http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D0%BC%D1%83
Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму - История изменений
2026-04-15T17:10:54Z
История изменений этой страницы в вики
MediaWiki 1.16.0
http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D0%BC%D1%83&diff=211824&oldid=prev
User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»
2013-01-05T19:16:56Z
<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!" title="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>>[[Українська мова|Українська ...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]&gt;&gt; Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму<metakeywords>Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму, українська мова, 7 клас, укр мова 7 клас</metakeywords>''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
Добро твориться просто...<br>303.1. Прослухайте, потім прочитайте текст. Визначте тему й основну думку висловлювання. Поясніть назву тексту. До якого типу і стилю мовлення він належить?<br><br />
<br />
<br>'''Гіркий урок'''<br>...В автобусі Марина зайняла зручне місце, ввімкнула плеєр і безтурботно поринула у свої мрії. На одній із зупинок увійшла і стала якраз біля неї літня жінка з важкими сумками. Пасажири просили дівчину поступитися місцем. Та Марина вдала1, що не чує. А лиш зверхньо2 подумала: «Невелика пані, якщо з торбами носиться».<br><br />
<br />
<br>...Увечері Марина з матір'ю та батьком пішли в гості до нових сусідів, які справляли новосілля і запросили їх із цієї нагоди3.<br><br />
<br />
<br>Двері відчинилися. На порозі стояла... жінка, яку Марина так образила своєю нечемністю в автобусі, а на столі було частування4 з тих самих важких сумок.<br><br />
<br />
<br>Марина ладна була крізь [[Виробничі_ресурси:_земля,_праця,_капітал,_здатність_до_підприємницької_діяльності,_інформація|землю]] провалитися. Мати вихваляла перед новою сусідкою свою доньку, розказувала, яка вона вихована та скромна, і вчиться добре, і вдома допомагає. І кожне мамине слово, як насмішка, стьобало дівчину. А сусідка спокійно, але з докором дивилась їй у вічі. Той погляд запам'ятався Марині на все життя.<br>Часом потрібен гіркий урок, щоб людина зрозуміла, що причиною багатьох її неприємностей і життєвих невдач є елементарна невихованість (За А. Паламарем).<br><br />
<br />
<br>1 Вдати — рос. сделать вид, притвориться. <br><br />
<br />
2 Зверхньо — рос. свысока. <br><br />
<br />
3 3 нагоди — рос. по случаю. <br><br />
<br />
4 Частування — рос. угощение.<br><br><br />
<br />
[[Image:ukrmova7-bondarenko-37.jpg]]<br><br />
<br />
<br><br />
<br />
II.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дайте відповіді на запитання і виконайте завдання.<br />
<br />
<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про який випадок ідеться в тексті? Чи можна вважати його типовим для нашого буденного життя?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розкажіть про несподіванку, яка чекала на Марину вдома.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якою ви уявляєте нову Маринину сусідку? Скориставшись малюнком, опишіть зовнішність жінки (усно). Знайдіть місце для цього опису в тексті,<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як реагувала нова сусідка на слова Марининої мами? Як це характеризує жінку?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оцініть [[Ілюстрації:_Поведінка_людей_в_різних_ситуаціях.|поведінку]] Марини: а) в автобусі; б) у гостях у сусідки.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який висновок можна зробити з прочитаного?''<br><br>III.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайдіть у тексті такі структурні частини: зав'язку (з чого все почалося), кульмінацію (найнапруженіший момент у розвитку події), розв'язку (чим усе закінчилось). Яку частину сюжету проілюстровано? Доведіть, що перед вами — оповідання — невеликий за обсягом розповідний художній твір про одну чи кілька подій у житті людини (іноді — кількох осіб).<br><br />
<br />
<br>IV.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясніть, як ви розумієте вислови поринути у свої мрії, дивитися з докором, фразеологізм крізь землю провалитися (у разі потреби скористайтеся словничком наприкінці підручника).<br>Доберіть синоніми до слів вихована, невихована.<br><br>V.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясніть правопис виділених слів. Зробіть звуковий запис слова новосілля.<br>Складіть і запишіть речення зі словосполученнями поступитися місцем, справляють новосілля.<br><br />
<br />
<br>VI.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостійно складіть простий план переказу.<br />
<br />
<br>VII.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Напишіть докладний творчий переказ з елементами роздуму тексту «Гіркий урок», увівши в нього опис зовнішності сусідки (до 5 речень).<br><br><br> <br />
<br />
''Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' <br />
<br><br />
<br />
'''<u>Зміст уроку</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання<br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі<br />
<br />
'''<u>Ілюстрації</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати<br />
<br />
'''<u>Доповнення</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів<br />
<br />
'''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими <br />
<br />
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<br />
<br />
[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]<br />
<br />
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. <br />
<br />
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].</div>
User2