Етика 6 клас - История изменений

User9 в 13:59, 22 августа 2012

2012-08-22T13:59:48Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 22 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''		'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика] 6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво. <br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Етика\|Етика]]'''>>'''Економіка 5 клас <br> <br> '''	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика] 6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво. <br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Етика\|Етика]]'''>>'''Економіка 6 клас <br> <br> '''

	<u>'''Вступ'''</u><br>		<u>'''Вступ'''</u><br>

User9 в 13:59, 22 августа 2012

2012-08-22T13:59:14Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 22 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<u>'''Вступ'''</u><br>		<u>'''Вступ'''</u><br>

-	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br><u>'''Цінності людини в сучасному світі'''</u><br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>'''Людина — частина Всесвіту'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10. [[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''Моральні виміри спілкування'''<br>Тема 12. [[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16. [[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''Цінності демократичного громадянського суспільства'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23. [[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''Підсумковий урок'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. ]]<br><br> <sub>Уроки [[Етика\|етики]] онлайн, методичні розробки етика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарне планування]], уроки онлайн</sub><br>	+	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br><u>'''Цінності людини в сучасному світі'''</u><br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><u><br>'''Людина — частина Всесвіту'''</u><br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10. [[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br><u>'''Моральні виміри спілкування'''</u><br>Тема 12. [[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16. [[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br><u>'''Цінності демократичного громадянського суспільства'''</u><br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23. [[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br><u>'''Підсумковий урок'''</u><br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. ]]<br><br> <sub>Уроки [[Етика\|етики]] онлайн, методичні розробки етика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарне планування]], уроки онлайн</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User9 в 13:49, 22 августа 2012

2012-08-22T13:49:48Z

← Предыдущая		Версия 13:49, 22 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''		'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика ]6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика] 6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво. <br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Етика\|Етика]]'''>>'''Економіка 5 клас <br> <br> '''
-	<br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Етика\|Етика]]'''>>'''Економіка 5 клас <br> <br> '''	+

-	'''~~ВСТУП~~'''<br>	+	<u>'''Вступ'''</u><br>

-	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br>'''1. ЦІННОСТІ ЛЮДИНИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>''' 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10.[[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''3. МОРАЛЬНІ ВИМІРИ СПІЛКУВАННЯ'''<br>Тема 12.[[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16.[[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''4. ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТИЧНОГО  ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]]	+	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br><u>'''Цінності людини в сучасному світі'''</u><br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>'''Людина — частина Всесвіту'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10. [[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''Моральні виміри спілкування'''<br>Тема 12. [[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16. [[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''Цінності демократичного громадянського суспільства'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23. [[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''Підсумковий урок'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. ]]<br><br> <sub>Уроки [[Етика\|етики]] онлайн, методичні розробки етика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарне планування]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	<br><br> <sub>Уроки [[Етика\|етики]] онлайн, методичні розробки етика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарне планування]], уроки онлайн</sub><br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User9 в 13:46, 22 августа 2012

2012-08-22T13:46:23Z

← Предыдущая		Версия 13:46, 22 августа 2012
Строка 2:		Строка 2:

	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика ]6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво.		[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика ]6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво.
-		+	<br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Етика\|Етика]]'''>>'''Економіка 5 клас <br> <br> '''
-	'''&~~nbsp~~;&~~nbsp~~; &~~nbsp~~;                                                                                 '''<br>'''~~План уроків з предмету Етика '''[[Етика\|'''6 клас''']]~~	+

	'''ВСТУП'''<br>		'''ВСТУП'''<br>
Строка 9:		Строка 8:
	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br>'''1. ЦІННОСТІ ЛЮДИНИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>''' 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10.[[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''3. МОРАЛЬНІ ВИМІРИ СПІЛКУВАННЯ'''<br>Тема 12.[[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16.[[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''4. ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТИЧНОГО  ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]]		Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br>'''1. ЦІННОСТІ ЛЮДИНИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>''' 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10.[[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''3. МОРАЛЬНІ ВИМІРИ СПІЛКУВАННЯ'''<br>Тема 12.[[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16.[[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''4. ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТИЧНОГО  ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]]

-	<br>	+	<br><br> <sub>Уроки [[Етика\|етики]] онлайн, методичні розробки етика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарне планування]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	~~Повний перелік шкільної програми:~~ [[~~Заглавная страница~~\|~~географія~~]], етика, ~~українська мова...~~ <~~br><br~~><br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 48:		Строка 45:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

User11 в 13:28, 22 ноября 2011

2011-11-22T13:28:28Z

← Предыдущая		Версия 13:28, 22 ноября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''	+	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>  '''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика ]6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет ~~Знань~~ допоможе їх вивчати протягом ~~он-лайн~~ занять весело та цікаво.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Етика ]6 клас  містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по етиці, допоможе зрозуміти як на практиці реалізувати вивчені правила та норми поведінки. Адже етика - наука, що досліджує правила поведінки, вивчає не лише ті з них, що передбачені етикетом (повторювані), а передусім такі, на яких ґрунтуються стосунки між людьми. Дана наука стане в пригоді усім учням без винятку для подальшого життя, а Гіпермаркет знань допоможе їх вивчати протягом онлайн занять весело та цікаво.

	'''                                                                                     '''<br>'''План уроків з предмету Етика '''[[Етика\|'''6 клас''']]		'''                                                                                     '''<br>'''План уроків з предмету Етика '''[[Етика\|'''6 клас''']]

User11 в 09:13, 18 августа 2011

2011-08-18T09:13:04Z

Внесённые изменения

Ирина в 08:27, 29 апреля 2010

2010-04-29T08:27:33Z

← Предыдущая		Версия 08:27, 29 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>                                                                                       '''<br>'''План уроків з предмету Етика '''[[Етика\|'''6 клас''']]~~<br> '''ВСТУП'''.~~	+	'''<metakeywords>етика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки етика</metakeywords>                                                                                       '''<br>'''План уроків з предмету Етика '''[[Етика\|'''6 клас''']]

-	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br>'''Розділ 1. ЦІННОСТІ ЛЮДИНИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br><br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br><br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br><br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>'''Розділ 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br><br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br><br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br><br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br><br>Тема 10.[[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br><br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''Розділ 3. МОРАЛЬНІ ВИМІРИ СПІЛКУВАННЯ'''<br>Тема 12.[[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br><br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br><br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br><br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br><br>Тема 16.[[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''Розділ 4. ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТИЧНОГО  ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br><br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br><br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br><br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br><br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br><br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br><br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]] Повний перелік шкільної програми: [[Заглавная_страница\|географія]], етика, українська мова...	+	'''ВСТУП'''<br>
		+
		+	Тема 1. [[Тема 1. Для чого вивчаємо етику.\|Для чого вивчаємо етику. Коли й чому виникла мораль. Як мораль впливає на наші вчинки та поведінку. Що означає дотримуватися норм етикету в повсякденному житті.]]<br><br>'''1. ЦІННОСТІ ЛЮДИНИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Людське життя як найвища цінність у сучасному світі.\|Людське життя як найвища цінність у сучасному світі. Чи важко бути людиною. Коли людину називають “щирою душею”. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини.\|Чому моральні цінності називають життєвими орiєнтирами людини. У чому полягає сила людського духу. Що таке обов’язок. Що означає бути дорослим і самостійним. Як захистити та зберегти честь і гідність.]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Що таке справедливість\|Що таке справедливість. Що називають несправедливим. Чи легко бути справедливим. Як протидіяти несправедливому. <br>Чому без праці життя людини втрачає сенс. Працьовитість як риса моральної вдачі. Що означає “творити себе працею”. Чому будь-яка праця є почесною.]]   <br>Тема 5. [[Що таке ідеал\|Що таке ідеал. Як ми обираємо ідеали. Як відрізнити ідеал від кумира. Як наблизитися до свого ідеалу.<br>Узагальнення]]<br><br>''' 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ'''<br>Тема 6. [[Чи є людина частиною природи\|Чи є людина  частиною природи. Як культурна людина повинна ставитися до природи. Що означає “берегти природу”. Моральні зобов’язання людини щодо природного світу. ]]<br>Тема 7. [[Тема 7. Як пов’язані довкілля та здоров’я людини\|Як пов’язані довкілля та здоров’я людини. Що означає бути “здоровою людиною”. Які звички є шкідливими]].<br>Тема 8. [[Що означає пізнати себе\|Що означає пізнати себе. Чому потрібно керувати своїми почуттями та вчинками. Що таке “мистецтво керувати собою”.]]<br>Тема 9. [[Що означає бути розвиненою людиною\|Що означає бути розвиненою людиною. Які заняття розвивають людину. Що таке хобі. Як зробити дозвілля змістовним і цікавим.]]<br>Тема 10.[[Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини\|Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. У чому сила моральних почуттів. Як навчитися культури почуттів.]]<br>Тема 11. [[Тема 11. Чому любов визначають як найвище почуття\|Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю та коханням. Як навчитися любити.]]<br><br>'''3. МОРАЛЬНІ ВИМІРИ СПІЛКУВАННЯ'''<br>Тема 12.[[Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства\|Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства. Що таке загальнолюдські цінності. Як мораль регулює відносини й спілкування  людей.]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Що таке толерантність і нетерпимість\|Що таке толерантність і нетерпимість. Як проявляти толерантність  у спілкуванні з людьми. Що таке повага. Що означає поважати інших.]]<br>Тема 14. [[Тема 14. Як розділити радість і печаль іншої людини\|Як розділити радість і печаль іншої людини. Що таке милосердя. Кого називають альтруїстом, а кого — егоїстом. Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом.]]<br>Тема 15. [[Тема 15. Місце духовності і релігійності в людському житті\|Місце духовності і релігійності в людському житті. У чому полягає феномен віри. Що таке релігійні почуття і чому їх треба поважати.]]<br>Тема 16.[[Які релігійні конфесії є в Україні\|Які релігійні конфесії є в Україні. Що означає бути толерантним до представників іншої релігії. Як поводитися в храмі.]]<br><br>'''4. ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТИЧНОГО  ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА'''<br>Тема 17. [[Чому людину визначають найвищою цінністю демократичного суспільства\|Чому людину визначають найвищою цінністю  демократичного суспільства. Чому мораль громадянського суспільства називають гуманістичною.]]<br>Тема 18. [[Чи може бути свобода основою моральності\|Чи може бути свобода основою моральності. Що розуміють під свободою  вибору, дії, волі. Що означає бути самим собою. Чи може людина бути й залишатися  собою в суспільстві. ]]<br>Тема 19. [[Що таке права та свободи людини\|Що таке права та свободи людини. Чому права людини й права дитини є цінністю громадянського суспільства. Як поважати та захищати права людини в демократичному суспільстві. Як співвідносяться право, свобода й обов’язок.]]<br>Тема 20. [[Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність\|Що таке суспільна справедливість і соціальна різноманітність. У чому ми всі рівні, хоча й різні. Чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві.]]<br>Тема 21. [[Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві\|Як співвідносяться мораль і закон як регулятори життя громадян в демократичному суспільстві. Що означає рівність усіх перед законом.]]<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]<br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як громадяни повинні ставитися до своєї держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]]
		+
		+
		+
		+	Повний перелік шкільної програми: [[Заглавная_страница\|географія]], етика, українська мова... <br><br><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User23 в 11:59, 13 апреля 2010

2010-04-13T11:59:24Z

Внесённые изменения

User23 в 11:47, 13 апреля 2010

2010-04-13T11:47:49Z

Внесённые изменения

Angel в 23:40, 20 декабря 2009

2009-12-20T23:40:23Z

← Предыдущая		Версия 23:40, 20 декабря 2009
Строка 47:		Строка 47:
	<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]		<br>Тема 22. [[Що таке громадянська позиція людини\|Що таке громадянська позиція  людини. Чому громадянська позиція є цінністю демократичного суспільства. У чому полягає почуття гідності громадянина.]]

-	<br>Тема 23.[[~~У_чому_полягає_етика_відносин_між_народами_в_демократичному_суспільстві~~\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>	+	<br>Тема 23.[[У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві\|У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Як ставитися до культурно-національних особливостей людей, які живуть в Україні. Як проявити повагу до національних традицій, звичаїв та обрядів інших народів.]]<br><br>'''ПІДСУМКОВИЙ УРОК'''<br>Тема 24. [[Як_громадяни_повинні_ставитися_до_своєї_держави\|Як громадяни повинні ставитися до своєї держави. Що означає бути громадянином і патріотом України сьогодні. Як пов’язані наші долі з долею Вітчизни. <br>]]

	<br>		<br>
Строка 55:		Строка 55:
	<br>		<br>

-	Повний перелік шкільної програми: [[~~Заглавная_страница~~\|географія]], етика, українська мова...	+	Повний перелік шкільної програми: [[Заглавная страница\|географія]], етика, українська мова...

	<br>		<br>