http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%93%D0%B0%D1%97_%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C%2C_%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B4%D1%83%D1%88%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D1%96%D1%8F%D0%BB%D0%B0Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла - История изменений2026-04-17T14:31:04ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%97_%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C,_%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B4%D1%83%D1%88%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D1%96%D1%8F%D0%BB%D0%B0&diff=181740&oldid=prevUser23 в 09:27, 26 июня 20122012-06-26T09:27:07Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:27, 26 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt; Українська література: Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла. Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів Павла Тичини.''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt; Українська література: Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла. Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів Павла Тичини.''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла, Майстерне відтворення краси природи, вираження життєдіяльності патріоичних почтуттів.</metakeywords><del class="diffchange diffchange-inline">Блакить мою душу обвіяла</del>'''''<del class="diffchange diffchange-inline"><br>Блакить мою душу обвіяла, <br>Душа моя сонця намріяла, <br>Душа причастилася кротості трав<br>&nbsp;— Добридень я світу сказав! <br>Струмок серед гаю як стрічечка, <br>На квітці метелик мов свічечка. <br>Хвилюють, маюють, квітують поля <br>— Добридень тобі, Україно моя!<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке враження про Павла Тичину як людину склалося у вас після ознайомлення з віршем «Блакить мою душу обвіяла»? Які риси характеру поета ви можете відзначити? Відповідь проілюструйте<br>рядками вірша.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте виразно поезію, намагаючись передати зачарованість автора навколишнім світом.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте, які рядки вірша римуються.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії?<br>Який настрій викликала у вас ця поезія? <br><br>'''''ГАЇ ШУМЛЯТЬ'''''<br>Гаї шумлять —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я йду, іду —<br>Я слухаю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зворушений.<br>Хмарки біжать —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Когось все жду —<br>Милуюся.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи.<br>Милуюся-дивуюся,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи-кохаючи,<br>Чого душі моїй&nbsp;&nbsp;&nbsp; Під тихий шепіт трав<br>Так весело.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Голублячий.<br>Гей, дзвін гуде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щось мріє гай —<br>Іздалеку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Над річкою.<br>Думки пряде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ген неба край —<br>Над нивами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як золото.<br>Над нивами-приливами,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мов золото — поколото,<br>Купаючи мене,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Горить-тремтить ріка,<br>Мов ластівку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як музика.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які картини постають у вашій уяві, коли ви читаєте поезію «Гаї<br>шумлять»? Яку музику ви дібрали б для озвучення? Поясніть свій<br>вибір.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії? Чи передає настрій вірша вислів «гармонія людини і природи»?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виберіть із тексту вірша спочатку метафори, потім — порівняння,<br>епітети. Як ви вважаєте, який із засобів надає твору більшої<br>образності?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйтесь до виразного читання поезії. Зважте на те, що під<br>час читання твору потрібно не поспішати, робити відповідні логічні наголоси та паузи. Який темп читання ви оберете? Чому?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прокоментуйте, як ви розумієте ці рядки:<br>Щось мріє гай —<br>Над річкою.<br>Ген неба край —<br>Як золото.<br>Мов золото — поколото,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Горить-тремтить ріка,<br>Як музика.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчіть напам'ять вірш «Блакить мою душу обвіяла».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйте усну розповідь на тему: «Мої враження від знайомства<br>з поезією Павла Тичини». </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла, Майстерне відтворення краси природи, вираження життєдіяльності патріоичних почтуттів.</metakeywords>'''''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''Блакить мою душу обвіяла'''</ins><br><ins class="diffchange diffchange-inline">Блакить мою душу обвіяла, <br>Душа моя [[Тема 7. Сонце – джерело світла. Термометр.|'''сонця''']] намріяла, <br>Душа причастилася кротості трав<br>&nbsp;— Добридень я світу сказав! <br>Струмок серед гаю як стрічечка, <br>На квітці метелик мов свічечка. <br>Хвилюють, маюють, квітують поля <br>— Добридень тобі, [[Я і Україна|'''Україно''']] моя!<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке враження про [[Павло Тичина. Життєвий і творчий шлях. Збірка «Сонячні кларнети»|'''Павла Тичину''']] як людину склалося у вас після ознайомлення з віршем «Блакить мою душу обвіяла»? Які риси характеру поета ви можете відзначити? Відповідь проілюструйте<br>рядками вірша.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте виразно поезію, намагаючись передати зачарованість автора навколишнім світом.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте, які рядки вірша римуються.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії?<br>Який настрій викликала у вас ця поезія? ''<br><br>'''Гаї шумлять.'''<br>Гаї шумлять —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я йду, іду —<br>Я слухаю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зворушений.<br>Хмарки біжать —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Когось все жду —<br>Милуюся.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи.<br>Милуюся-дивуюся,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи-кохаючи,<br>Чого душі моїй&nbsp;&nbsp;&nbsp; Під тихий шепіт трав<br>Так весело.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Голублячий.<br>Гей, дзвін гуде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щось мріє гай —<br>Іздалеку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Над річкою.<br>Думки пряде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ген неба край —<br>Над нивами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як золото.<br>Над нивами-приливами,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мов золото — поколото,<br>Купаючи мене,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Горить-тремтить ріка,<br>Мов ластівку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як музика.<br><br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які картини постають у вашій уяві, коли ви читаєте поезію «Гаї<br>шумлять»? Яку [[Музика|'''музику''']] ви дібрали б для озвучення?'' Поясніть свій<br>вибір.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії? Чи передає настрій вірша вислів «гармоніялюдини'''і [[Тема 6. Природа навколо нас. У природі все пов’язане.|природи]]'''»?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виберіть із тексту вірша спочатку метафори, потім — порівняння,<br>епітети. ''Як ви вважаєте, який із засобів надає твору більшої<br>образності?''<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйтесь до виразного читання поезії. Зважте на те, що під<br>час читання твору потрібно не поспішати, робити відповідні логічні наголоси та паузи. Я''кий темп читання ви оберете? Чому?''<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прокоментуйте, як ви розумієте ці рядки:<br>Щось мріє гай —<br>Над річкою.<br>Ген неба край —<br>Як золото.<br>Мов золото — поколото,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Горить-тремтить ріка,<br>Як музика.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчіть напам'ять вірш «Блакить мою душу обвіяла».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйте усну розповідь на тему: «Мої враження від знайомства<br>з поезією Павла Тичини». </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br>''</ins>Українська література <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська література 5 клас|'''</ins>5 клас<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>[[Українська література 5 клас|Календарно-тематичне планування]] української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська література|з української літератури 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>[[Українська література 5 клас|Календарно-тематичне планування]] української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська література|з української літератури 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 10:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 12:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] конспект уроку і опорний каркас </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] презентація уроку </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] оцінювання </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] задачі та вправи,самоперевірка </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] домашнє завдання </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Ілюстрації</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Ілюстрації</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] реферати</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] фішки для допитливих</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] шпаргалки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Доповнення</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Доповнення</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] підручники основні і допоміжні </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] тематичні свята, девізи </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] статті </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] національні особливості</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] словник термінів </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] інше </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] календарний план на рік </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] методичні рекомендації </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] програми</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px<ins class="diffchange diffchange-inline">|1236084776 kr.jpg</ins>]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:40998:newid:181740 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%97_%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C,_%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B4%D1%83%D1%88%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D1%96%D1%8F%D0%BB%D0%B0&diff=40998&oldid=prevUser4 в 00:18, 21 марта 20102010-03-21T00:18:38Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 00:18, 21 марта 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><sub><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська література 5 клас|</ins>Календарно-тематичне планування<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>української літератури, <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|</ins>завдання школяру<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська література|</ins>з української літератури 5 класу<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>української літератури 5 класу</sub></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:40997:newid:40998 -->
</table>User4http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%97_%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C,_%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B4%D1%83%D1%88%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D1%96%D1%8F%D0%BB%D0%B0&diff=40997&oldid=prevUser4 в 00:17, 21 марта 20102010-03-21T00:17:29Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 00:17, 21 марта 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt; Українська література: Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла. Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів Павла Тичини.''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt; Українська література: Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла. Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів Павла Тичини.''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла, Майстерне відтворення краси природи, вираження життєдіяльності патріоичних почтуттів.</metakeywords>Блакить мою душу обвіяла'''''<br>Блакить мою душу обвіяла, <br>Душа моя сонця намріяла, <br>Душа причастилася кротості трав<br>&nbsp;— Добридень я світу сказав! <br>Струмок серед гаю як стрічечка, <br>На квітці метелик мов свічечка. <br>Хвилюють, маюють, квітують поля <br>— Добридень тобі, Україно моя!<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке враження про Павла Тичину як людину склалося у вас після ознайомлення з віршем «Блакить мою душу обвіяла»? Які риси характеру поета ви можете відзначити? Відповідь проілюструйте<br>рядками вірша.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте виразно поезію, намагаючись передати зачарованість автора навколишнім світом.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте, які рядки вірша римуються.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії?<br>Який настрій викликала у вас ця поезія? <br><br>'''''ГАЇ ШУМЛЯТЬ'''''<br>Гаї шумлять —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я йду, іду —<br>Я слухаю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зворушений.<br>Хмарки біжать —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Когось все жду —<br>Милуюся.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи.<br>Милуюся-дивуюся,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи-кохаючи,<br>Чого душі моїй&nbsp;&nbsp;&nbsp; Під тихий шепіт трав<br>Так весело.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Голублячий.<br>Гей, дзвін гуде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щось мріє гай —<br>Іздалеку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Над річкою.<br>Думки пряде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ген неба край —<br>Над нивами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як золото.<br>Над нивами-приливами,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мов золото — поколото,<br>Купаючи мене,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Горить-тремтить ріка,<br>Мов ластівку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як музика.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які картини постають у вашій уяві, коли ви читаєте поезію «Гаї<br>шумлять»? Яку музику ви дібрали б для озвучення? Поясніть свій<br>вибір.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії? Чи передає настрій вірша вислів «гармонія людини і природи»?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виберіть із тексту вірша спочатку метафори, потім — порівняння,<br>епітети. Як ви вважаєте, який із засобів надає твору більшої<br>образності?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйтесь до виразного читання поезії. Зважте на те, що під<br>час читання твору потрібно не поспішати, робити відповідні логічні наголоси та паузи. Який темп читання ви оберете? Чому?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прокоментуйте, як ви розумієте ці рядки:<br>Щось мріє гай —<br>Над річкою.<br>Ген неба край —<br>Як золото.<br>Мов золото — поколото,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Горить-тремтить ріка,<br>Як музика.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчіть напам'ять вірш «Блакить мою душу обвіяла».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйте усну розповідь на тему: «Мої враження від знайомства<br>з поезією Павла Тичини».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла, Майстерне відтворення краси природи, вираження життєдіяльності патріоичних почтуттів.</metakeywords>Блакить мою душу обвіяла'''''<br>Блакить мою душу обвіяла, <br>Душа моя сонця намріяла, <br>Душа причастилася кротості трав<br>&nbsp;— Добридень я світу сказав! <br>Струмок серед гаю як стрічечка, <br>На квітці метелик мов свічечка. <br>Хвилюють, маюють, квітують поля <br>— Добридень тобі, Україно моя!<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке враження про Павла Тичину як людину склалося у вас після ознайомлення з віршем «Блакить мою душу обвіяла»? Які риси характеру поета ви можете відзначити? Відповідь проілюструйте<br>рядками вірша.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте виразно поезію, намагаючись передати зачарованість автора навколишнім світом.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте, які рядки вірша римуються.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії?<br>Який настрій викликала у вас ця поезія? <br><br>'''''ГАЇ ШУМЛЯТЬ'''''<br>Гаї шумлять —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я йду, іду —<br>Я слухаю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зворушений.<br>Хмарки біжать —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Когось все жду —<br>Милуюся.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи.<br>Милуюся-дивуюся,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи-кохаючи,<br>Чого душі моїй&nbsp;&nbsp;&nbsp; Під тихий шепіт трав<br>Так весело.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Голублячий.<br>Гей, дзвін гуде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щось мріє гай —<br>Іздалеку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Над річкою.<br>Думки пряде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ген неба край —<br>Над нивами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як золото.<br>Над нивами-приливами,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мов золото — поколото,<br>Купаючи мене,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Горить-тремтить ріка,<br>Мов ластівку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як музика.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які картини постають у вашій уяві, коли ви читаєте поезію «Гаї<br>шумлять»? Яку музику ви дібрали б для озвучення? Поясніть свій<br>вибір.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії? Чи передає настрій вірша вислів «гармонія людини і природи»?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виберіть із тексту вірша спочатку метафори, потім — порівняння,<br>епітети. Як ви вважаєте, який із засобів надає твору більшої<br>образності?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйтесь до виразного читання поезії. Зважте на те, що під<br>час читання твору потрібно не поспішати, робити відповідні логічні наголоси та паузи. Який темп читання ви оберете? Чому?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прокоментуйте, як ви розумієте ці рядки:<br>Щось мріє гай —<br>Над річкою.<br>Ген неба край —<br>Як золото.<br>Мов золото — поколото,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Горить-тремтить ріка,<br>Як музика.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчіть напам'ять вірш «Блакить мою душу обвіяла».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйте усну розповідь на тему: «Мої враження від знайомства<br>з поезією Павла Тичини». </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><sub>Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:40996:newid:40997 -->
</table>User4http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%97_%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C,_%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B4%D1%83%D1%88%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D1%96%D1%8F%D0%BB%D0%B0&diff=40996&oldid=prevUser4: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...2010-03-21T00:16:58Z<p>Создана новая страница размером '''<a href="/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!" title="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>>[[Українська л...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська література 5 клас]]&gt;&gt; Українська література: Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла. Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів Павла Тичини.''' <br />
<br />
'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Гаї шумлять, Блакить мою душу обвіяла, Майстерне відтворення краси природи, вираження життєдіяльності патріоичних почтуттів.</metakeywords>Блакить мою душу обвіяла'''''<br>Блакить мою душу обвіяла, <br>Душа моя сонця намріяла, <br>Душа причастилася кротості трав<br>&nbsp;— Добридень я світу сказав! <br>Струмок серед гаю як стрічечка, <br>На квітці метелик мов свічечка. <br>Хвилюють, маюють, квітують поля <br>— Добридень тобі, Україно моя!<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке враження про Павла Тичину як людину склалося у вас після ознайомлення з віршем «Блакить мою душу обвіяла»? Які риси характеру поета ви можете відзначити? Відповідь проілюструйте<br>рядками вірша.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте виразно поезію, намагаючись передати зачарованість автора навколишнім світом.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте, які рядки вірша римуються.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії?<br>Який настрій викликала у вас ця поезія? <br><br>'''''ГАЇ ШУМЛЯТЬ'''''<br>Гаї шумлять —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я йду, іду —<br>Я слухаю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зворушений.<br>Хмарки біжать —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Когось все жду —<br>Милуюся.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи.<br>Милуюся-дивуюся,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Співаючи-кохаючи,<br>Чого душі моїй&nbsp;&nbsp;&nbsp; Під тихий шепіт трав<br>Так весело.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Голублячий.<br>Гей, дзвін гуде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щось мріє гай —<br>Іздалеку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Над річкою.<br>Думки пряде —&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ген неба край —<br>Над нивами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як золото.<br>Над нивами-приливами,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мов золото — поколото,<br>Купаючи мене,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Горить-тремтить ріка,<br>Мов ластівку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як музика.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які картини постають у вашій уяві, коли ви читаєте поезію «Гаї<br>шумлять»? Яку музику ви дібрали б для озвучення? Поясніть свій<br>вибір.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка головна думка поезії? Чи передає настрій вірша вислів «гармонія людини і природи»?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виберіть із тексту вірша спочатку метафори, потім — порівняння,<br>епітети. Як ви вважаєте, який із засобів надає твору більшої<br>образності?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйтесь до виразного читання поезії. Зважте на те, що під<br>час читання твору потрібно не поспішати, робити відповідні логічні наголоси та паузи. Який темп читання ви оберете? Чому?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прокоментуйте, як ви розумієте ці рядки:<br>Щось мріє гай —<br>Над річкою.<br>Ген неба край —<br>Як золото.<br>Мов золото — поколото,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Горить-тремтить ріка,<br>Як музика.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчіть напам'ять вірш «Блакить мою душу обвіяла».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйте усну розповідь на тему: «Мої враження від знайомства<br>з поезією Павла Тичини».<br />
<br />
<br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br />
<br />
'''<u>Зміст уроку</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання <br />
<br />
'''<u>Ілюстрації</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати<br />
<br />
'''<u>Доповнення</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше <br />
<br />
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<br />
<br />
<br />
<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User4