Відсоткові розрахунки - История изменений

User2 в 08:56, 2 ноября 2012

2012-11-02T08:56:40Z

Внесённые изменения

User13 в 23:28, 14 марта 2010

2010-03-14T23:28:10Z

Внесённые изменения

User13 в 23:26, 14 марта 2010

2010-03-14T23:26:45Z

Внесённые изменения

User13 в 23:24, 14 марта 2010

2010-03-14T23:24:35Z

← Предыдущая		Версия 23:24, 14 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[~~Заглавная_страница~~\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>>Математика: Відсоткові розрахунки~~<metakeywords>математика 6 клас, 6 клас, урок на тему, урок, відсоткові розрахунки</metakeywords>~~'''	+	'''[[Заглавная страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>>Математика: Відсоткові розрахунки'''

-	<br>	+	<br>

-	~~Тут~~ буде ~~текст~~.	+	Ми розв'язували задачі на відсотки зведенням їх до основних задач на дроби. Ці задачі можна розв'язувати і за допомогою пропорцій. Розглянемо такий спосіб розв'язування задач на відсотки.<br>Нехай у школі є 50 шестикласників. Тоді:<br>10% шестикласників — це 50 • 0,1 =5 (учнів); 20% шестикласників — це 50 • 0,2 = 10 (учнів); 40% шестикласників — це 50 • 0,4 = 20 (учнів). Яка існує залежність між числом відсотків і кількістю учнів, що відповідає цим відсоткам?<br>У скільки разів збільшується число відсотків, у стільки ж разів збільшу¬ється кількість учнів, що відповідає цим відсоткам.<br>Отже, число відсотків деякої величини прямо пропорційне значенню вели¬чини, що відповідає цим відсоткам.<br>Пам'ятаємо, що 100% деякої величини — це сама величина.<br> <br>Задача 1. Зі свіжих слив виходить 21% сушених. Скільки сушених слив можна отримати з 80 кг свіжих?<br>• Нехай з 80 кг свіжих слив можна отримати х кг сушених. Свіжі сливи становлять 100%, а сушені — 21%. Запишемо умову задачі у вигляді схеми:<br>80 кг — 100%;<br>хкг — 21%.<br>Яка залежність між масою син; та числом відсотків, що становить ия маса від маси свіжих слив?<br>Маса слив прямо пропорційна кількості відсотків, що становить ця маса від маси свіжих слив, тому:<br> <br>Відповідь. 16,8 кг. •<br>Задача 2. Банк дав підприємцеві кредит 10 000 грн. зі ставкою 7% річних. Яку суму повинен повернути підприємець банкові через півроку?<br>•    Якщо відсоткова ставка за рік становить 7%, то за півроку буде нараховано 7% • 0,5 = 3,5% від початкової суми, тобто 10000 • 0,035 = 350 (грн.). Під¬приємець повинен повернути банку 10 000 + 350 = 10 350 (гри.).<br>Відповідь. 10 350 грн. • Задача 3. Фермер минулого року зібрав у середньому по ЗО ц зернових з 1 га, а в цьому році — по 32 ц. На скільки відсотків зросла урожайність зернових у цьому році порівняно з минулим роком?<br>•    Спочатку знайдемо, на скільки центнерів більше зернових зібрав фер¬мер у цьому році: 32-30 = 2(ц). Тепер обчислимо, скільки відсотків становить знайдена різниця від урожаю минулого року. Оскільки порівнюємо з урожайніс¬тю минулого року,то 30 ц становить 100%, а 2 ц — х%.
		+
		+	[[Image:asd195.jpg]]<br>
		+
		+	2) скільки відсотків становить одержана різниця від початкового зна¬чення величини.<br><br>Прочитайте<br><br>Задача 1. У процесі перегонки нафти з неї отримують 30% гасу. Скільки потрібно нафти, щоб одержати 9 т гасу?<br>• Маса нафти становить 100%, а маса гасу — 30%. Нехай щоб одержати 9 т гасу, потрібно переробити х т нафти. Запишемо умову задачі у вигляді схеми:<br>х т — 100%;<br>9т — 30%.<br>[[Image:asd196.jpg]]<br>
		+
		+	Задача 3. Ціну на товар, що коштував 200 грн., знизили на 10%. На скільки відсотків потрібно підняти нову ціну, щоб отримати початкову?<br>
		+
		+	[[Image:asd197.jpg]]<br>
		+
		+	[[Image:asd198.jpg]]<br>
		+
		+	Рівень А<br> <br> 737.    Два трактори зорали поле площею 56 га, до того ж, перший трактор зорав 45% площі поля. Скільки гектарів зорав перший трактор?<br>  <br> 738<br>  <br> Трактор зорав 26 га, що становить 52% площі поля. Знайдіть площу поля.<br>  <br> 739.    Два трактори зорали поле площею 40 га, до того ж, перший трактор зорав 18 га. Скільки відсотків площі поля зорав перший трактор?<br> Знайдіть:<br> 740.    а) 27% від числа 250;    б) 72% від числа 1,25.<br>  <br> 741:    а) 64% від числа 7,5;    б) 2,5% від числа 70<br> [[Image:asd199.jpg]]<br>
		+
		+	749.<br>  <br> Робітник планував виготовити за зміну 20 деталей, однак перевиконав план на 5%. Скільки деталей виготовив робітник?<br>  <br> 750.    Вкладник вніс до банку 400 грн. під 15% річних. Яку суму грошей він матиме на рахунку через рік?<br> 751.    Вкладник вніс до банку певну суму грошей під 17% річних і через рік одержав 819 грн. Яку суму вкладник вніс до банку?<br>  <br> 752.<br>  <br> Вкладник вніс до банку 500 грн. і через рік після нарахування річних від¬сотків мав на рахунку на 80 грн. більше. Скільки річних відсотків нарахо¬вував банк?<br>  <br> 753.    Узимку куртка коштувала 160 грн. Навесні ціну на неї знизили на 15%. Яка ціна куртки навесні?<br>  <br> 7547<br>  <br> У зв'язку з інфляцією ціна на масло протягом півроку виросла на 6%. Початкова ціна 1 кг масла становила 9 грн. 50 к. Якою стала ціна 1 кг ма¬сла через півроку?<br>  <br> 755.    Оператор набирає на комп'ютері за шестигодинний робочий день 30 сто¬рінок тексту. Скільки сторінок він набиратиме протягом години, якщо його продуктивність праці виросте на 20%?<br> 756.    Підприємець отримав за місяць 16 000 грн. прибутку, з яких 7000 грн. витратив на розширення виробництва. Скільки відсотків отриманого при¬бутку підприємець витратив на розширення виробництва?<br>  <br> 757.  Перший учень стрибнув у довжину на 2,4 м, а стрибок другого був на 15% довший. Чому дорівнює довжина стрибка другого учня?<br> <br>
		+
		+	[[Image:asd200.jpg]]<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	758.    У серпні пакет акцій фірми коштував 4000 грн., а в жовтні — 4200 грн. На скільки відсотків зросла вартість пакету акцій фірми?<br> 759.    На присадибній ділянці 50 м2 засаджено полуницями, а 40 м2 — помідо¬рами. На скільки відсотків площа під полуницями більша від площі під помідорами?<br> 760.    У місті /V проїзд у маршрутному таксі коштує 1 грн., а в автобусі — 80 к. На скільки відсотків вартість проїзду в маршрутному таксі більша від вартості проїзду в автобусі?<br>  <br> 761.   Робітник за зміну виготовив 80 деталей, а його учень — 56. На скільки відсотків менше деталей виготовив учень, ніж робітник?<br>  <br> 762.   Довжина поля дорівнює 80 м, а ширина — 20 м. На скільки відсотків довжина поля більша від ширини? На скільки відсотків ширина поля менша від довжини?<br>  <br> <br> Рівень Б<br> <br> 763. З 1,6 га землі, що становить 8% площі всього поля, зібрали 48 ц пшениці. Скільки центнерів пшениці зібрали з поля, якщо врожайність на усьому полі однакова?<br>  <br> 764.   Периметр трикутника дорівнює 36 см. Довжина першої сторони стано¬вить 25% периметра і 75% довжини другої сторони. Знайдіть довжину кожної сторони трикутника.<br>  <br> 765.    Фермер засіяв соняшником 1,8 га поля, що на 20% більше, ніж торік. Яку площу фермер засівав соняшником торік?<br> 766.    Відстань між будинками Вінні-Пуха та П'ятачка становить 2 км. Одного дня Вінні-Пух пішов відвідати П'ятачка і витратив на дорогу 25 хв, а на¬ступного дня П'ятачок пішов відвідати Вінні-Пуха і витратив на дорогу 20 хв. Чия швидкість з них більша і на скільки відсотків?<br>  <br> 767.<br>  <br> Відстань між будинками Вінні-Пуха та П'ятачка дорівнює 2 км. П'ятачок за хвилину проходить 75 м, а Вінні-Пух — 50 м. Вони вирішили обміня¬тися подарунками і вийшли одночасно назустріч один одному. Хто з них пройде більшу відстань до зустрічі та на скільки відсотків?<br>  <br> 768.<br>  <br> Гроші в сумі 14 000 гри., зібрані на благодійному концерті, були розподі¬лені так: 45% грошей виділили для будинку дітей-сиріт, 42,5% — для бу¬динку престарілих, а на решту коштів купили піаніно для музикальної школи. Скільки коштує піаніно?<br>  <br> 769.    Три робітники виготовили замовлену партію деталей. Перший і другий робітники виготовили відповідно 30% і 40% усіх деталей, а третій — на 8 деталей менше, ніж другий. Скільки всього деталей виготовили робітники?<br> 770.    Щоб урахувати інфляцію 4%, виробник холодильників підняв ціну на кожний холодильник з 1250 грн. до 1290 грн. Чи правильно він виконав розрахунки?<br> 771.    Вкладник вніс до банку 500 грн. під 14% річних, через рік річна ставка зросла до 17%. Яку суму грошей він матиме на рахунку через 2 роки?<br>  <br> 772.    Банк дав підприємцеві кредит 20 000 грн. на 9 місяців зі ставкою 8% річ¬них. Яку суму підприємець повинен повернути через 9 місяців?<br>  <br> <br>  <br> 779. Ціну на товар, що коштував 150 грн., спочатку збільшили на 20%, а потім нову ціну зменшили на 20%. Знайдіть ціну товару після двох переоцінок.<br>  <br> 780.    Ціну на товар, що коштував 100 грн., зменшили на 20%. На скільки відсот¬ків потрібно підняти нову ціну, щоб отримати початкову?<br> 781.    Сплав міді з оловом масою 12 кг містить 45% міді. Скільки кілограмів чистого олова потрібно додати до сплаву, щоб одержати новий сплав, який містив би 40% мілі?<br>  <br> 782.  У воді розчинили 180 г солі й одержали 12%-й розчин солі. Скільки гра¬мів води використали для приготування розчину?<br>  <br> 783.   Ціну на товар знизили на 20%. На скільки відсотків потрібно підвищити нову ціну, щоб отримати початкову?<br> 784.  С два числа. Перше число на 20% більше від другого. У скільки разів пер¬ше число більше від другого? Знайдіть ці числа, якщо їх сума дорівнює 11.<br> <br> Здогадайтеся<br> <br> 785. На купівлю порції морозива Сергієві не вистачає 46 к., а Андрію — 5 к. Коли вони разом склали свої гроші, то їх усе ж не вистачило на морозиво — бракувало 1 копійки. Скільки коштує порція морозива?<br> <br>
		+
		+	[[Image:asd201.jpg]]<br>
		+
		+	790.    Знайдіть відношення:<br> а) 17 до 2;    б) 10 до 3;    в) 5 до 30.<br> <br>

	<br> <sub>шкільний [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план]], найбільша [[Математика\|бібліотека рефератів]] з усіх предметів, [[Математика 6 клас\|домашнє завдання]] з математики </sub><br>		<br> <sub>шкільний [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план]], найбільша [[Математика\|бібліотека рефератів]] з усіх предметів, [[Математика 6 клас\|домашнє завдання]] з математики </sub><br>

ВикторияМора в 09:25, 25 января 2010

2010-01-25T09:25:25Z

← Предыдущая		Версия 09:25, 25 января 2010
Строка 23:		Строка 23:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

ВикторияМора в 09:05, 25 января 2010

2010-01-25T09:05:30Z

← Предыдущая		Версия 09:05, 25 января 2010
Строка 15:		Строка 15:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

ВикторияМора в 08:26, 25 января 2010

2010-01-25T08:26:38Z

← Предыдущая		Версия 08:26, 25 января 2010
Строка 16:		Строка 16:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

ВикторияМора в 08:52, 22 января 2010

2010-01-22T08:52:05Z

← Предыдущая		Версия 08:52, 22 января 2010
Строка 5:		Строка 5:
	Тут буде текст.		Тут буде текст.

-	<br> <sub>шкільний [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|календарний план]], найбільша [[Математика\|бібліотека рефератів]] з усіх предметів, [[~~Математика_6_клас~~\|домашнє завдання]] з математики </sub><br>	+	<br> <sub>шкільний [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план]], найбільша [[Математика\|бібліотека рефератів]] з усіх предметів, [[Математика 6 клас\|домашнє завдання]] з математики </sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика>>[...

2010-01-18T19:15:08Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика>>[...

Новая страница

'''[[Заглавная_страница|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]>>Математика: Відсоткові розрахунки<metakeywords>математика 6 клас, 6 клас, урок на тему, урок, відсоткові розрахунки</metakeywords>'''

 

Тут буде текст.

 шкільний [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|календарний план]], найбільша [[Математика|бібліотека рефератів]] з усіх предметів, [[Математика_6_клас|домашнє завдання]] з математики 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].