Вимоги до ідеальних уроків - История изменений

Ирина в 12:15, 16 февраля 2011

2011-02-16T12:15:30Z

← Предыдущая		Версия 12:15, 16 февраля 2011
Строка 17:		Строка 17:
	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br>		Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br>
	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<br></center>		<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<br></center>
-	{\| width="695" border="1" align="center~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 392:		Строка 392:
	Запрошуємо всіх талановитих, цілеспрямованих і, звісно ж, активних!!!<br><br>Пишіть нам — gipermarket@xvatit.com		Запрошуємо всіх талановитих, цілеспрямованих і, звісно ж, активних!!!<br><br>Пишіть нам — gipermarket@xvatit.com

-	[http://xvatit.com/school/compet/ ~~'''При''''''клади~~ ідеальних  уроків ви можете подивитись тут~~'''~~]	+	[http://xvatit.com/school/compet/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут]

	<br>		<br>

	[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]		[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]

Ирина в 12:14, 16 февраля 2011

2011-02-16T12:14:44Z

← Предыдущая		Версия 12:14, 16 февраля 2011
Строка 15:		Строка 15:
	<br>		<br>

-	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br>	+	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br>
-		+	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<br></center>
-	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<br></center>	+	{\| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
-		+
-	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 386:		Строка 384:
	<br>		<br>

-	Ви — активіст освіти зі свжими ідеями? Ви — автор[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''ідеального уроку''']!<br>Вы —  не байдужа до системи освіти людина, котра хоче її розвивати в ногу з часом? У Вас є наробки, в котрі Ви вклали багато сили, часу і творчого потенціалу?  Ми чекаємо Ваші матеріали і впевнені, що саме вони можуть перемогти в конкурсі "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']".	+	Ви — активіст освіти зі свжими ідеями? Ви — автор[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''ідеального уроку''']!<br>Вы —  не байдужа до системи освіти людина, котра хоче її розвивати в ногу з часом? У Вас є наробки, в котрі Ви вклали багато сили, часу і творчого потенціалу?  Ми чекаємо Ваші матеріали і впевнені, що саме вони можуть перемогти в конкурсі "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']".

-	Адже Ваші новаторські ідеї, Ваш робота, Ваш погляд на освіту, на школу, на уроки і книжки заслуговують уваги і заохочення, а портал xvatit.com і Гільдія Лідерів Освіти вміє це цінувати.<br>	+	Адже Ваші новаторські ідеї, Ваш робота, Ваш погляд на освіту, на школу, на уроки і книжки заслуговують уваги і заохочення, а портал xvatit.com і Гільдія Лідерів Освіти вміє це цінувати.<br>

-	Конкурс "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']" — конкурс для тих, кто небайдужий до сучасної освіти і хоче зробити свій вклад в її розвиток.<br>Активні автори пропозицій, навчальних технологій і матеріалів зможуть отримати гранти, можливість закордонного стажування і видання авторських підручників з винагородою у вигляді гонорарів із нашого преміального фонду. Ми вважаємо, що працівників системи освіти портібно підтримувати матеріально. Для кращих авторів передбачені призи.	+	Конкурс "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']" — конкурс для тих, кто небайдужий до сучасної освіти і хоче зробити свій вклад в її розвиток.<br>Активні автори пропозицій, навчальних технологій і матеріалів зможуть отримати гранти, можливість закордонного стажування і видання авторських підручників з винагородою у вигляді гонорарів із нашого преміального фонду. Ми вважаємо, що працівників системи освіти портібно підтримувати матеріально. Для кращих авторів передбачені призи.

	Запрошуємо всіх талановитих, цілеспрямованих і, звісно ж, активних!!!<br><br>Пишіть нам — gipermarket@xvatit.com		Запрошуємо всіх талановитих, цілеспрямованих і, звісно ж, активних!!!<br><br>Пишіть нам — gipermarket@xvatit.com

-	[http://xvatit.com/school/compet/ '''При''''''клади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.''']	+	[http://xvatit.com/school/compet/ '''При''''''клади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут''']
-		+

		+	<br>

	[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]		[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]

Ирина в 12:13, 16 февраля 2011

2011-02-16T12:13:47Z

← Предыдущая		Версия 12:13, 16 февраля 2011
Строка 15:		Строка 15:
	<br>		<br>

-	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> ~~Ось який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені позначки в меню.~~	+	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br>
-	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<~~/center~~>	+
-	<br>	+	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''<br></center>

-	{\| width="695" border="1" align="center~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 382:		Строка 382:
	<br>		<br>

-	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. ~~[http://xvatit.com/school/compet/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.]~~<br>	+	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. <br>

	<br>		<br>

-	~~Звичайно~~, ~~із цією структурою можна сперечатися як загалом~~, ~~так і~~ в ~~окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну~~  ~~вікіпедію <span lang=~~"~~EN-US">Xva<~~/~~span>tit  для пропозицій читачів у освітньому проекті~~. ~~Наша думка така:~~ ''''~~'xvatit~~''~~''' мовчати, настав час діяти~~.	+	Ви — активіст освіти зі свжими ідеями? Ви — автор[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''ідеального уроку''']!<br>Вы —  не байдужа до системи освіти людина, котра хоче її розвивати в ногу з часом? У Вас є наробки, в котрі Ви вклали багато сили, часу і творчого потенціалу?  Ми чекаємо Ваші матеріали і впевнені, що саме вони можуть перемогти в конкурсі "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']".

-	~~Спільними зусиллями ми доб'ємося того~~, ~~що наші діти нарешті перестануть страждати в школі~~, ~~а батьки спокійно зітхнуть~~, ~~не переживаючи~~, ~~що з їхньої дитини «вийде» після закінчення школи~~. ~~Нещодавно один роботодавець висловився~~: ~~''«З нього користь вийде~~. ~~Одна нетяма залишиться»~~. '' ~~Отож~~, ~~щоб запобігти цьому нещастю~~, ~~ми й прагнемо створити систему~~ освіти ~~«з людським обличчям»~~. ~~Приєднуйтеся~~, і ~~ваша думка буде опублікована~~.	+	Адже Ваші новаторські ідеї, Ваш робота, Ваш погляд на освіту, на школу, на уроки і книжки заслуговують уваги і заохочення, а портал xvatit.com і Гільдія Лідерів Освіти вміє це цінувати.<br>
		+
		+	Конкурс "[http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальний урок''']" — конкурс для тих, кто небайдужий до сучасної освіти і хоче зробити свій вклад в її розвиток.<br>Активні автори пропозицій, навчальних технологій і матеріалів зможуть отримати гранти, можливість закордонного стажування і видання авторських підручників з винагородою у вигляді гонорарів із нашого преміального фонду. Ми вважаємо, що працівників системи освіти портібно підтримувати матеріально. Для кращих авторів передбачені призи.
		+
		+	Запрошуємо всіх талановитих, цілеспрямованих і, звісно ж, активних!!!<br><br>Пишіть нам — gipermarket@xvatit.com
		+
		+	[http://xvatit.com/school/compet/ '''При''''''клади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.''']

-	~~<br>~~

-	~~<br>~~

	[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]		[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]

Ирина в 12:24, 27 августа 2010

2010-08-27T12:24:21Z

← Предыдущая		Версия 12:24, 27 августа 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br>		<br>

-	'''                                                                    ~~[http://xvatit.com/Shool_2.html~~ Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"]'''<br>	+	'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 382:		Строка 382:
	<br>		<br>

-	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/~~idealnie_lessons~~/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.]<br>	+	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/school/compet/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.]<br>

	<br>		<br>
Строка 392:		Строка 392:
	<br>		<br>

-		+	<br>

	[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]		[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]

Ирина в 12:23, 27 августа 2010

2010-08-27T12:23:12Z

← Предыдущая		Версия 12:23, 27 августа 2010
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 386:		Строка 386:
	<br>		<br>

-	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як ~~у принципі~~, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну ~~навчальну~~ вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit ~~як для використання, так і~~ для пропозицій читачів ~~по цьому~~ освітньому ~~проекту~~. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти.	+	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як загалом, так і в окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну  вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit  для пропозицій читачів у освітньому проекті. Наша думка така: '''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти.

-	Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що ~~саме~~ з їхньої дитини «вийде» ~~по закінченню~~ школи. ~~Недавно~~ один роботодавець висловився: ''~~« З~~ нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з ~~людською~~ обличчям». ~~Підключайтеся~~, і ваша думка буде опублікована.	+	Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти нарешті перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що з їхньої дитини «вийде» після закінчення школи. Нещодавно один роботодавець висловився: ''«З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людським обличчям». Приєднуйтеся, і ваша думка буде опублікована.

	<br>		<br>

-	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/guest_feedback.html Написати нам]

-	[[Xvatit.com\|на Головну]]                                                                                [http://spivakovsky.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]

-	[~~[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Звичайні уроки]~~]                                  ~~                          ~~             [http://xvatit.com/~~teacher_coach_guild/4527-anketa-chlenstva-v-gildii-liderov-obrazovanija.html Вступити в Гільдію Лідерів освіти]~~	+	[http://xvatit.com/zayavka.html Написати нам]             [http://xvatit.com/Vuzi.html Перейти на Вузівську]             [http://xvatit.com/Elite_of_nation.html Перейти на Еліту нації]             [http://xvatit.com/ Перейти на Креатив]              [http://xvatit.com/ Перейти на Головну]
-		+
-	~~[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Опції]]~~	+
-		+
-	~~[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]~~	+
-		+
-	~~[[Ідеальні уроки по кейсам\|Ідеальні уроки]]~~	+
-		+
-	~~[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]~~	+
-		+
-	~~[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування~~]	+

Ирина: Создана новая страница размером === Вимоги до ідеальних уроків
===
Ідеальний урок виходить за межі тієї...

2010-08-13T07:56:50Z

Создана новая страница размером === Вимоги до ідеальних уроків === Ідеальний урок виходить за межі тієї...

Новая страница

=== Вимоги до ідеальних уроків ===

 

Ідеальний урок виходить за межі тієї системи освіти, яка діє зараз і, схоже, морально застаріла. Про це говорять передові вчені, стурбовані батьки й лідери країн, бізнесу і моралі. Їм стало зрозуміло, що нинішній зміст освіти не дає потрібних нових знань, які відповідають викликам 21-го століття.

 

Широкі дискусії про те, як повинен виглядати новий фундамент знань, привели до того, що тепер це не просто перелік звичних предметів, які не змінювалися 500 років. Це блоки кейсів, тренінгів, практикумів та сінтелів (синтезованих інтелектуальних кейсів). Вони дають знання, навички та вміння, побудовані на новому фундаменті, системно, із залученням інтелекту й інтуїції і націлене на кінцевий результат. Результатом вважається вихід дитини на орбіту до 22-25–річного віку на кращу позицію в його житті з урахуванням його особливостей, мотивації, умінь, знань, компетенцій і амбіцій. 

 

'''                                                                    [http://xvatit.com/Shool_2.html Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"]''' 

 

Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. Ось який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені позначки в меню.
<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''</center>
 

{| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
|-
| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Перелік вимог

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
I

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
II

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
III

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
IV

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
V

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Де він проводиться

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''У класі'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
У залі

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
На природі

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
В іншому місці (музей, магазин, спортмайданчик)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Як проводиться

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Індивідуально

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Групами'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Командою

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Усім класом

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Проектований результат

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Просто знання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Нові знання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Активні знання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Пасивні знання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
''Практичні вміння й навички''

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Мотивація учнів

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Оцінки й рейтинги'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Реакція батьків

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Похвала вчителя

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Самоствердження серед своїх

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Інше

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Технічні засоби

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Комп'ютери, відео, інтернет

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Мобілки, проектори, екрани

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Наочний матеріал'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Підручники й задачники

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Відомості з інших шкіл та країн

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Перехресні знання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Зв'язок з іншими предметами й синтепами

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Зв'язок з іншими явищами й випадками'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Погоджування знань із життям дорослих

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Погоджування знань із суспільством

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Погоджування з минулим і майбутнім

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Інтерактив: скільки говорять діти, і скільки вчитель

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Тільки вчитель

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Діти 20%, учитель 80%

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Половину часу – діти, половину – учитель

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Діти – 80 %, учитель – 20%'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Діти 100%

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Структура уроку

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Одноманітна й монотонна

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''2-3 зміни вражень'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
5-10 змін вражень і акцентів

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Постійне перемикання уваги

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Технології

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
УчителььУчень

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Учні парами

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Учні командами'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Учні самостійно

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Акселеративні паузи

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
3-5 хвилин (пісні, речовки, зарядка)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''5и хвилинні тести на активну ерудицію (must know)'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Перемикання уваги. Ефект – урок пролетів непомітно (або навпаки – тягся так довго).

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Змагання'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Наприкінці уроку учні аплодують учителеві (а не підхоплюються й тікають). Дуже ефективний виховний метод.

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Ілюстрації

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Відеокліпи'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Графіки, таблиці

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Кінофрагменти, включення телепрограм і супутникового ТБ.

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Картини й картинки

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Інші

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Домашні завдання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Регламентовані, дозовані'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Відсутні

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
ПовноМасштабні

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Самостійна робота (self-study)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Тривалість уроку

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
30 хвилин

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''45 хвилин'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
90 хвилин

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Інша

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Риторичні й «дитячі» питання від дітей

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
2-3 питання

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Відповідає вчитель

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Відповідають інші учні

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Завдання комусь додому'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Учити тому, що ще невідомо

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Відсутні

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
1 тема (полеміка вчених)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Кілька тем

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Акцент на розвиток не тільки коефіцієнта інтелекту IQ, але й емоційного коефіцієнта EQ, а також лідерського коефіцієнта LQ.'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Пропорція навчальної інформації: 80% - учити тому, що відомо, і 20% тому, що невідомо або проблемно.

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Готовність для викладання на інтернет-сайті

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Повна

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Часткова'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Не готовність

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | 
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Скільки раз проведений такий урок

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
1 раз

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''2-5'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Більше 5

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | 
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | 
|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Оцінювання не тільки міцних знань уроку

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
'''Кмітливість'''

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Завдання на час

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Соціалізація (взаємодопомога й т.п.)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Тривала інтенсивність уваги учня

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
Інше

|-
| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Незвичайні, нові й креативні навчальні приймання (і ненавчальні теж)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Варіанти

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Переписка листами

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Мозковий штурм

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
Перегрупування паралелей («а» і «б»)

| width="106" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
'''Учитель розв'язав розповісти дітям коротку притчу'''

|}

 

Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/idealnie_lessons/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.] 

 

Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію Xvatit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти.

Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.

 

'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/guest_feedback.html Написати нам]

[[Xvatit.com|на Головну]]                                                                                [http://spivakovsky.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]

[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Звичайні уроки]]                                                                         [http://xvatit.com/teacher_coach_guild/4527-anketa-chlenstva-v-gildii-liderov-obrazovanija.html Вступити в Гільдію Лідерів освіти]

[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Опції]]

[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Повні уроки]]

[[Ідеальні уроки по кейсам|Ідеальні уроки]]

[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]

[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]