Глагол. Спряжение - История изменений

User32 в 14:11, 12 июля 2012

2012-07-12T14:11:26Z

User32 в 13:45, 12 июля 2012

2012-07-12T13:45:12Z

← Предыдущая		Версия 13:45, 12 июля 2012
Строка 21:		Строка 21:
	'''                                        ''' Птичка лета...т, <br> '''                                         ''' Птичка игра...т, <br> '''                                         ''' Птичка поет; <br> '''                                         ''' Птичка летала, <br> '''                                         ''' Птичка играла, <br> '''                                         ''' Птички уж нет! <br> '''                                         ''' Где же ты, птичка? <br> '''                                         ''' Где ты, певичка? <br> '''                                         ''' В дальнем краю <br> '''                                         ''' Гнёздышко вьёш... ты; <br> '''                                         ''' Там и поёш... ты <br> '''                                         ''' Песню свою.		'''                                        ''' Птичка лета...т, <br> '''                                         ''' Птичка игра...т, <br> '''                                         ''' Птичка поет; <br> '''                                         ''' Птичка летала, <br> '''                                         ''' Птичка играла, <br> '''                                         ''' Птички уж нет! <br> '''                                         ''' Где же ты, птичка? <br> '''                                         ''' Где ты, певичка? <br> '''                                         ''' В дальнем краю <br> '''                                         ''' Гнёздышко вьёш... ты; <br> '''                                         ''' Там и поёш... ты <br> '''                                         ''' Песню свою.

-	'''                                         '''                     (В. Жуковский)''<br>'''''Упражнение 3*.''' Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. ''Почему ты так думаешь?''	+	'''                                         '''                     (В. Жуковский)''<br>'''''Упражнение 3*.''' Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. ''Почему ты так думаешь?''

	1. Почернел, побелел, покраснел, позеленела, побагровел.<br>2. Спишь, стриж, стрижёшь, стоишь, свистишь.<br>3. Замолчать, застынет, задумать, замычать, запеть.<br>4. Говорит, решит, кричит, стучит, визжит.<br>5. Падают, смотрят, сверкают, моют, пекут.<br>'''Упражнение 4.''' Напиши по образцу.		1. Почернел, побелел, покраснел, позеленела, побагровел.<br>2. Спишь, стриж, стрижёшь, стоишь, свистишь.<br>3. Замолчать, застынет, задумать, замычать, запеть.<br>4. Говорит, решит, кричит, стучит, визжит.<br>5. Падают, смотрят, сверкают, моют, пекут.<br>'''Упражнение 4.''' Напиши по образцу.
Строка 35:		Строка 35:
	Розовеет, терпит, стелет, считает, звонит, пылает, гладит.<br>'''Упражнение 10. '''Спиши, раскрывая скобки.		Розовеет, терпит, стелет, считает, звонит, пылает, гладит.<br>'''Упражнение 10. '''Спиши, раскрывая скобки.

-	1. (На, о)день плащ и возьми с собой зонт, так как на улице начался дождь. 2. Мама попросила меня помочь ей (на, о)деть маленького Ваню. 3. Папа (на, о)дел пальто, шляпу, перчатки и вышел из дома. 4. Полина (на, о)дела на братишку комбинезон. 5. Зима (на, о)дела землю пушистым снегом. 6. Деревья (на, о)дели зимние шубы.<br>	+	1. (На, о)день плащ и возьми с собой зонт, так как на улице начался дождь. 2. Мама попросила меня помочь ей (на, о)деть маленького Ваню. 3. Папа (на, о)дел пальто, шляпу, перчатки и вышел из дома. 4. Полина (на, о)дела на братишку комбинезон. 5. Зима (на, о)дела землю пушистым снегом. 6. Деревья (на, о)дели зимние шубы.<br>

-	''О. Д. Ушакова, Русский[[~~Английский_язык~~\|'''язык''']]. [[~~Русский_язык_4_класс~~\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	''О. Д. Ушакова, Русский[[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 4 класс\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User32 в 13:34, 12 июля 2012

2012-07-12T13:34:33Z

Внесённые изменения

User16 в 16:30, 8 апреля 2012

2012-04-08T16:30:13Z

← Предыдущая		Версия 16:30, 8 апреля 2012
Строка 17:		Строка 17:
	Глаголы прошедшего времени'''изменяются по числам '''(''шёл — шли'') и в единственном числе — '''по родам '''(''цвёл\ \ жасмин, цвел\а\ вишня, цвел\о\ дерево''), но '''не изменяются по лицам.'''<br><br>В глаголах прошедшего времени перед суффиксом '''-л-''' пишется та же гласная, что и перед суффиксом '''-ть''' в неопределённой форме:<br>		Глаголы прошедшего времени'''изменяются по числам '''(''шёл — шли'') и в единственном числе — '''по родам '''(''цвёл\ \ жасмин, цвел\а\ вишня, цвел\о\ дерево''), но '''не изменяются по лицам.'''<br><br>В глаголах прошедшего времени перед суффиксом '''-л-''' пишется та же гласная, что и перед суффиксом '''-ть''' в неопределённой форме:<br>

-	~~карт............................~~

-	~~уговаривать — уговаривал, развеять —развеял, выпросить — выпросил~~.<br>~~<br>~~'''Упражнение 1. '''Запиши в первый столбик глаголы I спряжения, во второй столбик — глаголы II спряжения. Докажи, что ты правильно распределил слова по столбикам.	+
		+	[[Image:23-03-014.jpg]]
		+	<br>
		+	'''Упражнение 1. '''Запиши в первый столбик глаголы I спряжения, во второй столбик — глаголы II спряжения. Докажи, что ты правильно распределил слова по столбикам.

	Адресовать, аукнуть, багрянеть, уколоть, плыть, баловать, белить, стрелять, стелить, услышать, предупредить, предупреждать, укрыть, растаять, задержать, починить.<br><br>'''Упражнение 2'''. Спиши стихотворение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Какого они спряжения?<br>Произведи звуко-буквенный разбор слова поёшь.<br><br>'''                                               ПТИЧКА. '''		Адресовать, аукнуть, багрянеть, уколоть, плыть, баловать, белить, стрелять, стелить, услышать, предупредить, предупреждать, укрыть, растаять, задержать, починить.<br><br>'''Упражнение 2'''. Спиши стихотворение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Какого они спряжения?<br>Произведи звуко-буквенный разбор слова поёшь.<br><br>'''                                               ПТИЧКА. '''
Строка 31:		Строка 33:
	'''''Образец:''''' ''воробей (что делает?) чирикает, прыгает, летает.''		'''''Образец:''''' ''воробей (что делает?) чирикает, прыгает, летает.''

-	1. Дождь (что делает?) — ..., ..., ... .<br>2. Молния (что сделала?) — ..., ..., ... .<br>3. Гром (что сделал?) — ..., ..., ... .<br>4. Ветер (что сделает?) — ..., ..., ... . <br>5. Море (что делало?) — ..., ..., ... .<br><br>'''Упражнение 5. '''Прочитай скороговорки. Выпиши из них глаголы. Укажи лицо, время и спряжение этих глаголов.<br><br>                                          1. Пришёл Прокоп — кипит укроп, <br>                                           И при Прокопе кипит укроп. <br>                                           И ушёл Прокоп — кипит укроп, <br>                                           И без Прокопа кипит укроп.<br><br>                                           2. Все клёны стали рыжие, <br>                                           Но ни один не дразнится: <br>                                           Раз всё равно мы рыжие — <br>                                           Кому какая разница.<br><br>'''Упражнение 6*'''. Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали прочитаешь название прибора, служащего для определения сторон горизонта.<br><br>~~карт~~<br> <br>1. Общая часть родственных слов.<br>2. Изменяемая часть слова, служащая для связи слов в предложении.<br>3. Часть речи, указывающая на предметы, но не называющая их.<br>4. Часть речи, обозначающая признаки предметов.<br>5. Слово, противоположное по значению другому слову.<br>6. Часть слова, стоящая после корня.<br><br>'''Упражнение 7'''. Спиши пословицы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в будущем времени, укажи их спряжение.	+	1. Дождь (что делает?) — ..., ..., ... .<br>2. Молния (что сделала?) — ..., ..., ... .<br>3. Гром (что сделал?) — ..., ..., ... .<br>4. Ветер (что сделает?) — ..., ..., ... . <br>5. Море (что делало?) — ..., ..., ... .<br><br>'''Упражнение 5. '''Прочитай скороговорки. Выпиши из них глаголы. Укажи лицо, время и спряжение этих глаголов.<br><br>                                          1. Пришёл Прокоп — кипит укроп, <br>                                           И при Прокопе кипит укроп. <br>                                           И ушёл Прокоп — кипит укроп, <br>                                           И без Прокопа кипит укроп.<br><br>                                           2. Все клёны стали рыжие, <br>                                           Но ни один не дразнится: <br>                                           Раз всё равно мы рыжие — <br>                                           Кому какая разница.<br><br>'''Упражнение 6*'''. Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали прочитаешь название прибора, служащего для определения сторон горизонта.<br><br>[[Image:23-03-015.jpg]]<br> <br>1. Общая часть родственных слов.<br>2. Изменяемая часть слова, служащая для связи слов в предложении.<br>3. Часть речи, указывающая на предметы, но не называющая их.<br>4. Часть речи, обозначающая признаки предметов.<br>5. Слово, противоположное по значению другому слову.<br>6. Часть слова, стоящая после корня.<br><br>'''Упражнение 7'''. Спиши пословицы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в будущем времени, укажи их спряжение.

	1. Языком масла не собьёш... .<br>2. Чу...т кошка, ч...ё мясо с...ела.<br>3. В камень стрелять — только стрелы т...рягь.<br>4. За двумя зайцами погон...шься, ни одного не пойма...шь.<br><br>'''Упражнение 8*'''. Вспомни и напиши несколько пословиц и поговорок, в которых бы были глаголы в неопределённой форме.<br><br>'''Упражнение 9'''. Измени глаголы по временам.		1. Языком масла не собьёш... .<br>2. Чу...т кошка, ч...ё мясо с...ела.<br>3. В камень стрелять — только стрелы т...рягь.<br>4. За двумя зайцами погон...шься, ни одного не пойма...шь.<br><br>'''Упражнение 8*'''. Вспомни и напиши несколько пословиц и поговорок, в которых бы были глаголы в неопределённой форме.<br><br>'''Упражнение 9'''. Измени глаголы по временам.

User16 в 14:34, 18 января 2012

2012-01-18T14:34:47Z

← Предыдущая		Версия 14:34, 18 января 2012
Строка 11:		Строка 11:
	Глаголы бывают I и II спряжения.<br><br>'''                           Спряжение глаголов в единственном числе<br>'''<br>'''Лицо                   I спряжение                           II спряжение'''		Глаголы бывают I и II спряжения.<br><br>'''                           Спряжение глаголов в единственном числе<br>'''<br>'''Лицо                   I спряжение                           II спряжение'''

-	1- е                      (я) пиш\у\, рису\ю\                   ворч\у\, кле\ю\<br>2- е                      (ты) пиш\ешь\, рису\ешь\         ворч\ишь\, кле\ишь\<br>3- е                      (он) пиш\ет\, рису\ет\                ворч\ит\, кле\ит\ <br><br>'''                        ~~ ~~  Спряжение глаголов во множественном числе<br><br>''''''Лицо                   I спряжение                          II спряжение'''	+	1- е                      (я) пиш\у\, рису\ю\                   ворч\у\, кле\ю\<br>2- е                      (ты) пиш\ешь\, рису\ешь\         ворч\ишь\, кле\ишь\<br>3- е                      (он) пиш\ет\, рису\ет\                ворч\ит\, кле\ит\ <br><br>''                        ''''' Спряжение глаголов во множественном числе<br>'''''<br>''''''Лицо                   I спряжение                          II спряжение'''

	1- е                     (мы) пиш\ем\, рису\ем\            ворч\им\, кле\им\    <br>2- е                     (вы) пиш\ете\, рису\ете\           ворч\ите\, кле\ите\<br>3- е                     (они) пиш\ут\, рису\ют\             ворч\ат\, кле\ят\ <br><br>К глаголам '''II спряжения относятся глаголы''', которые в неопределённой форме оканчиваются на '''-ить''': ''люб'''ить''', замет'''ить''' ''(кроме глаголов ''брить, стелить''), а также 11 глаголов-исключений: 4 глагола на '''-ать''' (''гн'''ать''', держ'''ать''', дыш'''ать''', слыш'''ать''''') и 7 глаголов на '''-еть''' (''смотр'''еть''', вид'''еть''', ненавид'''еть''', обид'''еть''', терп'''еть''', завис'''еть''', верт'''еть'''''). Остальные глаголы — на '''-ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть '''— относятся к глаголам I спряжения: ''беседов'''ать''', та'''ять''', желт'''еть''', кол'''оть''', тон'''уть''', в'''ыть''''' + 2 глагола на '''-ить''': ''бр'''ить''', стел'''ить'''''.<br><br>Глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе имеют окончания '''-ешь, -ишь''': красне\ешь\, покрас\ишь\.		1- е                     (мы) пиш\ем\, рису\ем\            ворч\им\, кле\им\    <br>2- е                     (вы) пиш\ете\, рису\ете\           ворч\ите\, кле\ите\<br>3- е                     (они) пиш\ут\, рису\ют\             ворч\ат\, кле\ят\ <br><br>К глаголам '''II спряжения относятся глаголы''', которые в неопределённой форме оканчиваются на '''-ить''': ''люб'''ить''', замет'''ить''' ''(кроме глаголов ''брить, стелить''), а также 11 глаголов-исключений: 4 глагола на '''-ать''' (''гн'''ать''', держ'''ать''', дыш'''ать''', слыш'''ать''''') и 7 глаголов на '''-еть''' (''смотр'''еть''', вид'''еть''', ненавид'''еть''', обид'''еть''', терп'''еть''', завис'''еть''', верт'''еть'''''). Остальные глаголы — на '''-ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть '''— относятся к глаголам I спряжения: ''беседов'''ать''', та'''ять''', желт'''еть''', кол'''оть''', тон'''уть''', в'''ыть''''' + 2 глагола на '''-ить''': ''бр'''ить''', стел'''ить'''''.<br><br>Глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе имеют окончания '''-ешь, -ишь''': красне\ешь\, покрас\ишь\.

User16 в 09:37, 18 января 2012

2012-01-18T09:37:59Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Глаго...»

2012-01-18T09:36:49Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Глаго...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Глагол, Спряжение</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Глагол. Спряжение'''

 

'''                                                     ГЛАГОЛ'''

'''                                                  Спряжение ''' Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется '''спряжением.''' 

Глаголы бывают I и II спряжения. '''                           Спряжение глаголов в единственном числе ''' '''Лицо                   I спряжение                           II спряжение'''

1- е                      (я) пиш\у\, рису\ю\                   ворч\у\, кле\ю\ 2- е                      (ты) пиш\ешь\, рису\ешь\         ворч\ишь\, кле\ишь\ 3- е                      (он) пиш\ет\, рису\ет\                ворч\ит\, кле\ит\  '''                           Спряжение глаголов во множественном числе ''''''Лицо                   I спряжение                          II спряжение'''

1- е                     (мы) пиш\ем\, рису\ем\            ворч\им\, кле\им\     2- е                     (вы) пиш\ете\, рису\ете\           ворч\ите\, кле\ите\ 3- е                     (они) пиш\ут\, рису\ют\             ворч\ат\, кле\ят\  К глаголам '''II спряжения относятся глаголы''', которые в неопределённой форме оканчиваются на '''-ить''': ''люб'''ить''', замет'''ить''' ''(кроме глаголов ''брить, стелить''), а также 11 глаголов-исключений: 4 глагола на '''-ать''' (''гн'''ать''', держ'''ать''', дыш'''ать''', слыш'''ать''''') и 7 глаголов на '''-еть''' (''смотр'''еть''', вид'''еть''', ненавид'''еть''', обид'''еть''', терп'''еть''', завис'''еть''', верт'''еть'''''). Остальные глаголы — на '''-ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть '''— относятся к глаголам I спряжения: ''беседов'''ать''', та'''ять''', желт'''еть''', кол'''оть''', тон'''уть''', в'''ыть''''' + 2 глагола на '''-ить''': ''бр'''ить''', стел'''ить'''''. Глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе имеют окончания '''-ешь, -ишь''': красне\ешь\, покрас\ишь\.

Глаголы прошедшего времени'''изменяются по числам '''(''шёл — шли'') и в единственном числе — '''по родам '''(''цвёл\ \ жасмин, цвел\а\ вишня, цвел\о\ дерево''), но '''не изменяются по лицам.''' В глаголах прошедшего времени перед суффиксом '''-л-''' пишется та же гласная, что и перед суффиксом '''-ть''' в неопределённой форме: 

карт............................

уговаривать — уговаривал, развеять —развеял, выпросить — выпросил. '''Упражнение 1. '''Запиши в первый столбик глаголы I спряжения, во второй столбик — глаголы II спряжения. Докажи, что ты правильно распределил слова по столбикам.

Адресовать, аукнуть, багрянеть, уколоть, плыть, баловать, белить, стрелять, стелить, услышать, предупредить, предупреждать, укрыть, растаять, задержать, починить. '''Упражнение 2'''. Спиши стихотворение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Какого они спряжения? Произведи звуко-буквенный разбор слова поёшь. '''                                               ПТИЧКА. '''

'''                                         ''' Птичка лета...т,  '''                                         ''' Птичка игра...т, '''                                         ''' Птичка поет; '''                                         ''' Птичка летала, '''                                         ''' Птичка играла, '''                                         ''' Птички уж нет! '''                                         ''' Где же ты, птичка? '''                                         ''' Где ты, певичка? '''                                         ''' В дальнем краю '''                                         ''' Гнёздышко вьёш... ты; '''                                         ''' Там и поёш... ты '''                                         ''' Песню свою.

'''                                         '''                     ''(В. Жуковский) '' '''Упражнение 3*.''' Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. Почему ты так думаешь?

1. Почернел, побелел, покраснел, позеленела, побагровел. 2. Спишь, стриж, стрижёшь, стоишь, свистишь. 3. Замолчать, застынет, задумать, замычать, запеть. 4. Говорит, решит, кричит, стучит, визжит. 5. Падают, смотрят, сверкают, моют, пекут. '''Упражнение 4.''' Напиши по образцу.

'''''Образец:''''' ''воробей (что делает?) чирикает, прыгает, летает.''

1. Дождь (что делает?) — ..., ..., ... . 2. Молния (что сделала?) — ..., ..., ... . 3. Гром (что сделал?) — ..., ..., ... . 4. Ветер (что сделает?) — ..., ..., ... . 5. Море (что делало?) — ..., ..., ... . '''Упражнение 5. '''Прочитай скороговорки. Выпиши из них глаголы. Укажи лицо, время и спряжение этих глаголов.                                           1. Пришёл Прокоп — кипит укроп,                                            И при Прокопе кипит укроп.                                           И ушёл Прокоп — кипит укроп,                                           И без Прокопа кипит укроп.                                           2. Все клёны стали рыжие,                                           Но ни один не дразнится:                                           Раз всё равно мы рыжие —                                           Кому какая разница. '''Упражнение 6*'''. Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали прочитаешь название прибора, служащего для определения сторон горизонта. карт 1. Общая часть родственных слов. 2. Изменяемая часть слова, служащая для связи слов в предложении. 3. Часть речи, указывающая на предметы, но не называющая их. 4. Часть речи, обозначающая признаки предметов. 5. Слово, противоположное по значению другому слову. 6. Часть слова, стоящая после корня. '''Упражнение 7'''. Спиши пословицы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в будущем времени, укажи их спряжение.

1. Языком масла не собьёш... . 2. Чу...т кошка, ч...ё мясо с...ела. 3. В камень стрелять — только стрелы т...рягь. 4. За двумя зайцами погон...шься, ни одного не пойма...шь. '''Упражнение 8*'''. Вспомни и напиши несколько пословиц и поговорок, в которых бы были глаголы в неопределённой форме. '''Упражнение 9'''. Измени глаголы по временам.

                наст. вр. прош. вр.  буд. вр.       буд. вр. '''''Образец:'''''   ''рычит — рычал — будет рычать, зарычит.''

Розовеет, терпит, стелет, считает, звонит, пылает, гладит. '''Упражнение 10. '''Спиши, раскрывая скобки.

1. (На, о)день плащ и возьми с собой зонт, так как на улице начался дождь. 2. Мама попросила меня помочь ей (на, о)деть маленького Ваню. 3. Папа (на, о)дел пальто, шляпу, перчатки и вышел из дома. 4. Полина (на, о)дела на братишку комбинезон. 5. Зима (на, о)дела землю пушистым снегом. 6. Деревья (на, о)дели зимние шубы. 

 

''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].