Види ліній та їх напрямків. Повні уроки - История изменений

User1 в 11:28, 30 октября 2012

2012-10-30T11:28:28Z

← Предыдущая		Версия 11:28, 30 октября 2012
Строка 47:		Строка 47:
	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]<br>		[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]<br>

-	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].	+	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].
-		+

		+	<br>

	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]<br>		[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]<br>
Строка 73:		Строка 73:
	Бажаю успіхів.<br>		Бажаю успіхів.<br>

-	'''Список використаних джерел''': Урок на тему: Зображення на площині "Чарівний світ метеликів" Адзима Т. М., заступник директора з виховної роботи, Скадовська школа № 3 Херсонської обл. Алексеева В. В. Что такое искусство? М.: Советский художник, 1993.	+	'''Список використаних джерел'''
		+
		+	Урок на тему: Зображення на площині "Чарівний світ метеликів" Адзима Т. М., заступник директора з виховної роботи, Скадовська школа № 3 Херсонської обл. Алексеева В. В. Что такое искусство? М.: Советский художник, 1993.
		+
		+	Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 1994.
		+
		+	Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.
		+
		+	Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 1996.

-	~~#Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.~~: ~~Интерпракс, 1994~~.	+	'''Над уроком працювали''': Пилипенко В.В. Адзима Т.М.
-	~~#Левин С~~. ~~Д. Ваш ребёнок рисует~~. М~~.: Советский художник, 2000.~~	+
-	~~#Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 1996~~.	+

-	'''~~Над уроком працювали''': Пилипенко В.В. Адзима Т.М.~~ Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.	+	'''Відредаговано та надіслано:''' Пилипенко В.В.

	[[Category:Малювання_1_клас]]		[[Category:Малювання_1_клас]]

User1 в 11:24, 30 октября 2012

2012-10-30T11:24:20Z

← Предыдущая		Версия 11:24, 30 октября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''Тип уроку:'''		'''Тип уроку:'''

-	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання.	+	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання.

	{{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}		{{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}

-	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою:	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою:

	{{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}		{{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]	+	[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]<br>
-		+
-	<br>	+

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 41:		Строка 39:
	<br>		<br>

-	[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]	+	[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]<br>
-		+
-	<br>	+

	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.		Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.
Строка 49:		Строка 45:
	<br>		<br>

-	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]	+	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]<br>

-	~~<br>~~	+	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].

-	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].

-	~~[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]~~

-	<br>	+	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]<br>

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>
Строка 63:		Строка 57:
	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа:		Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа:

-		+	<br>

	{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}		{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}

User1 в 11:22, 30 октября 2012

2012-10-30T11:22:33Z

← Предыдущая		Версия 11:22, 30 октября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''Тип уроку:'''		'''Тип уроку:'''

-	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання. ~~{{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}~~	+	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання.

-	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: {{#ev:youtube\|~~BbsjMDL9PMg~~&feature}}	+	{{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}

-	~~Потрібно відразу навчитися правильно~~, ~~тримати в руці~~ олівець, ~~він тримається не так~~, ~~як при письмі ви тримаєте ручку~~. ~~Олівець потрібно тримати так~~, щоб ~~великий палець руки знаходився зверху~~, ~~а знизу олівець дотримувався іншими пальцями~~, ~~при цьому мізинець~~, ~~практично~~ не ~~діє~~.	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою:

		+	{{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}

		+	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.
		+
		+	<br>

	[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]		[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]

-		+	<br>

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 35:		Строка 39:
	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>		Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-		+	<br>

	[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]		[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]

-		+	<br>

	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.		Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.

-		+	<br>

	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]		[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]

-		+	<br>

	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].		Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].
Строка 53:		Строка 57:
	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]		[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]

-		+	<br>

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

-	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа:	+	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа:
		+
		+

	{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}		{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}
Строка 67:		Строка 73:
	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.		А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.

-		+	<br>

	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]		[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]

User1 в 11:21, 30 октября 2012

2012-10-30T11:21:42Z

User1 в 15:41, 24 октября 2012

2012-10-24T15:41:52Z

← Предыдущая		Версия 15:41, 24 октября 2012
Строка 13:		Строка 13:
	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.		Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.

-	[[Image:T14l11.jpeg\|~~480px~~\|рисунок]]	+	[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 31:		Строка 31:
	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>		Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-	[[Image:T14l12.jpeg\|~~480px~~\|мольберт]]	+	[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]

	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.		Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.
Строка 45:		Строка 45:
	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}		Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}

-		+	<br>

	[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]		[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]

User1 в 15:40, 24 октября 2012

2012-10-24T15:40:50Z

← Предыдущая		Версия 15:40, 24 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>'''

	'''Мета:'''		'''Мета:'''
Строка 9:		Строка 9:
	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання. {{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}		Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання. {{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}

-	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[~~Основні_правила_композиції_–_виявлення_головного~~,~~_цілісність~~,~~_ритм~~,~~_контраст~~,~~_організація_зображення~~,~~_вибір_формату_аркуша_паперу~~\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: {{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}} Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: {{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}

-	[[Image:T14l11.jpeg\|480px\|рисунок]]	+	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.
		+
		+	[[Image:T14l11.jpeg\|480px\|рисунок]]

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 27:		Строка 29:
	'''Малюнок'''		'''Малюнок'''

-	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[~~Конспект_уроку_до_теми_«Робота_з_фрагментами_малюнка»~~\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>	+	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-	[[Image:T14l12.jpeg\|480px\|мольберт]]	+	[[Image:T14l12.jpeg\|480px\|мольберт]]

-	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[~~Ілюстрації_до_уроку_«Об~~'~~єм_геометричної_фігури~~.~~_Одиниці_об~~'єму.~~_Прямокутний_паралелепіпед~~.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.	+	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.

-	[[Image:T14l2.jpeg\|~~480px~~\|лінії]]	+	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]

-	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[~~Засоби_виразності_графіки_–_пляма~~,~~_силует~~,~~_контур~~\|пляма]].	+	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].

-	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]	+	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

-	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[~~Асоціативна_вправа_„Усне_малювання”~~\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}	+	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}
		+
		+

	[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]		[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]

-	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки:~~_Засоби_виразності_декоративного_мистецтва_~~-~~_символи~~,~~_знаки_в_орнаментах~~\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.	+	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.

-	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]	+	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]

	Бажаю успіхів.<br>		Бажаю успіхів.<br>

User1 в 14:53, 24 октября 2012

2012-10-24T14:53:25Z

Внесённые изменения

User23 в 10:04, 8 ноября 2011

2011-11-08T10:04:30Z

← Предыдущая		Версия 10:04, 8 ноября 2011
Строка 11:		Строка 11:
	=== Тип уроку: ===		=== Тип уроку: ===

-	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках ~~малювання6 http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~_nWl1_CmM78&~~amp;~~feature~~=related~~	+	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання.
		+	{{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}

-	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~BbsjMDL9PMg&~~amp;~~feature~~=related~~ Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою:
		+	{{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}
		+	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.

-	[[Image:T14l11.jpeg]]	+	[[Image:T14l11.jpeg]]

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 33:		Строка 36:
	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>		Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-	[[Image:T14l12.jpeg]]	+	[[Image:T14l12.jpeg]]

	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.		Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.

-	[[Image:T14l2.jpeg]]	+	[[Image:T14l2.jpeg]]

	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.		Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.

-	[[Image:T14l3.jpeg]]	+	[[Image:T14l3.jpeg]]

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

-	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~h6kvexquJt4&~~amp;~~feature~~=related~~	+	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http:
		+	{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}

-	[[Image:T14l4.jpeg]]	+	[[Image:T14l4.jpeg]]

	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.		А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.

-	[[Image:T14l5.jpeg]]	+	[[Image:T14l5.jpeg]]

	Бажаю успіхів.<br>		Бажаю успіхів.<br>

User23 в 10:00, 8 ноября 2011

2011-11-08T10:00:11Z

← Предыдущая		Версия 10:00, 8 ноября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	=== Тема: ===	+	=== Тема: ===

	Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів		Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів

-	=== Мета: ===	+	=== Мета: ===

	розширити поняття про технічні засоби малюнку. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Розвивати творче та логічне мислення.		розширити поняття про технічні засоби малюнку. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Розвивати творче та логічне мислення.

-	=== Тип уроку: ===	+	=== Тип уроку: ===

-	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання6 http://www.youtube.com/watch?v=_nWl1_CmM78&feature=related Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: http://www.youtube.com/watch?v=BbsjMDL9PMg&feature=related Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє. З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.	+	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання6 http://www.youtube.com/watch?v=_nWl1_CmM78&feature=related

-	~~=== Гімнастика~~ для ~~рук~~: ===	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: http://www.youtube.com/watch?v=BbsjMDL9PMg&feature=related Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.

-	Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.<br>	+	[[Image:T14l11.jpeg]]
		+
		+	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
		+
		+	=== Гімнастика для рук: ===
		+
		+	Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.<br>

	Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>		Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>

-	=== Практичні заняття: ===	+	=== Практичні заняття: ===

	Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.		Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.

-	=== Малюнок ===	+	=== Малюнок ===

	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>		Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво. Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.	+	[[Image:T14l12.jpeg]]
		+
		+	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.
		+
		+	[[Image:T14l2.jpeg]]
		+
		+	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.
		+
		+	[[Image:T14l3.jpeg]]

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http://www.youtube.com/watch?v=h6kvexquJt4&feature=related		Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http://www.youtube.com/watch?v=h6kvexquJt4&feature=related
		+
		+	[[Image:T14l4.jpeg]]

	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.		А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.
		+
		+	[[Image:T14l5.jpeg]]

	Бажаю успіхів.<br>		Бажаю успіхів.<br>

User23 в 09:54, 8 ноября 2011

2011-11-08T09:54:55Z

← Предыдущая		Версия 09:54, 8 ноября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''
-	===Тема:===	+
		+	=== Тема: ===
		+
	Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів		Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів
-	===Мета:===	+
		+	=== Мета: ===
		+
	розширити поняття про технічні засоби малюнку. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Розвивати творче та логічне мислення.		розширити поняття про технічні засоби малюнку. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Розвивати творче та логічне мислення.
-	===Тип уроку:===	+
		+	=== Тип уроку: ===
		+
	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання6 http://www.youtube.com/watch?v=_nWl1_CmM78&feature=related Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: http://www.youtube.com/watch?v=BbsjMDL9PMg&feature=related Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє. З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання6 http://www.youtube.com/watch?v=_nWl1_CmM78&feature=related Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї аркуш паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: http://www.youtube.com/watch?v=BbsjMDL9PMg&feature=related Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє. З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
-	~~===Гімнастика для рук:===~~
-	Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.

-	Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>	+	=== Гімнастика для рук: ===
		+
		+	Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.<br>
		+
		+	Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>
		+
		+	=== Практичні заняття: ===
		+
		+	Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.

-	===~~Практичні заняття:~~===	+	=== Малюнок ===
-	Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.	+

-	~~===Малюнок===~~	+	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>
-	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова малюнка. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>	+

-	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво. Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.	+	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману фігуру привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво. Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне пляма.

-	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>	+	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http://www.youtube.com/watch?v=h6kvexquJt4&feature=related		Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для малювання і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http://www.youtube.com/watch?v=h6kvexquJt4&feature=related

-	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.	+	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі малюнки, щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.

-	Бажаю успіхів.<br>	+	Бажаю успіхів.<br>

	Список використаних джерел: Урок на тему: Зображення на площині "Чарівний світ метеликів" Адзима Т. М., заступник директора з виховної роботи, Скадовська школа № 3 Херсонської обл. Алексеева В. В. Что такое искусство? М.: Советский художник, 1993.		Список використаних джерел: Урок на тему: Зображення на площині "Чарівний світ метеликів" Адзима Т. М., заступник директора з виховної роботи, Скадовська школа № 3 Херсонської обл. Алексеева В. В. Что такое искусство? М.: Советский художник, 1993.
Строка 35:		Строка 45:
	№18 №18 Над уроком працювали: Пилипенко В.В. Адзима Т.М. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.		№18 №18 Над уроком працювали: Пилипенко В.В. Адзима Т.М. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.

-	[[~~категория~~: ~~Малювання 1 клас~~]]	+	[[Category:Малювання_1_клас]]

← Предыдущая		Версия 15:40, 24 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Види ліній та їх напрямків. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Види ліній та їх напрямків. Повні уроки</metakeywords>'''

	'''Мета:'''		'''Мета:'''
Строка 9:		Строка 9:
	Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання. {{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}		Навчально - виховний. Дітки, на початку нашого уроку ми з вами познайомимось з кроликом та мудрою совою. Ви з ними будете дуже часто зустрічатись на уроках малювання. {{#ev:youtube\|_nWl1_CmM78&feature}}

-	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[~~Основні_правила_композиції_–_виявлення_головного~~,~~_цілісність~~,~~_ритм~~,~~_контраст~~,~~_організація_зображення~~,~~_вибір_формату_аркуша_паперу~~\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: {{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}} Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.	+	Для першого уроку нам потрібний лист чистого паперу, олівець, можна фломастер або кулькова ручка. Бажано, сісти ближче до вікна і щоб світло падало зліва. Це важливо: Освітлення має бути достатнім, щоб не напружувати зір, і в той же час не можна, щоб сонячні промені падали на папір, відбиваючись, світло буде засліплювати. Недосвідчені початківці художники, зазвичай розташовуються за столом, на якому горизонтально лежить папір. Це не правильно, і я переконливо прошу, мій друг, ніколи не працювати в такому положенні. Справа в тому, що малюнок повинен розташовуватися під прямим кутом до центрального променя зору. Тільки при такому положенні можна бачити малюнок правильно, без спотворень. Я думаю, з часом у тебе буде мольберт, це спеціальний стіл для малювання, що дозволяє змінювати нахил робочої площини. А поки, ми з вами з підручних засобів спорудити похилу площину і прикріпимо до неї [[Основні правила композиції – виявлення головного, цілісність, ритм, контраст, організація зображення, вибір формату аркуша паперу\|аркуш]] паперу. На наших уроках ми з вами будемо знайомитись із кольорами. Ось і сьогодні ми з вами познайомимось із кольоровою веселкою: {{#ev:youtube\|BbsjMDL9PMg&feature}}

-	[[Image:T14l11.jpeg\|480px\|рисунок]]	+	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.
		+
		+	[[Image:T14l11.jpeg\|480px\|рисунок]]

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.
Строка 27:		Строка 29:
	'''Малюнок'''		'''Малюнок'''

-	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[~~Конспект_уроку_до_теми_«Робота_з_фрагментами_малюнка»~~\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>	+	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>

-	[[Image:T14l12.jpeg\|480px\|мольберт]]	+	[[Image:T14l12.jpeg\|480px\|мольберт]]

-	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[~~Ілюстрації_до_уроку_«Об~~'~~єм_геометричної_фігури~~.~~_Одиниці_об~~'єму.~~_Прямокутний_паралелепіпед~~.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.	+	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.

-	[[Image:T14l2.jpeg\|~~480px~~\|лінії]]	+	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]

-	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[~~Засоби_виразності_графіки_–_пляма~~,~~_силует~~,~~_контур~~\|пляма]].	+	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].

-	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]	+	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

-	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[~~Асоціативна_вправа_„Усне_малювання”~~\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}	+	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: http: {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}
		+
		+

	[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]		[[Image:T14l4.jpeg\|480px\|дівчинка малює]]

-	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки:~~_Засоби_виразності_декоративного_мистецтва_~~-~~_символи~~,~~_знаки_в_орнаментах~~\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.	+	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.

-	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]	+	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]

	Бажаю успіхів.<br>		Бажаю успіхів.<br>

← Предыдущая		Версия 11:21, 30 октября 2012
Строка 12:		Строка 12:

	Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.		Потрібно відразу навчитися правильно, тримати в руці олівець, він тримається не так, як при письмі ви тримаєте ручку. Олівець потрібно тримати так, щоб великий палець руки знаходився зверху, а знизу олівець дотримувався іншими пальцями, при цьому мізинець, практично не діє.
		+
		+

	[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]		[[Image:T14l11.jpeg\|240px\|рисунок]]
		+
		+

	З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.		З початку це положення здасться тобі незручним, але, освоївшись, ти швидко оціниш всі переваги такого прийому. Це дозволяє художнику тримати руку витягнутою без жодної напруги і проводити впевнені лінії. Пальці руки під олівцем злегка зігнуті. Тримається олівець, в основному, великим, вказівним та середнім пальцями, інші пальці тільки злегка його притримують. Олівець повинен перебувати під час малювання під гострим кутом до паперу, тоді він легко ковзає по ній, залишаючи легку лінію .У такому положенні відбувається самозагострювання стрижня олівця, і він завжди залишається гострим. А зараз, ви вже , приготувалися, прикріпили папір на площині, встановленою приблизно під 45 градусів. Зручно розташувалися на відстані витягнутої руки. Взяли і тримаємо правильно олівець, великий палець зверху, інші під олівцем. Точка, в якій ми тримаємо олівець, знаходиться, приблизно, в трьох сантиметрах від вістря. Дуже добре.

-	~~'''~~Гімнастика для рук~~:'''~~	+	Гімнастика для рук

	Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.<br>		Зробимо в такому положенні маленьку гімнастику для правої руки: покрутити витягнуту руку, разом з олівцем вправо-вліво, вправо-вліво 10 - 15 разів. Перепочинемо і зробимо, стільки ж разів обертальні рухи, тепер вже тільки пензлем руки. Можна додати вправи для рук зі свого улюбленого гімнастичного комплексу.<br>
Строка 23:		Строка 27:
	Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>		Таку гімнастику і для обох рук, необхідно проводити перед кожним заняттям малювання, поки твердість і рухливість рук не відновляться до потрібного стану для художника.<br>

-	'''Практичні заняття:'''	+	'''Практичні заняття'''

	Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.		Перевіримо рухливість правої руки на момент початку нашого курсу занять. Для цього на прикріпленому аркуші паперу визначимо на-око, якого розміру може вміститися коло і де буде її нижня точка. Спробуємо намалювати коло, або те, що у нас вийде, обертанням руки, не відриваючись від паперу, з лівого нижнього положення, до правого, максимально нижнього положення наміченої кола. Якщо початкова точка, отриманої фігури, схожої на коло, ліворуч внизу і кінцева точка справа внизу, знаходяться на відстані двох сантиметрів і менше, тобто - коло замкнулося майже, я вітаю тебе, мій друг, рухливість руки добре збереглася. Ті, у кого результат вийшов гірше, не турбуйтеся, займаючись з нами, вже через 10 уроків, якщо ви зробите це ж вправу і порівняйте його з сьогоднішнім малюнком, ви побачите свої успіхи.

-	~~'''~~Малюнок~~'''~~	+	Малюнок

	Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>		Правильно буде почати заняття по малюнку з виконання вправи з малювання ліній. Лінія це мова [[Конспект уроку до теми «Робота з фрагментами малюнка»\|малюнка]]. Лінії можуть бути легкі, тонкі, витончені і веселі або товсті, жорсткі, колючі. З їх допомогою можна передати різні настрої. Все залежить від натиску на олівець (перо, пензель) і емоційного стану художника.<br>
		+
		+

	[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]		[[Image:T14l12.jpeg\|240px\|мольберт]]
		+
		+

	Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.		Продовжимо розпочатий малюнок і спробуємо, отриману [[Ілюстрації до уроку «Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед.»\|фігуру]] привести ближче до кола. Не стираючи намальованої лінії, будемо малювати лінії поруч, поки не отримаємо правильну окружність. На око визначимо центр нашої окружності і поставимо крапку. З цієї точки проведемо лінії - радіуси вгору, вниз, вправо, вліво.
		+
		+

	[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]		[[Image:T14l2.jpeg\|240px\|лінії]]
		+
		+

	Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].		Таким чином, ми розділимо круг на чотири частини. Не поспішаючи, заповнимо такими ж лініями - радіусами всі чотири сектора кола. Там, де лінії, здадуться вам рідко розташованими, додайте, провівши додаткові лінії від кола до центру. Заповнюйте лініями коло до тих пір, поки всі лінії не зіллються в одне суцільне [[Засоби виразності графіки – пляма, силует, контур\|пляма]].

	[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]		[[Image:T14l3.jpeg\|480px\|лінії]]
		+
		+

	Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>		Молодці, дітки я вітаю вас з початком творчого періоду.<br>

-	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа: ~~http:~~ {{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}	+	Для подальших занять необхідно придбати мольберт, спеціальний папір для [[Асоціативна вправа „Усне малювання”\|малювання]] і звичайні прості олівці різної м'якості, від В до 6В. Частіше за все будуть використовуватися олівці середньої м'якості І ще одна вправа:
		+
		+	{{#ev:youtube\|h6kvexquJt4&feature}}

	<br>		<br>
Строка 50:		Строка 66:

	А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.		А ще раджу завести спеціальну папку для своїх робіт і зберігати в ній всі [[Малюнки: Засоби виразності декоративного мистецтва - символи, знаки в орнаментах\|малюнки]], щоб можна було бачити і самому оцінити свої успіхи. Не сумнівайся, успіхи будуть, і будуть відповідати прикладеним терпінню і зусиллям. З цієї папки, в кінці навчання, відберемо роботи на виставку, на яку запросимо своїх друзів.
		+
		+

	[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]		[[Image:T14l5.jpeg\|480px\|не рівна лінія]]