Високі та низькі звуки. Повні уроки - История изменений

User1 в 17:50, 29 октября 2012

2012-10-29T17:50:25Z

← Предыдущая		Версия 17:50, 29 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Мета уроку:'''		'''Мета уроку:'''

-	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.	+	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.

	'''Тип уроку:'''		'''Тип уроку:'''
Строка 15:		Строка 15:
	{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}		{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}

-	''Дітки, який [[~~Виникнення_музичних_інструментів~~\|інструмент]] звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або піаніно.	+	''Дітки, який [[Виникнення музичних інструментів\|інструмент]] звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або піаніно.

	[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]		[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]
Строка 41:		Строка 41:
	[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть [[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28		[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть [[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28

-	'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>	+	'''Над уроком працювали<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>'''Відредаговано та надіслано'''<br>Пилипенко В.В.<br><br>

	----		----

User1 в 20:43, 26 октября 2012

2012-10-26T20:43:08Z

← Предыдущая		Версия 20:43, 26 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Мета уроку:'''		'''Мета уроку:'''

-	~~ ~~ Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.~~<br>~~Тип уроку: навчально- виховний.<br>	+	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.
		+
		+	'''Тип уроку:'''
		+
		+	навчально- виховний.<br>

	'''Хід уроку:'''		'''Хід уроку:'''
Строка 11:		Строка 15:
	{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}		{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}

-	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або ~~[[Піаніно\|~~піаніно]].	+	''Дітки, який [[Виникнення_музичних_інструментів\|інструмент]] звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або піаніно.

	[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]		[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]
Строка 29:		Строка 33:
	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:		Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:

-	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br>~~ ~~до кожної ~~[[Клавіші\|~~клавіші молоточок]] прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px\|T6f41.jpeg]]<br>'''Відгадайте загадку'''<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px\|T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".	+	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br>до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px\|T6f41.jpeg]]<br>'''Відгадайте загадку'''<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px\|T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".

	{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}		{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}
Строка 35:		Строка 39:
	'''Це важливо'''		'''Це важливо'''

-	[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28	+	[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть [[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28

	'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>		'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

User1 в 20:34, 26 октября 2012

2012-10-26T20:34:56Z

← Предыдущая		Версия 20:34, 26 октября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''Хід уроку:'''		'''Хід уроку:'''

-	[[Image:T6f11.jpeg\|480px]]	+	[[Image:T6f11.jpeg\|480px\|T6f11.jpeg]]

	{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}		{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}

-	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або [[~~піаніно~~\|піаніно]].	+	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або [[Піаніно\|піаніно]].

-	[[Image:T6f1.jpeg\|480px]]	+	[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]

	Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.		Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.

-	[[Image:T6f21.jpeg\|480px]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>	+	[[Image:T6f21.jpeg\|480px\|T6f21.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>

-	'''Фізкультхвилинка:'''	+	'''Фізкультхвилинка'''

	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.		<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg\|240px]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно	+	[[Image:T6f3.jpeg\|240px\|T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно

	{{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}		{{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}

-	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:	+	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:

-	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної[[ ~~клавіші~~ \|клавіші ]]~~молоточок~~ прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".	+	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної [[Клавіші\|клавіші молоточок]] прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px\|T6f41.jpeg]]<br>'''Відгадайте загадку'''<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px\|T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".

	{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}		{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}

-	'''Це важливо:'''	+	'''Це важливо'''

-	[[Image:T6f6.jpeg\|480px]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації:~~_Слухання_і_розповідь_казки~~.~~_Діалог~~.~~_Речення~~.~~_Слово~~.~~_Склади~~.~~_Голосні_і_приголосні_звуки~~.~~_Умовне_позначення~~.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел~~:<br>~~''''''Урок на тему~~'''~~: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28~~<br>~~'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>	+	[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28
		+
		+	'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

	----		----

User1 в 15:57, 25 октября 2012

2012-10-25T15:57:15Z

← Предыдущая		Версия 15:57, 25 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>''' <br>

-	~~=== Тема~~: ~~===~~	+	'''Мета уроку:'''

-	~~Високі та низькі звуки~~. <br>	+	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: навчально- виховний.<br>

-	~~=== Мета~~ уроку: ~~===~~	+	'''Хід уроку:'''

-	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: ~~навчально- виховний~~.~~<br>~~	+	[[Image:T6f11.jpeg\|480px]]

-	~~=== Хід уроку~~: ~~===~~	+	{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}

-	~~[[Image:T6f11.jpeg]] {{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}~~ Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.	+	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або [[піаніно\|піаніно]].

-	[[Image:T6f1.jpeg]]	+	[[Image:T6f1.jpeg\|480px]]

	Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.		Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.

-	[[Image:T6f21.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>	+	[[Image:T6f21.jpeg\|480px]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>

-	~~===~~ Фізкультхвилинка: ~~===~~	+	'''Фізкультхвилинка:'''

	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.		<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно {{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}	+	[[Image:T6f3.jpeg\|240px]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно
-	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься". {{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}	+
		+	{{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}
		+
		+	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:
		+
		+	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної[[ клавіші \|клавіші ]]молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".
		+
		+	{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}

-	~~===~~ Це важливо: ~~===~~	+	'''Це важливо:'''

-	[[Image:T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>Список використаних джерел:<br>Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>	+	[[Image:T6f6.jpeg\|480px]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації:_Слухання_і_розповідь_казки._Діалог._Речення._Слово._Склади._Голосні_і_приголосні_звуки._Умовне_позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел:<br>''''''Урок на тему''': Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

	----		----
Строка 34:		Строка 41:
	<br>		<br>

-	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ ~~'''~~Образовательном форуме~~'''~~], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''~~блог~~,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ ~~'''~~Гильдия Лидеров Образования~~'''~~] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>	+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ Образовательном форуме], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ блог''','''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдия Лидеров Образования] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 13:07, 14 сентября 2011

2011-09-14T13:07:22Z

← Предыдущая		Версия 13:07, 14 сентября 2011
Строка 23:		Строка 23:
	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.		<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно ~~їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:~~ {{#ev:youtube\|~~tHAg3I7sYlI~~&feature}} Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься". {{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}	+	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно {{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}
		+	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься". {{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}

	=== Це важливо: ===		=== Це важливо: ===

User23 в 13:03, 14 сентября 2011

2011-09-14T13:03:35Z

← Предыдущая		Версия 13:03, 14 сентября 2011
Строка 11:		Строка 11:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	[[Image:T6f11.jpeg]]~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~tHAg3I7sYlI&~~amp;~~feature~~=related<br>~~Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.	+	[[Image:T6f11.jpeg]] {{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}} Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.

	[[Image:T6f1.jpeg]]		[[Image:T6f1.jpeg]]
Строка 23:		Строка 23:
	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.		<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=fkT5Q83E6sI~~&~~amp;~~feature~~=related<br><br> ~~Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~oD-sSolVDiY~~<br><br>~~	+	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами: {{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}} Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься". {{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}

	=== Це важливо: ===		=== Це важливо: ===

User23 в 12:59, 14 сентября 2011

2011-09-14T12:59:02Z

← Предыдущая		Версия 12:59, 14 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	=== Тема: ===	+	=== Тема: ===

	Високі та низькі звуки. <br>		Високі та низькі звуки. <br>

-	=== Мета уроку: ===	+	=== Мета уроку: ===

	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: навчально- виховний.<br>		Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: навчально- виховний.<br>

-	=== Хід уроку: ===	+	=== Хід уроку: ===

-	[[Image:~~T6f~~.jpeg]]<br>http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related<br>Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.	+	[[Image:T6f11.jpeg]]<br>http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related<br>Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.

-	[[Image:T6f1.jpeg]]	+	[[Image:T6f1.jpeg]]

	Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.		Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.

-	[[Image:~~T6f2~~.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>	+	[[Image:T6f21.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>

-	=== Фізкультхвилинка: ===	+	=== Фізкультхвилинка: ===

-	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.	+	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:<br>http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related<br><br> Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:~~T6f4~~.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".<br>http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY<br><br>	+	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:<br>http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related<br><br> Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".<br>http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY<br><br>

-	=== Це важливо: ===	+	=== Це важливо: ===

	[[Image:T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>Список використаних джерел:<br>Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>		[[Image:T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>Список використаних джерел:<br>Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

User23 в 12:46, 14 сентября 2011

2011-09-14T12:46:25Z

← Предыдущая		Версия 12:46, 14 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 1 клас\|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	===Тема:===	+	=== Тема: ===
-	Високі та низькі звуки. <br>	+
-	===Мета уроку:===	+	Високі та низькі звуки. <br>
-	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: навчально- виховний.<br>	+
-	===Хід уроку:===	+	=== Мета уроку: ===
-	<br>http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related<br>Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно. Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця. <br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>	+
-	===Фізкультхвилинка:===	+	Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання.<br>Тип уроку: навчально- виховний.<br>
-	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:<br>http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related<br><br> Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br><br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br><br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".<br>http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY<br><br>	+
-	===Це важливо:===	+	=== Хід уроку: ===
-	<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>Список використаних джерел:<br>Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>	+
		+	[[Image:T6f.jpeg]]<br>http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related<br>Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.
		+
		+	[[Image:T6f1.jpeg]]
		+
		+	Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.
		+
		+	[[Image:T6f2.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>
		+
		+	=== Фізкультхвилинка: ===
		+
		+	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.
		+
		+	[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:<br>http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related<br><br> Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f4.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".<br>http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY<br><br>
		+
		+	=== Це важливо: ===
		+
		+	[[Image:T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>Список використаних джерел:<br>Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

	----		----

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Музика>>[[Музика 1...»

2011-09-14T12:43:22Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Музика>>[[Музика 1...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика|Музика]]>>[[Музика 1 клас|Музика 1 клас. Повні уроки]]>> Високі та низькі звуки. Повні уроки<metakeywords>Високі та низькі звуки.Повні уроки</metakeywords>''' ''' '''

===Тема:===
Високі та низькі звуки. 
===Мета уроку:===
  Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання. Тип уроку: навчально- виховний. 
===Хід уроку:===
 http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related Дітки, який інструмент звучить? Відкриваємо кришку рояля або піаніно. Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою. Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон. Ніби удома вона та кішка  І сидять вони біля  віконця. А за спиною: "Бум! Бум!"  Обернулася Ніна, почувши шум, Бачить - піаніно крокує     Кришку, як рот розкриває. А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну. 
===Фізкультхвилинка:===
 Раз, два — руки вгору, Три, чотири — руки вниз, Ми не знаємо про втому, Сила в спорті — наш девіз! Скільки раз я вдарю в бубон — Обертатись стільки ж будем. Раз, два, три, чотири — обертаймося щосили. Ми сьогодні рахували, Притомились, посідали. Раз, два, раз, два, раз — Присідаємо гаразд! Ми всі вправи закінчили, Хай і руки відпочинуть! Руки вгору, підтягніться — раз, два, раз, два. Щонайнижче нахиліться — раз, два, раз, два. А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки. Тут кішка на клавіші - стриб!  І диво сталося враз.  Мурка по клавішах йде, А піаніно співає  і  співає. Мурка нечутно ступає, А піаніно їй лагідно відповідає. Знайомство з нотами: http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related  Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:  "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     Ніні вона говорить І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, Клавіші лапками натискує.  Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші. Заглянула Ніна в піаніно і ахнула:  до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні! Відгадайте загадку: Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його... У струн коротких і тонких Голос високий і дзвінкий, А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,  Струна дзвенить, співає, Мурка далі йде.                         Думає дівчинка Ніна:                        "Зовсім нестрашне піаніно.                         Треба лише його не бити,                         Кулаками по ньому не бити,                         А бережно клавіш торкатись -                         Ось воно і не кусатиметься". http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY 
===Це важливо:===
  «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!» Список використаних джерел: Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл. "Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с. •  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28 •  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28 Над уроком працювали: Пилипенко В.В. Дороніна Н.І. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В. 

----

 

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. 

[[Category:Українська_мова_1_клас]]

← Предыдущая		Версия 20:34, 26 октября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''Хід уроку:'''		'''Хід уроку:'''

-	[[Image:T6f11.jpeg\|480px]]	+	[[Image:T6f11.jpeg\|480px\|T6f11.jpeg]]

	{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}		{{#ev:youtube\|tHAg3I7sYlI&feature}}

-	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або [[~~піаніно~~\|піаніно]].	+	''Дітки, який інструмент звучить?<br>''Відкриваємо кришку рояля або [[Піаніно\|піаніно]].

-	[[Image:T6f1.jpeg\|480px]]	+	[[Image:T6f1.jpeg\|480px\|T6f1.jpeg]]

	Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.		Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою.<br>Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила  одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон.<br>Ніби удома вона та кішка<br> І сидять вони біля  віконця.

-	[[Image:T6f21.jpeg\|480px]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>	+	[[Image:T6f21.jpeg\|480px\|T6f21.jpeg]]<br>А за спиною: "Бум! Бум!"<br> Обернулася Ніна, почувши шум, <br>Бачить - піаніно крокує     <br>Кришку, як рот розкриває. <br>А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. <br>Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.<br>

-	'''Фізкультхвилинка:'''	+	'''Фізкультхвилинка'''

	<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.		<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.

-	[[Image:T6f3.jpeg\|240px]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно	+	[[Image:T6f3.jpeg\|240px\|T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз.  <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає  і  співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно

	{{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}		{{#ev:youtube\|fkT5Q83E6sI&feature}}

-	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:	+	Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:

-	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної[[ ~~клавіші~~ \|клавіші ]]~~молоточок~~ прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".	+	<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" -     <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної [[Клавіші\|клавіші молоточок]] прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg\|480px\|T6f41.jpeg]]<br>'''Відгадайте загадку'''<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg\|480px\|T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона.     <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде.                         <br>Думає дівчинка Ніна:                       <br> "Зовсім нестрашне піаніно.                         <br>Треба лише його не бити,                         <br>Кулаками по ньому не бити,                         <br>А бережно клавіш торкатись -                        <br> Ось воно і не кусатиметься".

	{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}		{{#ev:youtube\|oD-sSolVDiY}}

-	'''Це важливо:'''	+	'''Це важливо'''

-	[[Image:T6f6.jpeg\|480px]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації:~~_Слухання_і_розповідь_казки~~.~~_Діалог~~.~~_Речення~~.~~_Слово~~.~~_Склади~~.~~_Голосні_і_приголосні_звуки~~.~~_Умовне_позначення~~.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел~~:<br>~~''''''Урок на тему~~'''~~: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28~~<br>~~'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>	+	[[Image:T6f6.jpeg\|480px\|T6f6.jpeg]]<br> «Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть[[Ілюстрації: Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.\|звуки]] нижнього регістру.  А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»<br><br>'''Список використаних джерел'''''<br>''Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.<br>"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28<br>•  Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28
		+
		+	'''Над уроком працювали:<br>'''Пилипенко В.В.<br>Дороніна Н.І.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.В.<br><br>

	----		----