Измерительные приборы. Гномон. Задачи и упражнения - История изменений

User9 в 14:45, 9 января 2014

2014-01-09T14:45:11Z

← Предыдущая		Версия 14:45, 9 января 2014
Строка 1:		Строка 1:
-	Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс	+	Задачи и упражнения к предмету [[География\|География]], [[6_класс_уроки\|6 класс]]

		+	<br> Тема: «Измерительные приборы. Гномон»

-	~~Тема: «Измерительные приборы. Гномон»~~

-	~~Для начала прочитайте и запомните:~~

-	Для определения высоты солнца над горизонтом используют простой астрономический инструмент - гномон. Гно́мон (др.-греч. γνώμων — указатель) — древнейший астрономический инструмент, вертикальный предмет (стела, колонна, шест), позволяющий по наименьшей длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. Кратчайшая тень указывает и направление истинного меридиана. Он состоит из вертикального стержня высотой в 1 м на горизонтальной плоскости. По длине и направлению тени стержня гномона определяют высоту солнца над горизонтом.	+	Для начала прочитайте и запомните: для определения высоты солнца над горизонтом используют простой астрономический инструмент - гномон.
-	Удивительные изобретения древности имеют практическое применение и сейчас. Остаётся только восхищаться прозорливостью и интеллектом наших предков. А мы будем не только восхищаться, но и учиться работать с «этой исторической ценностью».	+

-	~~Задание №1.~~

-	~~Выполните следующие действия:~~
-	~~- На ровном солнечном участке строго вертикально установите стержень гномона в точке А;~~
-	- Около 12 часов дня отмечают конец тени колышком в точке Б; в это время тень является наиболее короткой и указывает направление на север; около точки Б записывают дату и время наблюдений;
-	~~- Измеряют длину тени (отрезок А - Б ) и соединяют шнуром точку Б с вершиной стержня гномона (точкой В) ;~~
-	- С помощью большого транспортира определяют величину угла между направлением тени (отрезок Б - А) и отрезком, соединяющим конец тени с вершиной гномона (отрезок Б - В). Это угол , под которым солнце находится над горизонтам в данный день. Как правило, такие измерения проводят в 20- х числах каждого месяца.

-	Задание №2.	+	'''''Гно́мон (др.-греч. γνώμων — указатель)''''' — древнейший астрономический инструмент, вертикальный предмет (стела, колонна, шест), позволяющий по наименьшей длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. Кратчайшая тень указывает и направление истинного меридиана.
		+
		+	[[Image:гномон.jpg]]
		+
		+	[[Image:гномон1.jpg]]
		+
		+	Он состоит из вертикального стержня высотой в 1 м на горизонтальной плоскости. По длине и направлению тени стержня гномона определяют высоту солнца над горизонтом. Удивительные изобретения древности имеют практическое применение и сейчас. Остаётся только восхищаться прозорливостью и интеллектом наших предков. А мы будем не только восхищаться, но и учиться работать с «этой исторической ценностью».
		+
		+
		+
		+	'''Задание №1.'''
		+
		+	Выполните следующие действия: - На ровном солнечном участке строго вертикально установите стержень гномона в точке А; - Около 12 часов дня отмечают конец тени колышком в точке Б; в это время тень является наиболее короткой и указывает направление на север; около точки Б записывают дату и время наблюдений; - Измеряют длину тени (отрезок А - Б ) и соединяют шнуром точку Б с вершиной стержня гномона (точкой В) ; - С помощью большого транспортира определяют величину угла между направлением тени (отрезок Б - А) и отрезком, соединяющим конец тени с вершиной гномона (отрезок Б - В). Это угол , под которым солнце находится над горизонтам в данный день. Как правило, такие измерения проводят в 20- х числах каждого месяца.
		+
		+
		+
		+	'''Задание №2.'''
		+
		+	По гномону каждого месяца определяйте длину его тени и высоту солнца над горизонтом. Результаты записывайте в таблицу и сделайте вывод, как изменяются заданные показатели в течение года. Следите за сезонными изменениями в живой и неживой природе. Обращайте внимание на следующие изменения:
		+
		+	- Начало опадение листьев с деревьев;
		+
		+	- Завершение ноября;
		+
		+	- Отлет птиц;
		+
		+	- Образование снежного покрова;
		+
		+	- Замерзание водоемов;
		+
		+	- Начало таяния снега;
		+
		+	- Вскрытие льда на водоемах;
		+
		+	- Полное исчезновение снежного покрова;
		+
		+	- Возвращение птиц;
		+
		+	- Появление первых цветов;
		+
		+	- Распускания почек на деревьях и кустарниках;
		+
		+	- Начало цветения деревьев и кустарников;
		+
		+	- Первые грозы
		+
		+

-	По гномону каждого месяца определяйте длину его тени и высоту солнца над горизонтом. Результаты записывайте в таблицу и сделайте вывод, как изменяются заданные показатели в течение года. Следите за сезонными изменениями в живой и неживой природе. Обращайте внимание на следующие изменения:
-	~~- Начало опадение листьев с деревьев;~~
-	~~- Завершение ноября;~~
-	~~- Отлет птиц;~~
-	~~- Образование снежного покрова;~~
-	~~- Замерзание водоемов;~~
-	~~- Начало таяния снега;~~
-	~~- Вскрытие льда на водоемах;~~
-	~~- Полное исчезновение снежного покрова;~~
-	~~- Возвращение птиц;~~
-	~~- Появление первых цветов;~~
-	~~- Распускания почек на деревьях и кустарниках;~~
-	~~- Начало цветения деревьев и кустарников;~~
-	~~- Первые грозы~~
	Результаты наблюдений записывайте в таблицу.		Результаты наблюдений записывайте в таблицу.

-	~~Задание №3.~~
-	Соберите флюгер своими руками по чертежу. Флюгер - прибор для определения направления и скорости ветра, однo из древних изобретений человечества. Чаще флюгера можно было увидеть на куполах церквей и соборов. Сейчас имеет больше декоративное значение.А мы используем по прямому назначению.
-

-	В течение каждого месяца ежедневно наблюдайте за основными показателями погоды вашей местности и тщательно записывайте результаты в таблицу. Показатели термометра и флюгера снимайте в одно и то же время суток. Лучше всего это работы утром перед выходом в школу. За облачностью и осадками наблюдайте в течение дня. Отметки о них в таблице осуществляйте соответствующими условными знаками.

		+	'''Задание №3.'''
		+
		+	Соберите флюгер своими руками по чертежу. Флюгер - прибор для определения направления и скорости ветра, однo из древних изобретений человечества. Чаще флюгера можно было увидеть на куполах церквей и соборов. Сейчас имеет больше декоративное значение.А мы используем по прямому назначению.
		+
		+	[[Image:флюгер.jpg]]
		+
		+	В течение каждого месяца ежедневно наблюдайте за основными показателями погоды вашей местности и тщательно записывайте результаты в таблицу. Показатели термометра и флюгера снимайте в одно и то же время суток. Лучше всего это работы утром перед выходом в школу. За облачностью и осадками наблюдайте в течение дня. Отметки о них в таблице осуществляйте соответствующими условными знаками
		+
		+	''
		+
		+	'''''Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Пастух О. А.'''''

-	~~Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Пастух О. А.~~


-	[[~~категория~~: ~~Измерительные приборы~~. ~~Задачи и упражнения~~]]	+	[[Category:Измерительные_приборы._Задачи_и_упражнения]]

User9 в 14:26, 9 января 2014

2014-01-09T14:26:01Z

User9: Новая страница: «Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс Тема: «Измерительные приборы. Гномон» Д...»

2014-01-09T14:24:32Z

Новая страница: «Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс Тема: «Измерительные приборы. Гномон» Д...»

Новая страница

Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс

Тема: «Измерительные приборы. Гномон»

Для начала прочитайте и запомните:

Для определения высоты солнца над горизонтом используют простой астрономический инструмент - гномон. Гно́мон (др.-греч. γνώμων — указатель) — древнейший астрономический инструмент, вертикальный предмет (стела, колонна, шест), позволяющий по наименьшей длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. Кратчайшая тень указывает и направление истинного меридиана. Он состоит из вертикального стержня высотой в 1 м на горизонтальной плоскости. По длине и направлению тени стержня гномона определяют высоту солнца над горизонтом.

Удивительные изобретения древности имеют практическое применение и сейчас. Остаётся только восхищаться прозорливостью и интеллектом наших предков. А мы будем не только восхищаться, но и учиться работать с «этой исторической ценностью».

Задание №1.

Выполните следующие действия:
- На ровном солнечном участке строго вертикально установите стержень гномона в точке А;
- Около 12 часов дня отмечают конец тени колышком в точке Б; в это время тень является наиболее короткой и указывает направление на север; около точки Б записывают дату и время наблюдений;
- Измеряют длину тени (отрезок А - Б ) и соединяют шнуром точку Б с вершиной стержня гномона (точкой В);
- С помощью большого транспортира определяют величину угла между направлением тени (отрезок Б - А) и отрезком, соединяющим конец тени с вершиной гномона (отрезок Б - В). Это угол , под которым солнце находится над горизонтам в данный день. Как правило, такие измерения проводят в 20- х числах каждого месяца.

Задание №2.

По гномону каждого месяца определяйте длину его тени и высоту солнца над горизонтом. Результаты записывайте в таблицу и сделайте вывод, как изменяются заданные показатели в течение года. Следите за сезонными изменениями в живой и неживой природе. Обращайте внимание на следующие изменения:
- Начало опадение листьев с деревьев;
- Завершение ноября;
- Отлет птиц;
- Образование снежного покрова;
- Замерзание водоемов;
- Начало таяния снега;
- Вскрытие льда на водоемах;
- Полное исчезновение снежного покрова;
- Возвращение птиц;
- Появление первых цветов;
- Распускания почек на деревьях и кустарниках;
- Начало цветения деревьев и кустарников;
- Первые грозы
Результаты наблюдений записывайте в таблицу.

Задание №3.
Соберите флюгер своими руками по чертежу. Флюгер - прибор для определения направления и скорости ветра, однo из древних изобретений человечества. Чаще флюгера можно было увидеть на куполах церквей и соборов. Сейчас имеет больше декоративное значение.А мы используем по прямому назначению.

В течение каждого месяца ежедневно наблюдайте за основными показателями погоды вашей местности и тщательно записывайте результаты в таблицу. Показатели термометра и флюгера снимайте в одно и то же время суток. Лучше всего это работы утром перед выходом в школу. За облачностью и осадками наблюдайте в течение дня. Отметки о них в таблице осуществляйте соответствующими условными знаками.

Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Пастух О. А.

[[категория: Измерительные приборы. Гномон. Задачи и упражнения]]

← Предыдущая		Версия 14:26, 9 января 2014
Строка 1:		Строка 1:
	Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс		Задачи и упражнения к предмету География, 6 класс
		+

	Тема: «Измерительные приборы. Гномон»		Тема: «Измерительные приборы. Гномон»
Строка 5:		Строка 6:
	Для начала прочитайте и запомните:		Для начала прочитайте и запомните:

-	Для определения высоты солнца над горизонтом используют простой астрономический инструмент - гномон. Гно́мон (др.-греч. γνώμων — указатель) — древнейший астрономический инструмент, вертикальный предмет (стела, колонна, шест), позволяющий по наименьшей длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. Кратчайшая тень указывает и направление истинного меридиана. Он состоит из вертикального стержня высотой в 1 м на горизонтальной плоскости. По длине и направлению тени стержня гномона определяют высоту солнца над горизонтом.	+	Для определения высоты солнца над горизонтом используют простой астрономический инструмент - гномон. Гно́мон (др.-греч. γνώμων — указатель) — древнейший астрономический инструмент, вертикальный предмет (стела, колонна, шест), позволяющий по наименьшей длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. Кратчайшая тень указывает и направление истинного меридиана. Он состоит из вертикального стержня высотой в 1 м на горизонтальной плоскости. По длине и направлению тени стержня гномона определяют высоту солнца над горизонтом.
-		+
	Удивительные изобретения древности имеют практическое применение и сейчас. Остаётся только восхищаться прозорливостью и интеллектом наших предков. А мы будем не только восхищаться, но и учиться работать с «этой исторической ценностью».		Удивительные изобретения древности имеют практическое применение и сейчас. Остаётся только восхищаться прозорливостью и интеллектом наших предков. А мы будем не только восхищаться, но и учиться работать с «этой исторической ценностью».

Строка 14:		Строка 14:
	- На ровном солнечном участке строго вертикально установите стержень гномона в точке А;		- На ровном солнечном участке строго вертикально установите стержень гномона в точке А;
	- Около 12 часов дня отмечают конец тени колышком в точке Б; в это время тень является наиболее короткой и указывает направление на север; около точки Б записывают дату и время наблюдений;		- Около 12 часов дня отмечают конец тени колышком в точке Б; в это время тень является наиболее короткой и указывает направление на север; около точки Б записывают дату и время наблюдений;
-	- Измеряют длину тени (отрезок А - Б ) и соединяют шнуром точку Б с вершиной стержня гномона (точкой В);	+	- Измеряют длину тени (отрезок А - Б ) и соединяют шнуром точку Б с вершиной стержня гномона (точкой В) ;
	- С помощью большого транспортира определяют величину угла между направлением тени (отрезок Б - А) и отрезком, соединяющим конец тени с вершиной гномона (отрезок Б - В). Это угол , под которым солнце находится над горизонтам в данный день. Как правило, такие измерения проводят в 20- х числах каждого месяца.		- С помощью большого транспортира определяют величину угла между направлением тени (отрезок Б - А) и отрезком, соединяющим конец тени с вершиной гномона (отрезок Б - В). Это угол , под которым солнце находится над горизонтам в данный день. Как правило, такие измерения проводят в 20- х числах каждого месяца.

Строка 45:		Строка 45:


-	[[категория: Измерительные приборы~~. Гномон~~. Задачи и упражнения]]	+	[[категория: Измерительные приборы. Задачи и упражнения]]