User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2013-01-04T19:17:22Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>> Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)<metakeywords>Дієприкметник як особлива форма дієслова 7 клас, укр мова 7 клас</metakeywords>'''

 

'''Перлина Криму''' 32.I. Розгляньте малюнки і прочитайте стовпчики слів. У котрому з них предмет характеризується за формою, розміром, кольором, а в котрому — за дією?

[[Image:ukrmova7-bondarenko-3.jpg|450px]] 

велике   

засклене невелике   

зачинене квадратне   

відчинене овальне   

пофарбоване металопластикове   

зашторене чисте   

заґратоване бiле   

розбите

 II. Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — виражають слова в лівому стовпчику? До якої частини мови вони належать? Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — позначають слова в правому стовпчику? Від яких частин мови вони утворені? Чи можна визначити їх час і вид?

 Міркуємо.  Слова правого стовпчика називають ознаку предмета за дією. 

'''Дієприкметник (рос. причастие) '''— це особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією або станом, поєднує в собі граматичні особливості дієслова та прикметника і відповідає на питання яки й?, я к а?, я к е?, я к і?: заварений чай (чай, який заварили); помите яблуко (яблуко, яке помили).

 33. І. Прослухайте текст. Зробіть звуковий запис слів безстрашно, приїжджий. З'ясуйте значення слів запаморочлива (висота), виняткова (популярність), готичний (стиль). Прочитайте текст. Визначте тип і стиль мовлення, знайдіть у тексті характерні ознаки стилю.

 '''«Ластів'яче гніздо»''' Упродовж століть люди милувалися цим ажурним, ніби вирізаним із слонової кістки, витвором мистецтва. Замок, що безстрашно повис над морем, ніби приліплений до вершини однiєї з прямовисних скель. Звідси, із запаморочливої висоти, відкривається велична панорама безмежної морської стихії.

 Це знамените «Ластів'яче гніздо», унікальна архітектурна споруда, одна з визначних історичних пам'яток Південного берега Криму. Популярність її виняткова. Ця споруда зображена на численних листівках, календарях, сувенірах, у фото-альбомах, розповсюджених по всьому світу.

[[Image:ukrmova7-bondarenko-4.jpg|450px]]

'''Замок «Ластів'яче гніздо»'''   «Ластів'яче гніздо» бере початок з 80-х років позаминулого століття із дерев'яного будиночка, зведеного на   цьому   місці   приїжджим   генералом. Пізніше оселя не раз перебудовувалася.

 Згодом за задумом інженера Шервуда була збудована оригінальна споруда в готичному стилі, що збереглася до наших днів. Вона дістала назву «Ластів'яче гніздо».

 У 1927 році стався землетрус, і замок був пошкоджений1. Оздоблення його башти впало в море.

 Упродовж багатьох років «Ластів'яче гніздо» перебувало в аварійному стані й було закрите для відвідувачів2. Нарешті було вирішено відбудувати цю унікальну пам'ятку. В 1968 році розпочалися  реставраційні роботи, продовжені пізніше.

 Сьогодні відреставроване «Ластів'яче гніздо», що викликає подив і захоплення, прикрашає один із наймальовничіших куточків Південного узбережжя Криму (За В. Самаріним).

 численний    чисельний наявний у великій    який стосується числа, кількості: численні зорі,    виражений числом, числовий: численні відвідувачі.    чисельна перевага, чисельний аналіз.

 II.    Розкажіть про історію архітектурної пам'ятки. Звідки походить її назва? Чим особливе «Ластів'яче гніздо»? III.    Яка основна думка тексту?

 IV.    Поясніть написання слів безмежної, морської, південного, дерев'яного, землетрус, узбережжя. Складіть і запишіть речення зі словами численний і чисельний. Запам'ятайте слова в рамці, складіть із ними речення (усно). V.    Випишіть із тексту «Ластів'яче гніздо» виділені слова. Користуючись поданими запитаннями і таблицею на с 23, визначте, до якої частини мови вони належать.

'' 1.    На яку ознаку предмета (постійну чи непостійну) вказує слово? 2.    На яке питання відповідає? 3.    Чи має час? 4.    Чи змінюється за родами, числами й відмінками? 5.    Які ознаки дієслова і прикметника поєднують у собі аналізовані слова? 6.    До якої частини мови вони належать?''

 1 Пошкоджений-рос. повреждён(ный).

2 Відвідувач — рос. посетитель.  

''Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007 Надіслано читачами з інтернет-сайту''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

'''Удосконалення підручників та уроків'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальні уроки-кейси''']

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас) - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»