Життєвий цикл рослин. Повні уроки - История изменений

User16 в 12:51, 6 сентября 2012

2012-09-06T12:51:32Z

User16 в 12:20, 6 сентября 2012

2012-09-06T12:20:12Z

User18 в 11:38, 17 марта 2011

2011-03-17T11:38:12Z

← Предыдущая		Версия 11:38, 17 марта 2011
Строка 153:		Строка 153:
	'''''Над уроком працювали:'''''		'''''Над уроком працювали:'''''

-	Кравчук Я. Л.	+	Кравчук Я. Л.

-	Борисенко І.	+	Борисенко І. Н.

	Яковлєва Л. А.		Яковлєва Л. А.

User18 в 11:13, 17 марта 2011

2011-03-17T11:13:05Z

← Предыдущая		Версия 11:13, 17 марта 2011
Строка 145:		Строка 145:
	л. ред. Горкин А. П. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 560 с. (Серия: Современная иллюстрированная энциклопедия.)		л. ред. Горкин А. П. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 560 с. (Серия: Современная иллюстрированная энциклопедия.)

-		+	<br>

	Відредаговано та надіслано Кравчук Я.		Відредаговано та надіслано Кравчук Я.

		+	<br>

		+	'''''Над уроком працювали:'''''

-	~~'''''Над уроком працювали:'''''~~	+	Кравчук Я. Л.
-		+
-	Кравчук Я.	+
-		+
-	~~Борисенко І~~.	+

		+	Борисенко І.

		+	Яковлєва Л. А.

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

User18 в 11:10, 17 марта 2011

2011-03-17T11:10:37Z

← Предыдущая		Версия 11:10, 17 марта 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 7 клас. Повні уроки\|Біологія 7 клас. Повні уроки ]]>> Біологія: Життєвий цикл рослин . Повні уроки'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 7 клас. Повні уроки\|Біологія 7 клас. Повні уроки ]]>> Біологія: Життєвий цикл рослин . Повні уроки'''

-	<br>	+	<metakeywords>Біологія, клас, урок, на тему, 7 клас, Життєвий, цикл рослин</metakeywords><br>

	=== Мета уроку ===		=== Мета уроку ===
Строка 147:		Строка 147:


-	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.	+	Відредаговано та надіслано Кравчук Я.
		+
		+
		+
		+	'''''Над уроком працювали:'''''
		+
		+	Кравчук Я.
		+
		+	Борисенко І.
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

-	<br>	+	<br><br> <br>

-	[[~~категория~~: ~~Біологія 7 клас~~]]~~<br> <br>~~	+	[[Category:Біологія_7_клас]]

User18 в 05:21, 17 марта 2011

2011-03-17T05:21:47Z

← Предыдущая		Версия 05:21, 17 марта 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	=== Мета уроку ===	+	=== Мета уроку ===

	Розказати, що таке життєвий цикл рослин, та як він може різнитися у різних видів.		Розказати, що таке життєвий цикл рослин, та як він може різнитися у різних видів.

-	=== Задачі уроку ===	+	=== Задачі уроку ===

	*Розповісти про різні життєві цикли рослин.		*Розповісти про різні життєві цикли рослин.
Строка 13:		Строка 13:
	*Розказати, як знання про життєві цикли рослин допомогають для їх вирощування у сільському господарстві.		*Розказати, як знання про життєві цикли рослин допомогають для їх вирощування у сільському господарстві.

-	=== План уроку ===	+	=== План уроку ===

	*Життєвий цикл у спорови рослин.		*Життєвий цикл у спорови рослин.
Строка 21:		Строка 21:
	*Фази життєвого циклу насінних рослин.		*Фази життєвого циклу насінних рослин.

-	=== Життєвий цикл спорових ===	+	=== Життєвий цикл спорових ===

	В ході життєвого циклу спорових рослин відбувається зміна двох типів організмів : покоління гаплоїдного гематофіта і покоління диплоїдного спорофіту по черзі змінюють один одного		В ході життєвого циклу спорових рослин відбувається зміна двох типів організмів : покоління гаплоїдного гематофіта і покоління диплоїдного спорофіту по черзі змінюють один одного
Строка 31:		Строка 31:
	Гаплоїдні спори дають початок гаметофітному поколінню. Одне з цих двох поколінь завжди переважає над іншим, і на його частку доводиться велика частина життєвого циклу; це покоління називають домінантним. У мохоподібних домінує покоління гаметофітів, у всіх інших наземних рослин - покоління спорофітів.		Гаплоїдні спори дають початок гаметофітному поколінню. Одне з цих двох поколінь завжди переважає над іншим, і на його частку доводиться велика частина життєвого циклу; це покоління називають домінантним. У мохоподібних домінує покоління гаметофітів, у всіх інших наземних рослин - покоління спорофітів.

-	=== Життєвий цикл насінних рослин ===	+	=== Життєвий цикл насінних рослин ===

	Підрозділяють на насінний,вегетативний і репродуктивний періоди росту і розвитку. Кожен з періодів складається з трьох фенологічних фаз (мал. 1)		Підрозділяють на насінний,вегетативний і репродуктивний періоди росту і розвитку. Кожен з періодів складається з трьох фенологічних фаз (мал. 1)
Строка 113:		Строка 113:
	<br>		<br>

-	=== Контролюючий блок ===	+	=== Контролюючий блок ===

	1 Скільки триває насінний період?		1 Скільки триває насінний період?
Строка 127:		Строка 127:
	<br>		<br>

-	=== Список літератури ===	+	=== Список літератури ===

	1. Урок на тему: "Побеги и почки" автор Яковлева Л. А.		1. Урок на тему: "Побеги и почки" автор Яковлева Л. А.
Строка 145:		Строка 145:
	л. ред. Горкин А. П. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 560 с. (Серия: Современная иллюстрированная энциклопедия.)		л. ред. Горкин А. П. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 560 с. (Серия: Современная иллюстрированная энциклопедия.)

-	<br> <br>	+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
		+
		+	<br>
		+
		+	[[категория: Біологія 7 клас]]<br> <br>

User18 в 05:18, 17 марта 2011

2011-03-17T05:18:23Z

Внесённые изменения

User18 в 04:56, 17 марта 2011

2011-03-17T04:56:41Z

← Предыдущая		Версия 04:56, 17 марта 2011
Строка 11:		Строка 11:
	Гаплоїдні спори дають початок гаметофітному поколінню. Одне з цих двох поколінь завжди переважає над іншим, і на його частку доводиться велика частина життєвого циклу; це покоління називають домінантним. У мохоподібних домінує покоління гаметофітів, у всіх інших наземних рослин - покоління спорофітів.		Гаплоїдні спори дають початок гаметофітному поколінню. Одне з цих двох поколінь завжди переважає над іншим, і на його частку доводиться велика частина життєвого циклу; це покоління називають домінантним. У мохоподібних домінує покоління гаметофітів, у всіх інших наземних рослин - покоління спорофітів.

-	Життєвий цикл насінних рослин підрозділяють на насінний,вегетативний і репродуктивний періоди росту і розвитку. Кожен з періодів складається з трьох фенологічних фаз (мал. 1)	+	Життєвий цикл насінних рослин підрозділяють на насінний,вегетативний і репродуктивний періоди росту і розвитку. Кожен з періодів складається з трьох фенологічних фаз (мал. 1)

-	[[Image:gc.jpg\|center]]	+	[[Image:Gc.jpg\|center\|Gc.jpg]]

-	~~Насінний період розпочинається з утворення зиготи~~  і	+	Мал. 1 ''Життєві фази рослини.''

-	триває до появи сходів. В цей час рослина нездібна до фотосинтезу і усі її життєві функції відбуваються за рахунок використання речовин, утворених материнським організмом.	+	Насінний період розпочинається з утворення зиготи  і триває до появи сходів (відео 1)
		+
		+	{{#ev:youtube\|8kbgTLjM-NI}}
		+
		+	Відео 1. ''Проростання насіння.''
		+
		+	В цей час рослина нездібна до фотосинтезу і усі її життєві функції відбуваються за рахунок використання речовин, утворених материнським організмом.

	Ембріональна фаза протікає в -на, що розвивається,материнській рослині сім'я і закінчується, коли воно досягне воскової стиглості і стане можливим його самостійне існування. У цій фазі починається диференціація органів майбутньої рослини. Ростові процеси протікають активно. Чинники зовнішнього              середовища можуть впливати на рослину, що розвивається, головним чином через материнський організм, який має багато пристосувань для захисту ембріона від випадкових зовнішніх дій.		Ембріональна фаза протікає в -на, що розвивається,материнській рослині сім'я і закінчується, коли воно досягне воскової стиглості і стане можливим його самостійне існування. У цій фазі починається диференціація органів майбутньої рослини. Ростові процеси протікають активно. Чинники зовнішнього              середовища можуть впливати на рослину, що розвивається, головним чином через материнський організм, який має багато пристосувань для захисту ембріона від випадкових зовнішніх дій.
Строка 23:		Строка 29:
	У фазі спокою насіння містить мало вологи, оболонки їх погано проникні, росту не відбувається, обмін речовин сильно уповільнений.		У фазі спокою насіння містить мало вологи, оболонки їх погано проникні, росту не відбувається, обмін речовин сильно уповільнений.

-	У цій фазі різко зростає обмін речовин між молодою рослиною і середовищем, але поглинання вуглекислого газу і фотосинтез починаються тільки із закінченням фази, коли з'являться і позеленіють сходи.	+	У цій фазі різко зростає обмін речовин між молодою рослиною і середовищем, але поглинання вуглекислого газу і фотосинтез починаються тільки із закінченням фази, коли з'являться і позеленіють сходи.

	У фазі проростання часто гине багато ще слабких молодих рослин через те, що вони не в змозі здолати несприятливі умови середовища (грунтова кірка, затоплення водою). У сільському господарстві у цей час треба створювати такий агротехнічний фон, при якому виживали б культурні рослини, але гинули сходи бур'янів.		У фазі проростання часто гине багато ще слабких молодих рослин через те, що вони не в змозі здолати несприятливі умови середовища (грунтова кірка, затоплення водою). У сільському господарстві у цей час треба створювати такий агротехнічний фон, при якому виживали б культурні рослини, але гинули сходи бур'янів.
Строка 29:		Строка 35:
	Вегетативний період розпочинається з розкриття сім’ядольного  листя і появи першого справжнього листка.		Вегетативний період розпочинається з розкриття сім’ядольного  листя і появи першого справжнього листка.

-	Фаза наростання асиміляційної і всмоктуючої поверхні - перша, а у однорічних культур - і єдина фаза вегетативного періоду. На початок цієї фази запасні речовини сім'я витрачені. Продукти асиміляції сім’ядольних і першого справжнього листя переважно використовуються на ріст коренів. Після того, як корені проникнуть в добре зволожені шари грунту, посилюється ріст надземних органів (мал. 2)

-	[[Image:~~gc1~~.jpg\|center]]	+	{{#ev:youtube\|c1wcQw4jF00}}
		+
		+
		+	Фаза наростання асиміляційної і всмоктуючої поверхні - перша, а у однорічних культур - і єдина фаза вегетативного періоду. На початок цієї фази запасні речовини сім'я витрачені. Продукти асиміляції сім’ядольних і першого справжнього листя переважно використовуються на ріст коренів. Після того, як корені проникнуть в добре зволожені шари грунту, посилюється ріст надземних органів (мал. 2)
		+
		+	[[Image:Gc1.jpg\|center\|Gc1.jpg]]
		+
		+	Мал. 2 ''Розвиток надземних органів.''

	У цій фазі усі продукти фотосинтезу витрачаються на ріст листя, стебел, коренів. В цей час агротехніка має бути спрямована на створення умов для швидкого переходу однорічних плодових овочевих культур до плодоносіння, а дворічних - до формування  і визрівання органів відкладення запасних речовин.		У цій фазі усі продукти фотосинтезу витрачаються на ріст листя, стебел, коренів. В цей час агротехніка має бути спрямована на створення умов для швидкого переходу однорічних плодових овочевих культур до плодоносіння, а дворічних - до формування  і визрівання органів відкладення запасних речовин.
Строка 47:		Строка 59:
	Репродуктивний період розпочинається з появи квітконосних стебел, суцвіть, бутонів.		Репродуктивний період розпочинається з появи квітконосних стебел, суцвіть, бутонів.

-	Фаза бутонізації (мал. 3)	+	Фаза бутонізації (мал. 3)

-	[[Image:~~gc3~~.jpg\|center]]	+	[[Image:Gc3.jpg\|center\|Gc3.jpg]]
		+
		+	Мал. 3 ''Бутони.''

	У однорічних плодових овочевих рослин немає фази накопичення запасів, а фаза бутонізації безпосередньо накладається на фазу посиленного наростання асиміляційної та всмоктувальної поверхні.		У однорічних плодових овочевих рослин немає фази накопичення запасів, а фаза бутонізації безпосередньо накладається на фазу посиленного наростання асиміляційної та всмоктувальної поверхні.
Строка 55:		Строка 69:
	У дворічників між фазами накопичення запасів і бутонізації буває тривалий період спокою зимуючих органів. Це дозволяє рослині переносити важкі умови перезимування.		У дворічників між фазами накопичення запасів і бутонізації буває тривалий період спокою зимуючих органів. Це дозволяє рослині переносити важкі умови перезимування.

-	Фаза цвітіння (мал. 4)	+	Фаза цвітіння (мал. 4)
		+
		+	[[Image:Gc4.jpg\|center\|Gc4.jpg]]
		+
		+	Мал. 4 ''Доба цвітіння.''
		+
		+	Починається для кожної квітки окремо з дозрівання пилку і яйцеклітин, а закінчується їх заплідненням. Оскільки квітки на рослині зазвичай розпускаються неодночасно, в практиці відмічають час настання одиничного і масового цвітіння (відео 3)
		+
		+	{{#ev:youtube\|HIIDpW1XEZg}}

-	~~[[Image:gc4~~.~~jpg\|center]]~~	+	Відео 3. ''Доба цвітіння.''

-	Починається для кожної квітки окремо з дозрівання пилку і яйцеклітин, а закінчується їх заплідненням. Оскільки квітки на рослині зазвичай розпускаються неодночасно, в практиці відмічають час настання одиничного і масового цвітіння. У фазі цвітіння ріст вегетативних органів у більшості культур помітно сповільнюється, іноді припиняється.	+	У фазі цвітіння ріст вегетативних органів у більшості культур помітно сповільнюється, іноді припиняється.

-	Фаза плодоносіння (мал. 5)	+	Фаза плодоносіння (мал. 5)

-	[[Image:~~gc2~~.jpg\|center]]	+	[[Image:Gc2.jpg\|center\|Gc2.jpg]]

-	~~Остання фаза розвитку материнської рослини~~. ~~Вона проходить одночасно з першою ембріональною фазою рослинних організмів, що знову утворюються~~. В цей час ріст припиняється або сильно сповільнюється. Продукти асиміляції і запасні речовини витрачаються на утворення і ріст насіння. Після дозрівання настає швидке старіння і відмирання однорічних і дворічних культур. Багаторічні овочеві рослини проходять фази насінного періоду, як однорічні рослини, один раз. Фази вегетативного і репродуктивного періодів повторюються в	+	Мал. 5 ''Результат плодоносіння.''

-	їх онтогенезі багаторазово.	+	Остання фаза розвитку материнської рослини. Вона проходить одночасно з першою ембріональною фазою рослинних організмів, що знову утворюються. В цей час ріст припиняється або сильно сповільнюється. Продукти асиміляції і запасні речовини витрачаються на утворення і ріст насіння. Після дозрівання настає швидке старіння і відмирання однорічних і дворічних культур. Багаторічні овочеві рослини проходять фази насінного періоду, як однорічні рослини, один раз. Фази вегетативного і репродуктивного періодів повторюються в їх онтогенезі багаторазово.

	<br>		<br>

User18 в 04:44, 17 марта 2011

2011-03-17T04:44:36Z

Внесённые изменения

User18 в 04:34, 17 марта 2011

2011-03-17T04:34:05Z

← Предыдущая		Версия 04:34, 17 марта 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 7 клас. Повні уроки\|Біологія 7 клас. Повні уроки ]]>> Біологія: Життєвий цикл рослин . Повні уроки'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 7 клас. Повні уроки\|Біологія 7 клас. Повні уроки ]]>> Біологія: Життєвий цикл рослин . Повні уроки'''
		+
		+
		+
		+	В ході життєвого циклу спорових рослин відбувається зміна двох типів організмів : покоління гаплоїдного гематофіта і покоління диплоїдного спорофіту по черзі змінюють один одного
		+
		+	Гаплїдне покоління називається гаметофітом (від греч. gamete - дружина, gametes - чоловік; phyton - рослина), оскільки воно здатне до статевого розмноження і утворює гамети. Оскільки утворення гамет відбувається в результаті мітоза, вони теж гаплоїдні.
		+
		+	Зливаючись, гамети утворюють диплоїдну зиготу, з якої виростає наступне покоління - покоління диплоїдних спорофітів. Вони називаються спорофітами, тому що здатні до безстатевого розмноження з утворенням спор. Спори утворюються в результаті мейозу, тобто тут відбувається повернення до гаплоїдного стану.
		+
		+	Гаплоїдні спори дають початок гаметофітному поколінню. Одне з цих двох поколінь завжди переважає над іншим, і на його частку доводиться велика частина життєвого циклу; це покоління називають домінантним. У мохоподібних домінує покоління гаметофітів, у всіх інших наземних рослин - покоління спорофітів.
		+
		+	Життєвий цикл насінних рослин підрозділяють на насінний,вегетативний і репродуктивний періоди росту і розвитку. Кожен з періодів складається з трьох фенологічних фаз.
		+
		+	Насінний період розпочинається з утворення зиготи  і
		+
		+	триває до появи сходів. В цей час рослина нездібна до фотосинтезу і усі її життєві функції відбуваються за рахунок використання речовин, утворених материнським організмом.
		+
		+	Ембріональна фаза протікає в -на, що розвивається,материнській рослині сім'я і закінчується, коли воно досягне воскової стиглості і стане можливим його самостійне існування. У цій фазі починається диференціація органів майбутньої рослини. Ростові процеси протікають активно. Чинники зовнішнього              середовища можуть впливати на рослину, що розвивається, головним чином через материнський організм, який має багато пристосувань для захисту ембріона від випадкових зовнішніх дій.
		+
		+	У фазі спокою насіння містить мало вологи, оболонки їх погано проникні, росту не відбувається, обмін речовин сильно уповільнений.
		+
		+	У цій фазі різко зростає обмін речовин між молодою рослиною і середовищем, але поглинання вуглекислого газу і фотосинтез починаються тільки із закінченням фази, коли з'являться і позеленіють сходи. У фазі проростання часто гине багато ще слабких молодих рослин через те, що вони не в змозі здолати несприятливі умови середовища (грунтова кірка, затоплення водою). У сільському господарстві у цей час треба створювати такий агротехнічний фон, при якому виживали б культурні рослини, але гинули сходи бур'янів.
		+
		+	Вегетативний період розпочинається з розкриття сім’ядольного  листя і появи першого справжнього листка.
		+
		+	Фаза наростання асиміляційної і всмоктуючої поверхні -перша, а у однорічних культур - і єдина фаза вегетативного періоду. На початок цієї фази запасні речовини сім'я витрачені. Продукти асиміляції сім’ядольних і першого справжнього листя переважно використовуються на ріст коренів. Після того, як корені проникнуть в добре зволожені шари грунту, посилюється ріст надземних органів.
		+
		+	У цій фазі усі продукти фотосинтезу витрачаються на ріст листя, стебел, коренів. В цей час агротехніка має бути спрямована на створення умов для швидкого переходу однорічних плодових овочевих культур до плодоносіння, а дворічних -до формування  і визрівання органів відкладення запасних речовин.
		+
		+	Фаза накопичення запасних речовин –характеризується формуванням запасаючих органів. Ця фаза добре виражена у дворічних і багаторічних культур а також у однорічних рослин, що утворюють качани (качанові форми салату), коренеплоди (редис) або голівки (кольорова капуста). У цій фазі необхідно створювати такі умови, при яких як можна більша кількість продуктів органічного синтезу була б спрямована на ріст продуктових органів. У листових форм салату, шпинату, кропу і однорічних плодових культур немає органів відкладення запасних речовин. Ці рослини, не припиняючи, але часто послабляючи ріст, переходять до плодоносіння, минувши подальшу (третю) фазу.
		+
		+	Фаза спокою вегетативних органів. Характерна тільки для дворічних і багаторічних культур. Початок  її супроводжується істотними змінами в клітинах і тканинах рослин. Обмін речовин, транспірування і дихання сильно сповільнюються. Листя відмирає, корені багаторічників
		+
		+	зберігаються, а у дворічників майже повністю відмирають.  Відростання, продуктивність і інші
		+
		+	господарські властивості в наступному сезоні значною мірою залежить від повноти проходження фази спокою. Тому під час зберігання маточників зимою і при перезимуванні багаторічників треба створювати такі
		+
		+	умови, при яких забезпечуються максимальне збереження органів відкладення запасів і проходження в них процесів, що обумовлюють перехід як можна більшого числа бруньок в діяльний стан навесні.
		+
		+	Репродуктивний період розпочинається з появи квітконосних стебел, суцвіть, бутонів.
		+
		+	Фаза бутонізації. У однорічних плодових овочевих рослин немає фази накопичення запасів, а фаза бутонізації безпосередньо накладається на фазу посиленного наростання асиміляційної та всмоктувальної поверхні.
		+
		+	У дворічників між фазами накопичення запасів і бутонізації буває тривалий період спокою зимуючих органів. Це дозволяє рослині переносити важкі умови перезимування.
		+
		+	Фаза цвітіння починається для кожної квітки окремо з дозрівання пилку і яйцеклітин, а закінчується їх заплідненням. Оскільки квітки на рослині зазвичай розпускаються неодночасно, в практиці відмічають час настання одиничного і масового цвітіння. У фазі цвітіння ріст вегетативних органів у більшості культур помітно сповільнюється, іноді припиняється.
		+
		+	Фаза плодоносіння. Остання фаза розвитку материнської рослини. Вона проходить одночасно з першою ембріональною фазою рослинних організмів, що знову утворюються. В цей час ріст припиняється або сильно сповільнюється. Продукти асиміляції і запасні речовини витрачаються на утворення і ріст насіння. Після дозрівання настає швидке старіння і відмирання однорічних і дворічних культур. Багаторічні овочеві рослини проходять фази насінного періоду, як однорічні рослини, один раз. Фази вегетативного і репродуктивного періодів повторюються в
		+
		+	їх онтогенезі багаторазово.
		+
		+	<br>