Біологія 8 клас. Повні уроки - История изменений

http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Біологія 8 клас. Повні уроки - История изменений 2026-04-15T09:21:17Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197820&oldid=prev ВикторияМора в 08:54, 20 сентября 2012 2012-09-20T08:54:39Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197820&oldid=169947">Внесённые изменения</a>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169947&oldid=prev User11 в 12:54, 15 марта 2012 2012-03-15T12:54:08Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:54, 15 марта 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Біологія] 8 клас&nbsp; містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань й умінь по будь-якій&nbsp; з тем по біології. Діти дізнаються&nbsp;&nbsp; про будову і життєдіяльність тварин, зокрема найпростіших, багатоклітинних тварин, червів, членистоногих,&nbsp; молюсків,&nbsp; птахів, ссавців, про взаємозв’язок організму і середовища. Ці та інші теми зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні в режимі он-лайн! <br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Біологія] 8 клас&nbsp; містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань й умінь по будь-якій&nbsp; з тем по біології. Діти дізнаються&nbsp;&nbsp; про будову і життєдіяльність тварин, зокрема найпростіших, багатоклітинних тварин, червів, членистоногих,&nbsp; молюсків,&nbsp; птахів, ссавців, про взаємозв’язок організму і середовища. Ці та інші теми зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні в режимі он-лайн! <br>  </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Календарно-тематичне планування з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F Біологія] 8 клас</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''  </div></td></tr> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=159310&oldid=prev User11 в 11:01, 26 сентября 2011 2011-09-26T11:01:16Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:01, 26 сентября 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Біологія] 8 клас&nbsp; містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань й умінь по будь-якій&nbsp; з тем по біології. Діти дізнаються&nbsp;&nbsp; про будову і життєдіяльність тварин, зокрема найпростіших, багатоклітинних тварин, червів, членистоногих,&nbsp; молюсків,&nbsp; птахів, ссавців, про взаємозв’язок організму і середовища. Ці та інші теми зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні в режимі он-лайн! <br></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 45:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 47:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Організм і середовище '''<br>71. Вплив чинників середовища на тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємовідносини людини з іншими видами тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль тварин у природі та господарстві людини. Червона книга України.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні етапи історичного розвитку тваринного світу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Організм і середовище '''<br>71. Вплив чинників середовища на тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємовідносини людини з іншими видами тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль тварин у природі та господарстві людини. Червона книга України.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні етапи історичного розвитку тваринного світу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[<del class="diffchange diffchange-inline">Заглавная_страница</del>|українська мова]] та література, математика...  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Заглавная страница</ins>|українська мова]] та література, математика...  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr>  </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=148600&oldid=prev User5 в 13:13, 22 мая 2011 2011-05-22T13:13:28Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:13, 22 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 29:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 29:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>[[Загальна характеристика типу Хордові. Повні уроки|38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>[[Загальна характеристика типу Хордові. Повні уроки|38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб.№9 „Зовнішня і внутрішня будова ланцетника”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Підтип Черепні. Повні уроки|40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підтип Черепні.&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Хрящових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Клас Кісткові риби. Повні уроки|42. &nbsp;&nbsp; Клас Кісткові риби.&nbsp; Загальна характеристика.&nbsp;&nbsp;]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Зовнішня і внутрішня будова ланцетника. Повні уроки|</ins>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб.№9 „Зовнішня і внутрішня будова ланцетника”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>[[Підтип Черепні. Повні уроки|40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підтип Черепні.&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Хрящових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Клас Кісткові риби. Повні уроки|42. &nbsp;&nbsp; Клас Кісткові риби.&nbsp; Загальна характеристика.&nbsp;&nbsp;]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td></tr>  </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=147963&oldid=prev User5 в 18:40, 18 мая 2011 2011-05-18T18:40:11Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:40, 18 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків. Повні уроки|33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Черевоногі та Двостулкові молюски. Повні уроки|34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків. Повні уроки|33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Черевоногі та Двостулкові молюски. Повні уроки|34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Клас Головоногі молюски. Повні уроки|36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання №3. Повні уроки|37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Порівняння та визначення черепашок молюсків. Повні уроки|</ins>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>[[Клас Головоногі молюски. Повні уроки|36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання №3. Повні уроки|37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>[[Загальна характеристика типу Хордові. Повні уроки|38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>[[Загальна характеристика типу Хордові. Повні уроки|38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні.]]  </div></td></tr> </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=147747&oldid=prev User5 в 16:51, 17 мая 2011 2011-05-17T16:51:56Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:51, 17 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Роль земноводних у екосистемах. Повні уроки|50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Плазуни. Повні уроки|51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Роль земноводних у екосистемах. Повні уроки|50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Плазуни. Повні уроки|51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Повні уроки|</ins>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr> </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=147157&oldid=prev User5 в 17:20, 15 мая 2011 2011-05-15T17:20:34Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:20, 15 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Лабораторна робота №6. Повні уроки|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №6 „Пристосованість&nbsp; зовнішній&nbsp; будові комах до способу життя”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Різноманітність комах. Повні уроки|31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність комах. Роль комах у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Загальна характеристика типу Молюски. Повні уроки|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Молюски.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Лабораторна робота №6. Повні уроки|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №6 „Пристосованість&nbsp; зовнішній&nbsp; будові комах до способу життя”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Різноманітність комах. Повні уроки|31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність комах. Роль комах у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Загальна характеристика типу Молюски. Повні уроки|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Молюски.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Черевоногі та Двостулкові молюски. Повні уроки|34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски.]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків. Повні уроки|</ins>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>[[Черевоногі та Двостулкові молюски. Повні уроки|34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Клас Головоногі молюски. Повні уроки|36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання №3. Повні уроки|37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Клас Головоногі молюски. Повні уроки|36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання №3. Повні уроки|37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><br>  </div></td></tr> </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=147147&oldid=prev User5 в 16:36, 15 мая 2011 2011-05-15T16:36:01Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:36, 15 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Плазуни. Повні уроки|51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Роль земноводних у екосистемах. Повні уроки|</ins>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Плазуни. Повні уроки|51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr>  </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=145946&oldid=prev User5 в 12:05, 7 мая 2011 2011-05-07T12:05:51Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:05, 7 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Загальна характеристика класу Плазуни. Повні уроки|</ins>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr>  </table>

User5 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=145935&oldid=prev User5 в 10:42, 7 мая 2011 2011-05-07T10:42:41Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:42, 7 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження кісткових риб. Повні уроки|44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Різноманітність кісткових риб. Повні уроки|45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Господарське значення кісткових риб. Повні уроки|46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальна характеристика класу Земноводні. Повні уроки|47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Розмноження та розвиток земноводних. Повні уроки|49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів. Повні уроки|</ins>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr>  </table>

User5