<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B2_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2</id>
		<title>Букви и та і в кінці прислівників - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B2_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B2_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-15T18:59:29Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B2_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2&amp;diff=211819&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B2_%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2&amp;diff=211819&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-01-05T18:52:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Букви и та і в кінці прислівників&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Букви и та і в кінці прислівників, 7 клас, укрмова онлайн, 7 клас уроки укр мова&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Барви моря&amp;lt;br&amp;gt;283.1. Зробіть звуковий запис слів замість, розпечений. Прочитайте текст, визначте тип і стиль мовлення. Знайдіть у тексті характерні ознаки стилю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''Море сліпило...'''&amp;lt;br&amp;gt;Ми мовчки дивилися на море. Тепер на нього налітали білі вітрила, як рій метеликів. Невідомо звідки з'являвся на морі човен, поволі перебирав лапками весел — і враз розцвітався білим&amp;amp;nbsp; вітрилом, як із пуп'янка квітка. Під берегами море починало світитись.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;«Вам не здається, — обізвалася сусідка, — що тепер море, як синій птах щастя, занурило голову в блакитний туман і розпустило павиний хвіст під самі скелі, де кожне очко горить синьо-зеленим вогнем. Ось подивіться!»&amp;lt;br&amp;gt;Ми нахилилися над урвищем і нарешті побачили, як воно тріпалось тихо в сітці яскравих відблисків, наче зловлене в невід із синіх, зелених і рожевих мотузків, а крізь ту сітку на нас дивилася мозаїка дна: фіолетові плями густих водоростей, блакитні очі підводних пісків, стара бронза і темно-синя емаль, що мимоволі1 зливалися в один вогняний сплав.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;«До моря! На берег! Швидше!»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ми спустилися вниз поодинці2. Нарешті дихнуло море.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Море несло на собі хвилю і, докотивши, коротким, звичним рухом скидало її на берег...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;На пляжі саме купалися. Ми проминули його і примостилися в безлюднім куточку. Море сліпило. Воно все розцвіта-лось срібними квітками. І хоч вік їх був коротенький, усього мить, але в ту саму мить замість зів'ялої квітки розпускалася сотня нових. Блисне навкруги сліпуче, як срібна зірка, і зникне. А на блакиті розпускаються нові.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1Мимоволі — рос. невольно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2Поодинці — рос. поодиночке.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Ми бачили звідси острів од моря аж до вершин. Хвилі бились і розбивались об стрімкі скелі. Острів шипів, як розпечений камінь, кинутий у воду, і круг нього Кипіла вода. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ми мовчки сиділи і слухали море. Як гарно! (За М. Коцюбинським).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''II.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як передає автор красу моря? Які засоби образності використовує?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;lt;br&amp;gt;Яке враження справив на вас опис, які відчуття викликав?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;III.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Поясніть написання слів невідомо, з'являвся, розцвітався, розпустило, синьо-зеленим, (над) урвищем, спустилися, дихнуло, зів'ялої.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;IV.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Випишіть із тексту виділені прислівники, що закінчуються на -и, -і. Розберіть за будовою прислівники мовчки, поволі, нарешті, поодинці, навкруги. Зробіть звуковий запис прислівників звідки, мимоволі і спробуйте зробити висновок про написання и та і в кінці прислівників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Буква и пишеться в кінці прислівників після букв, які позначають тверді приголосні, а буква і — після букв, що позначають м'які або пом'якшені приголосні: навкруги, навпаки, трохи, по-людськи; тричі, нарешті, опівночі, насторожі&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ukrmova7-bondarenko-35.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Прочитайте і спишіть речення. Поясніть написання и, і в кінці прислівників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Уночі була гроза, а ранок видався ясний на диво (С. Васильченко). 2. Нарешті настав цей день (Василь Шевчук). 3. Завжди була і вічно буде дитина з книжкою в руці (Д. Чередниченко). 4. Океан місячної ночі розливається навкруги (О. Гончар). 5. Тільки той досягає мети, хто іде (Олександр Олесь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;285.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Спишіть прислівники, вставляючи замість крапок букви и або і.&amp;lt;br&amp;gt;Поясніть орфограму.&amp;lt;br&amp;gt;Завбільшк.., вноч.., позаоч.., навскос.., анітрох.., по-одинц.., мимовол.., по-товариськ.., навесн.., наввипередк.., заран.., повсюд.., щосил.. .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;286.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Утворіть від поданих слів прислівники, поясніть написання кінцевої букви.&amp;lt;br&amp;gt;О, полудень; на, в, круг; до, купа; на, сторожа; по, один; по, заєць; на, вік; на, в, проти; у, два; за, в, довгий.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;287.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Користуючись словничком наприкінці підручника, перекладіть і запишіть речення українською мовою. Запам'ятайте значення і написання прислівників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Наконец наступила весна, и вокруг всё расцвело. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Я встал на цыпочки и постучал в окно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. На гору мы поднимались поодиночке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Витя немного устал. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. На стадионе мой брат любит бегать наперегонки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Поневоле Егор всё делал наоборот. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. В темноте мы&amp;amp;nbsp; шли наощупь. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Мне посоветовали идти прямиком.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;288.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Поділившись на групи, складіть жартівливе оповідання пригодницького характеру. Принагідно використовуйте подані прислівники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Вранці, вночі, опівдні, завбільшки, завширшки, навкруги, тільки, звідси, всюди, наввипередки, поодинці, щосили, на¬сторожі, нітрохи, нарешті, по-товариськи, повсюди.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;289.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Спишіть речення, вставляючи на місці крапок букви и, і.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Підкресліть і поясніть орфограми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Гулак був доброю людиною — всюд.. шукав добра. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Звідк... береться в людини та сила, яка перемагає почуття страху? (З тв. Р. Іваничука). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Яке прекрасне місто вранц.. (М. Рильський). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Лісів карпатських мідь багряну щоноч.. бачу уві сні (Л. Дмитерко). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Не провесінь, а вже справжня весна дихала навкруг.. (О. Гончар).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Автобус повол.. з'їжджав з перевалу (Р. Іваничук).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Українська мова [[7_клас_уроки|7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано читачами з інтернет-сайту''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Удосконалення підручників та уроків&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &amp;lt;u&amp;gt;'''Ідеальні уроки-кейси'''&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	</feed>