Всесвітня історія 9 клас. Повні уроки - История изменений

User9 в 10:51, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:51:35Z

← Предыдущая		Версия 10:51, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''<br>		[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''<br>

-		+	<br>

	'''Вступ'''		'''Вступ'''
Строка 33:		Строка 33:
	Тема 14. Причини поразки і наслідки революцій 1848—1849 рр.		Тема 14. Причини поразки і наслідки революцій 1848—1849 рр.

-	<br> ~~'''~~'''Європа й Америка в добу ~~об'''’єднання~~ й модернізації суспільства'''<br> Тема 15. Боротьба Пруссії і Австрії за переважання в Німеччині. Об’єднання Німеччини у 1871 р.	+	<br> '''Європа й Америка в добу об’єднання й модернізації суспільства'''<br> Тема 15. Боротьба Пруссії і Австрії за переважання в Німеччині. Об’єднання Німеччини у 1871 р.

	Тема 16. Перетворення Австрійської імперії на дуалістичну монархію.		Тема 16. Перетворення Австрійської імперії на дуалістичну монархію.

User9 в 10:50, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:50:15Z

← Предыдущая		Версия 10:50, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''<br>		[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''<br>

-	~~'''<br> '''~~'''Вступ'''	+
		+
		+	'''Вступ'''

	Тема 1. [[Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст. Періодизація Нової історії. Повні уроки\|Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]]		Тема 1. [[Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст. Періодизація Нової історії. Повні уроки\|Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]]

-	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82.~~_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8~~ Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]	+	Тема 2. [[Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст. Повні уроки\|Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]]

	<br> '''Велика французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа у період наполеонівських війн'''<br> Тема 3. Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст. Доба Просвітництва. Причини та початок Французької революції. Декларація прав людини і громадянина. Конституція 1791 р.		<br> '''Велика французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа у період наполеонівських війн'''<br> Тема 3. Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст. Доба Просвітництва. Причини та початок Французької революції. Декларація прав людини і громадянина. Конституція 1791 р.

User9 в 10:48, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:48:56Z

← Предыдущая		Версия 10:48, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''	+	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''<br>

-	<br>	+	'''<br> ''''''Вступ'''

-	~~'''Вступ''''''<br> '''~~Тема 1. [[Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст. Періодизація Нової історії. Повні уроки\|Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]]	+	Тема 1. [[Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст. Періодизація Нової історії. Повні уроки\|Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]]

	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]		Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]

User9 в 10:47, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:47:35Z

← Предыдущая		Версия 10:47, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''	+	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''

	<br>		<br>
Строка 67:		Строка 67:
	<br> '''Культура народів світу наприкінці ХVІІІ — У ХІХ ст.'''<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.		<br> '''Культура народів світу наприкінці ХVІІІ — У ХІХ ст.'''<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.

-	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.<br> <br>~~Предмети зі шкільної програми: англійська мова,~~ [[~~Українська мова~~\|~~українська мова~~]] ~~та література~~, [[~~Історія всесвітня~~\|~~історія всесвітня~~]]~~...~~	+	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.<br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня\|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	<br>	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~акселеративні методи та~~ інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~закриті вправи (тільки для використання вчителями)~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання~~	+

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи~~,самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~практикуми, лабораторні, кейси~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~домашнє завдання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~ілюстрації~~: ~~відеокліпи, аудіо,~~ фотографії, графіки, таблиці, комікси, ~~мультимедіа~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~шпаргалки~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

-	'''<u>~~Доповнення~~</u>'''	+	'''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~підручники основні і допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше~~	+

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~[http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~календарний план на рік~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми~~	+
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+	[[Image:New2.jpg\|40x40px\|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]

-	~~<br>~~	+	Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].
		+
		+	Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

	<br>		<br>

User9 в 10:46, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:46:02Z

← Предыдущая		Версия 10:46, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''	+	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''

		+	<br>

-		+	'''Вступ''''''<br> '''Тема 1. [[Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст. Періодизація Нової історії. Повні уроки\|Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]]
-	'''Вступ''''''<br> '''Тема 1. [~~http://school~~.~~xvatit~~.~~com/index~~.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83._%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%83_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97.~~_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8~~ Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]	+

	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]		Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]

User9 в 10:44, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:44:19Z

← Предыдущая		Версия 10:44, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[[~~Історія_всесвітня~~\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''Вступ'''<br> Тема 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83._%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%83_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]	+	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''

-	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]

-	~~<br> '''ВЕЛИКА ФРАНЦУЗЬКА РЕВОЛЮЦІЯ КІНЦЯ ХVІІІ ст. ЄВРОПА У ПЕРІОД НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН'''~~

-	<br> Тема 3. Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст. Доба Просвітництва. Причини та початок Французької революції. Декларація прав людини і громадянина. Конституція 1791 р.	+	'''Вступ''''''<br> '''Тема 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83._%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%83_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]
		+
		+	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]
		+
		+	<br> '''Велика французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа у період наполеонівських війн'''<br> Тема 3. Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст. Доба Просвітництва. Причини та початок Французької революції. Декларація прав людини і громадянина. Конституція 1791 р.

	Тема 4. Встановлення республіки. Якобінська диктатура. Термідоріанська реакція. Франція за Директорії. Бонапартистський переворот 1799 р. Наполеон Бонапарт.		Тема 4. Встановлення республіки. Якобінська диктатура. Термідоріанська реакція. Франція за Директорії. Бонапартистський переворот 1799 р. Наполеон Бонапарт.
Строка 13:		Строка 15:
	Тема 6. Територіальні зміни внаслідок Віденського конгресу. Утворення Священного Союзу.		Тема 6. Територіальні зміни внаслідок Віденського конгресу. Утворення Священного Союзу.

-	<br> '''~~ЄВРОПА Й АМЕРИКА В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ~~ XIX ст.'''	+	<br> '''Європа й Америка в першій половині XIX ст.'''<br> Тема 7. Політичне становище у Європі після Віденського конгресу. Національний і революційний рухи в Європі у 20-і рр. ХІХ ст.
-		+
-	<br> Тема 7. Політичне становище у Європі після Віденського конгресу. Національний і революційний рухи в Європі у 20-і рр. ХІХ ст.	+

	Тема 8. Велика Британія у першій половині ХІХ ст. Перша парламентська реформа та її наслідки. Чартизм. перехід Англії до політики вільної торгівлі.		Тема 8. Велика Британія у першій половині ХІХ ст. Перша парламентська реформа та її наслідки. Чартизм. перехід Англії до політики вільної торгівлі.
Строка 31:		Строка 31:
	Тема 14. Причини поразки і наслідки революцій 1848—1849 рр.		Тема 14. Причини поразки і наслідки революцій 1848—1849 рр.

-	<br> '''~~ЄВРОПА Й АМЕРИКА У ДОБУ ОБ’ЄДНАННЯ Й МОДЕРНІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА~~'''	+	<br> ''''''Європа й Америка в добу об'''’єднання й модернізації суспільства'''<br> Тема 15. Боротьба Пруссії і Австрії за переважання в Німеччині. Об’єднання Німеччини у 1871 р.
-		+
-	<br> Тема 15. Боротьба Пруссії і Австрії за переважання в Німеччині. Об’єднання Німеччини у 1871 р.	+

	Тема 16. Перетворення Австрійської імперії на дуалістичну монархію.		Тема 16. Перетворення Австрійської імперії на дуалістичну монархію.
Строка 45:		Строка 43:
	Тема 20. США у першій половині ХІХ ст. Особливості соціально-економічного розвитку. Доктрина Монро та її реалізація. Громадянська війна 1861— 1865 рр. Реконструкція Півдня.		Тема 20. США у першій половині ХІХ ст. Особливості соціально-економічного розвитку. Доктрина Монро та її реалізація. Громадянська війна 1861— 1865 рр. Реконструкція Півдня.

-	<br> '''~~УТВЕРДЖЕННЯ ІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА У ПРОВІДНИХ ДЕРЖАВАХ СВІТУ~~'''	+	<br> '''Утвердження індустріального суспільства у провідних державах світу'''<br> Тема 21. Формування індустріального суспільства у провідних державах Європи і в США. Науково-технічна революція кінця ХІХ ст. та її наслідки. Виникнення великих корпорацій і фінансово-промислових груп. Монополізація економіки. Нові класи і суспільні верстви. Перший і Другий Інтернаціонали. Жіночі й профспілкові організації. Міграційні рухи. Утвердження демократії та громадянського рівноправ’я. Зростання ролі держави у суспільно-економічному житті.
-		+
-	<br> Тема 21. Формування індустріального суспільства у провідних державах Європи і в США. Науково-технічна революція кінця ХІХ ст. та її наслідки. Виникнення великих корпорацій і фінансово-промислових груп. Монополізація економіки. Нові класи і суспільні верстви. Перший і Другий Інтернаціонали. Жіночі й профспілкові організації. Міграційні рухи. Утвердження демократії та громадянського рівноправ’я. Зростання ролі держави у суспільно-економічному житті.	+

	Тема 22. Криза Другої імперії у Франції. Франко-нiмецька війна 1870—1871 рр. та її наслідки. Громадянська війна у Франції. Паризька комуна. Становлення Третьої Республіки. Політичні кризи 80—90-х рр. Формування Французької колоніальної імперії. Німеччина у 1871—1900 рр. Конституція 1871 р. Внутрішня і зовнішня політика Отто фон Бісмарка. Німецька соціал-демократія. Перехід Німеччини до світової політики.		Тема 22. Криза Другої імперії у Франції. Франко-нiмецька війна 1870—1871 рр. та її наслідки. Громадянська війна у Франції. Паризька комуна. Становлення Третьої Республіки. Політичні кризи 80—90-х рр. Формування Французької колоніальної імперії. Німеччина у 1871—1900 рр. Конституція 1871 р. Внутрішня і зовнішня політика Отто фон Бісмарка. Німецька соціал-демократія. Перехід Німеччини до світової політики.
Строка 59:		Строка 55:
	Тема 26. Доба Мейдзі в Японії. Крах політики самоізоляції. Реформування економічного та суспільно-політичного життя. Економічне зростання країни.		Тема 26. Доба Мейдзі в Японії. Крах політики самоізоляції. Реформування економічного та суспільно-політичного життя. Економічне зростання країни.

-	<br> '''~~ЗАВЕРШЕННЯ ФОРМУВАННЯ СВIТОВИХ КОЛОНІАЛЬНИХ ІМПЕРІЙ~~. ~~МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ В ОСТАННІЙ ТРЕТИНІ~~ ХІХ ст.'''	+	<br> '''Завершення формування світових колоніальних імперій. Міжнародні відносини в останній третині ХІХ ст.'''<br> Тема 27. Завершення територіального поділу світу. Колоніальна політика на Сході й у Африці. Суперечливість наслідків колоніального панування. Зворотний вплив колоній на метрополії.
-		+
-	<br> Тема 27. Завершення територіального поділу світу. Колоніальна політика на Сході й у Африці. Суперечливість наслідків колоніального панування. Зворотний вплив колоній на метрополії.	+

	Тема 28. Британське володарювання в Індії. Політика кастового і релігійного розбрату. Повстання сипаїв. Міф про тягар білої людини.		Тема 28. Британське володарювання в Індії. Політика кастового і релігійного розбрату. Повстання сипаїв. Міф про тягар білої людини.
Строка 71:		Строка 65:
	Тема 31. Міжнародні відносини у 1871—1900 рр. Геополітичні наслідки франко-німецької війни. Союз трьох імператорів. Загострення англо-німецького колоніального суперництва. Утворення нових незалежних держав на Балканах. Утворення Троїстого союзу і загострення російсько-нiмецьких відносин. Оформлення англо-франко-російського альянсу. США у міжнародних відносинах. Панамериканізм. Зовнішня та колоніальна політика Японії.		Тема 31. Міжнародні відносини у 1871—1900 рр. Геополітичні наслідки франко-німецької війни. Союз трьох імператорів. Загострення англо-німецького колоніального суперництва. Утворення нових незалежних держав на Балканах. Утворення Троїстого союзу і загострення російсько-нiмецьких відносин. Оформлення англо-франко-російського альянсу. США у міжнародних відносинах. Панамериканізм. Зовнішня та колоніальна політика Японії.

-	<br> '''~~КУЛЬТУРА НАРОДІВ СВІТУ НАПРИКІНЦІ~~ ХVІІІ — У ХІХ ст.'''	+	<br> '''Культура народів світу наприкінці ХVІІІ — У ХІХ ст.'''<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.
-		+
-	<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.	+
-		+
-	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.	+

-	<br> <br>Предмети зі шкільної програми: англійська мова, [[Українська мова\|українська мова]] та література, [[Історія всесвітня\|історія всесвітня]]...	+	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.<br> <br>Предмети зі шкільної програми: англійська мова, [[Українська мова\|українська мова]] та література, [[Історія всесвітня\|історія всесвітня]]...

	<br>		<br>

User9 в 10:38, 21 сентября 2012

2012-09-21T10:38:45Z

← Предыдущая		Версия 10:38, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[~~http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F~~ Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>	+	[[Історія_всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''Вступ'''<br> Тема 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83._%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%83_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]
-		+
-	&~~nbsp~~;&~~nbsp~~;&~~nbsp~~;&~~nbsp~~;                                              Календарно-тематичне планування уроків з предмету [[Всесвітня історія 9 клас~~\|Історія всесвітня 9 клас]]~~	+
-		+
-	~~<br>~~ '''~~ВСТУП~~'''	+
-		+
-	<br> Тема 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83._%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%83_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Вступний урок. Ознайомлення учнів із завданнями і структурою курсу. Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. Періодизація Нової історії.]	+

	Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]		Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_%D0%B4%D0%BE_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Загальна характеристика змін у житті людства за період історії від кінця ХVІІІ до ХІХ ст.]

User11 в 14:53, 12 марта 2012

2012-03-12T14:53:04Z

← Предыдущая		Версия 14:53, 12 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  ~~онлайн~~. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>

	Календарно-тематичне планування уроків з предмету [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]		Календарно-тематичне планування уроків з предмету [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]

User11 в 14:47, 12 марта 2012

2012-03-12T14:47:35Z

← Предыдущая		Версия 14:47, 12 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  онлайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>		[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  онлайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>

-	~~Планування~~ уроків [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]	+	Календарно-тематичне планування уроків з предмету [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]

	<br> '''ВСТУП'''		<br> '''ВСТУП'''

User11 в 13:59, 7 октября 2011

2011-10-07T13:59:17Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 7 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення ~~англійської мови~~  онлайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  онлайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br>

	Планування уроків [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]		Планування уроків [[Всесвітня історія 9 клас\|Історія всесвітня 9 клас]]

← Предыдущая		Версия 10:47, 21 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''	+	[[Історія всесвітня\|Всесвітня історія]] 9 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше, а й допоможе здобути нові, ґрунтовні знання щодо періоду Нової історії  ХVІІІ - ХІХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення всесвітньої історії  он-лайн. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вмiння, окрім того, інформація сприятиме вихованню поваги до культурних i духовних надбань людства,  до боротьби за свободу i незалежнiсть, формуватиме критичне ставлення до проявiв антигуманiзму.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня\|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 9 клас '''

	<br>		<br>
Строка 67:		Строка 67:
	<br> '''Культура народів світу наприкінці ХVІІІ — У ХІХ ст.'''<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.		<br> '''Культура народів світу наприкінці ХVІІІ — У ХІХ ст.'''<br> Тема 32. Духовне життя народів Європи і Америки у ХVІІІ — наприкінці ХІХ ст. Розвиток науки і техніки. Література і мистецтво. Культура народів Азії й Африки.

-	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.<br> <br>~~Предмети зі шкільної програми: англійська мова,~~ [[~~Українська мова~~\|~~українська мова~~]] ~~та література~~, [[~~Історія всесвітня~~\|~~історія всесвітня~~]]~~...~~	+	Тема 33. Повсякденне життя людей. Дозвілля. Наслідки урбанізації. Аристократія, буржуазія і пролетаріат. Родинні стосунки. Фемінізм. Освіта. Релігія й мораль.<br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня\|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	<br>	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~акселеративні методи та~~ інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~закриті вправи (тільки для використання вчителями)~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання~~	+

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи~~,самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~практикуми, лабораторні, кейси~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~домашнє завдання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~ілюстрації~~: ~~відеокліпи, аудіо,~~ фотографії, графіки, таблиці, комікси, ~~мультимедіа~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~шпаргалки~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

-	'''<u>~~Доповнення~~</u>'''	+	'''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~підручники основні і допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше~~	+

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~[http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~календарний план на рік~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми~~	+
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+	[[Image:New2.jpg\|40x40px\|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]

-	~~<br>~~	+	Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].
		+
		+	Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

	<br>		<br>