~~с.р.~~, которые заканчиваются на -о, -е. Во 2-м склонении имена существительные ~~имеют И. п.~~ и единственное число.	+	Существительные 2-го склонения – это существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также среднего рода, которые заканчиваются на -о, -е. Во 2-м склонении имена существительные будут иметь именительный падеж и единственное число.

	'''Например:''' руль, тигр, село, днище, наименование.		'''Например:''' руль, тигр, село, днище, наименование.

-	А вот к 3-му склонению ~~относятся~~ существительные~~, имеющие женский род, нулевое окончание~~ и ~~представлены~~ в именительном падеже единственного числа.	+	А вот к 3-му склонению принадлежать существительные женского рода с нулевым окончанием и представленные в именительном падеже единственного числа.

	'''Например:''' ночь, дочь, печь, дичь.		'''Например:''' ночь, дочь, печь, дичь.
Строка 28:		Строка 28:
	Дорога, договоренность, знамя, аллея, счастье, кофе, Анастасия.<br>		Дорога, договоренность, знамя, аллея, счастье, кофе, Анастасия.<br>

-	2. Вам дан перечень словосочетаний, ~~попробуйте определить~~ их склонение и падежи:<br>	+	2. Вам дан перечень словосочетаний, постарайтесь установить их склонение и падежи:<br>

	С моря, по волнам, в метро, над речкой, у подножья, на такси, после жары, на небосклоне, к учебнику, под мостом.		С моря, по волнам, в метро, над речкой, у подножья, на такси, после жары, на небосклоне, к учебнику, под мостом.
Строка 34:		Строка 34:
	<h2>Особые случаи</h2>		<h2>Особые случаи</h2>

-	А теперь рассмотрим особые случаи, когда имена существительные ~~первого~~ склонения с окончанием на –ия и второго склонения с окончаниями на -ий и –ие ~~имеют~~ в ~~родительном~~, ~~дательном~~ и ~~предложном падежах~~ единственного числа такие же окончания, как и существительные 3 склонения (-и).	+	А теперь рассмотрим особые случаи, когда имена существительные 1-го склонения с окончанием на –ия и второго склонения с окончаниями на -ий и –ие будут иметь в Р.п., Д.п. и П.п. единственного числа такие же окончания, как и существительные третьего склонения (-и).

	'''Например:''' Турция, мэрия, санаторий, селение.		'''Например:''' Турция, мэрия, санаторий, селение.
Строка 44:		Строка 44:
	<br>		<br>

-	~~Но кроме~~ имен существительных, ~~имеющих~~ окончания только ~~одного~~ из склонений, есть и такие слова, ~~которые имеют~~ часть окончаний из одного, а часть — из другого склонения. ~~Такие~~ слова ~~называются~~ разносклоняемыми. Этот быть слова ~~среднего рода~~, ~~которые заканчиваются~~ на –мя, также мужского рода слово «путь», которое при склонении в ~~родительном~~, ~~дательном~~ и ~~предложном падежах~~ в единственном числе ~~имеет~~ окончание –и, а в ~~творительном падеже~~ – окончания -ем (-ём).	+	Однако помимо имен существительных, которые имеют окончания только 1-го из склонений, есть и такие слова, у которых часть часть окончаний из одного, а часть — из другого склонения. Данные слова принято называть разносклоняемыми. Этот могут быть слова с.р., заканчивающиеся на –мя, также мужского рода слово «путь», которое при склонении в Р.п., Д.п. и П.п. в единственном числе будет иметь окончание –и, а в Т.п. – окончания -ем (-ём).

	<h2>Несклоняемые имена существительные</h2>		<h2>Несклоняемые имена существительные</h2>
Строка 52:		Строка 52:
	<br>		<br>

-	~~Такие~~ существительные ~~имеют~~ для всех падежей ~~одну и ту же~~ форму.	+	Данные существительные будут иметь для всех падежей одинаковую форму.

	'''Упражнение.''' Перед вами список детей с именами и фамилиями, и вам нужно подписать их тетради, как бы вы это сделали:		'''Упражнение.''' Перед вами список детей с именами и фамилиями, и вам нужно подписать их тетради, как бы вы это сделали:
Строка 60:		Строка 60:
	<h2>Имя существительное</h2>		<h2>Имя существительное</h2>

-	На уроках русского языка вы уже проходили такое понятие, как часть речи и даже уже познакомились с ~~некоторыми~~ из них. Но сегодня давайте с вами повторим, все то, что ~~вам известно~~ об имени существительном.	+	На уроках русского языка вы уже проходили такое понятие, как часть речи и даже уже познакомились с кой-какими из них. Но сегодня давайте с вами повторим, все то, что вы запомнили об имени существительном.

	1. Дайте определение, что такое имя существительное?<br>		1. Дайте определение, что такое имя существительное?<br>
Строка 86:		Строка 86:

	1. Из данного перечня слов выберите слова только женского, мужского и среднего рода.<br>		1. Из данного перечня слов выберите слова только женского, мужского и среднего рода.<br>
-	2. ~~К какому склонению относятся~~ каждое из предоставленных слов?<br>	+	2. Назовите склонение, к которому относится каждое из предоставленных слов?<br>
	3. Есть ли среди этих слов существительные, которые несклоняемые?<br>		3. Есть ли среди этих слов существительные, которые несклоняемые?<br>
	4. Назовите из этого списка разносклоняемые существительные.<br>		4. Назовите из этого списка разносклоняемые существительные.<br>

User16 в 13:29, 12 июня 2015

2015-06-12T13:29:33Z

← Предыдущая		Версия 13:29, 12 июня 2015
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''
-

	'''Имя существительное. Склонение'''		'''Имя существительное. Склонение'''

User16 в 13:29, 12 июня 2015

2015-06-12T13:29:12Z

← Предыдущая		Версия 13:29, 12 июня 2015
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''

-	'''Имя существительное. Склонение'''<h2>Склонение</h2>	+
		+	'''Имя существительное. Склонение'''
		+
		+	<h2>Склонение</h2>

	Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. В русском языке имена существительные склоняются по трем основным типам.		Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. В русском языке имена существительные склоняются по трем основным типам.

User16 в 13:26, 12 июня 2015

2015-06-12T13:26:15Z

Внесённые изменения

User32 в 11:00, 12 июля 2012

2012-07-12T11:00:30Z

Внесённые изменения

User32 в 10:55, 12 июля 2012

2012-07-12T10:55:35Z

Внесённые изменения

User16 в 16:25, 8 апреля 2012

2012-04-08T16:25:44Z

Внесённые изменения

User16 в 18:54, 17 января 2012

2012-01-17T18:54:35Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Имя с...»

2012-01-17T16:26:15Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Имя с...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Имя существительное, Склонение</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''

 

'''                                                          ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ  '''''                                                                    Склонение '' Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется '''изменением по падежам''' (или '''склонением''').

Имена существительные '''1-го склонения''' — имена существительные женского и мужского рода с окончаниями '''-а, -я''' в именительном падеже:

пен\а\, юнош\ \, тёт\я\, дяд\я\. Имена существительные'''2-го склонения '''— имена существительные мужского рода с '''нулевым окончанием''' и среднего рода с окончаниями'''-о, -е''' в именительном падеже:

корм\ \, пень\ \, иней\ \, желез\о\, плать\е\. Имена существительные '''3-го склонения''' — имена существительные женского рода с мягким знаком на конце в именительном падеже:

сирень\ \, мсрковь\ \, рожь\ \. '''                           Сводная таблица склонения имен существительных в единственном числе ''' карт ................ табл Падеж 1-е склонение 2-е склонение 3-е 1 склонение ж. р. м. р. м. р. ср. р. ж. р. И. ив\а\ Юл\я\ пагЩ Кол\я\ арбуз[] олень\2 неб® пол\е\ рысь\2 мышь[] Р. ив\ы\ Юл\и\ пап[ы\ Кол\и\ арбуз\а\ олен\я\ чеб\а\ пол\я\ рыс\й\ мыш\й\ д. ив\ё\ Юл\ё\ лале] Кол\ё\ арбуз\у\ оленЩ неб|у] полЩ рыс\й\ мыш\и\ В. ив\у\ Юл\ю\ пап\у] Кол\ю\ арбуз[] олен\я\ неб\о\ пол\ё\ рь/сь[] /иь/шьС Т. ив\ой\ Юл\ей\ nan\oi/ Кол\ей\ арбуз\ом\ олен\ем\ неб\ом\ пол\ем\ рысьЩ мышьЩ П. об ив\ё\ о Юл\&\ о пап\ё\ о Кол\ё\ об арбуз\ё\ об олен\ё] о неб\ё\ о пол\ё\ о рыс\й\ о мыш\и\ '''                                       Склонение имён существительных во множественном числе ''' И. п. (что?) полень\я\                  (кто?) львиц\ы\, лан\и\  Р. п. (чего?) полень\ев\              (к о г о?) львиц\\, лан\ей\ Д. п. (чему?) полень\ям\             (кому?) львиц\ам\, лан\ям\  В. п. (ч т о?) полень\я\                (кого?) львиц\\, лан\ей\ Т. п. (чем?) полень\ями\              (кем?)львиц\ами\, лан\ями\ П. п. (о чём?) о полень\ях\          (о ком?) о львиц\ах\, о лан\ях\  Во множественном числе имена существительные по склонениям '''не различаются'''!

Не различаются по склонениям и так называемые '''несклоняемые''' имена существительные. К ним относятся многие слова иностранного происхождения: кашне, кашпо, колье, пальто, хобби. Эти имена существительные не изменяются по падежам и числам:

Эскимо ('''И. п., ед. ч.''') бы по очень вкусное. Я купила пять эскимо ('''В. п., мн. ч.'''). '''Упражнение 1.''' Запиши в первый столбик имена существительные 1-го склонения, во второй столбик — имена существительные 2-го склонения, в третий столбик — имена существительные 3-го склонения, в четвёртый столбик — несклоняемые имена существительные.

Шоссе, листопад, жребий, дерево, кино, ягода, театр, Олеся, степь, медведь, ралли, Миша, картина, ладонь, девочка, метро, песня, концерт, пианино, лиса, ядро, фальшь. '''Упражнение 2*. '''Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. Почему ты так думаешь?

1. Капелька, капель, бусинка, изюминка. 2. Стёпa, Гриша, Петя, Степан. 3. Люба, Любовь, Любочка, Любаша. 4. Ожерелье, монисто, колье, серебро. 5. Мель, соль, мел, моль. '''Упражнение 3.''' Прочитай стихотворение. Выпиши из него выделенные имена существительные и укажи их падеж. Обозначь окончания. '''                                                      В ЛЕСУ.  '''                                        Тропинкой тёмною лесною,                                          Где колокольчики цветут,                                         Под тенью лёгкой и сквозною                                         Меня кустарники ведут.                                         Здесь полусвет и запах пряный                                         Сухой листвы, а вдалеке                                         Лес расступается поляной                                         К долине мирной и реке.                                                                           ''(И. Бунин) '' '''Упражнение 4*.''' Прочитай стихотворение польской поэтессы В. Хотомской. Спиши его, заменяя число 100 буквами. Укажи падеж имён существит ельных в первом предложении.                                         У про'''100'''го '''100'''рожа —                                         Непро'''100'''рный дом:                                         Ча'''100''' в нём '''100'''ножка                                         Бродит под '''100'''лом.                                         Дорожит '''100'''ножка                                         Чи'''100'''тою ног                                         И '''100'''личной ваксой                                         Чистит '''100''' сапог.                                         Вме'''100''' двух не про'''100'''                                         Вычистить все '''100'''.                                         Сразу '''100'''лько обуви                                         Не носил никто!                                         У про'''100'''й '''100'''ножки                                         '''100'''ит по'''100'''ять                                         И у той '''100'''ножки                                         Опыт перенять!!!                                                   ''   (Перевод Л. Кондратенко) '' '''Упражнение 5.''' Исправь ошибки в таблице путём вычёркивания слов. Что означает слово мулине? 

{| width="200" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"
|-
| Имена существительные 1-го склонения
|  Имена существительные 2-го склонения
|  Имена существительные 3-го склонения
|  Несклоняемые имена существительные
|-
| шоколад мармелад карамель шоколадка помадка
|  стекло золото стёклышко стекляшка алмаз
|  мышка даль площадь мышь площадка
|  драже мулине авеню дрожь пюре
|}

 '''Упражнение 6.''' Прочитай. Чем интересны эти пары ик эн существительных?

Ночь — ночка, колыбель — колыбелька, морковь— морковка, печь — печка, бровь — бровка, синь — синька, брошь — брошка, дочь — дочка, ель — ёлка. '''Упражнение 7.''' Спиши текст. Вставь пропущенные буквы.

Укажи склонение, падеж и число имен существительных. '''                                                     ТЕАТРАЛЬНЫЙ МОСТ. ''' Театральный мост переброшен через канал Грибоедова у места соединения канала с р...кой Мойкой. Название моста идёт от построенного в семидесятых г...дах восемнадцатого века г...р...дского д...р...вянного театра на Царицыном лугу (Мэрсово поле). Театр был предназначен в основном для гастролирующих иностранных трупп. Следует отметить, что на сцене этого театра состоялась прем...ера комедии Фонвизина „Недоросль". В тысяча семьсот девяносто седьмом г...ду здание театра было снесено, так как оно м...шало проведению п...радов на Царицыном лугу.                                                                                                                                                                             ''  (К. Горбачевич, Е. Хабло)  '' '''Упражнение 8'''. Спиши предложения. Вставь пропущенные окончания имён существительных. Укажи их падеж.

1. Луна поочерёдно вспыхивает в окн... домов. 2. Ёж любит молоко, ловит мышей и лягушек, смело вступает в бой с ядовитой гадюк... . 3. Росинки дрожат на кончиках листь... . 4. Дрозды повизгивают от радост... . 5. На страж... вершин стоят духи гор. '''Упражнение 9.''' Просклоняй имена существительные кукушка, край, солнце, гргнь, озёра. Выдели их окончания. '''Упражнение 10.''' Напиши 5 имён существительных 1-го склонения, 5 имгн существительных 2-го склонения, 5 имён существительных 3-го склонения и 5 несклоняемых имён существительных.

Составь и напиши предложение со словом кофе, употребив его в родительном падеже.  

 

''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].