User17 в 12:01, 27 ноября 2012

2012-11-27T12:01:59Z

User17: Новая страница: «Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...»

2012-11-26T19:37:37Z

Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...»

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Інформаційний бюлетень засобами програми MS Publisher</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика ]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>> Інформатика: Інформаційний бюлетень засобами програми MS Publisher'''

 

Хоча  за  допомогою  програми  MS  Publisher  можна  створювати  інформаційні  бюлетені  (так само, як  і будь-які  інші публікації)  з  «чистого аркуша», використання  одного з макетів майстра бюлетенів MS Publisher спрощує процес його підготовки. 

Якщо  планується використовувати програму MS Publisher  для  автоматичного перетворення інформаційного бюлетеня у веб-вузол, то бюлетень потрібно створити  за допомогою  одного  з  макетів  майстра   бюлетенів. 

''Чим  відрізняється  підготовка  інформаційного буклета  і від підготовки  бюлетеня?'' 

'''Вправа 22.2.1.''' Створення  інформаційного  бюлетеня  за  заданим сценарієм. 

'''Завдання.'''  Створити  інформаційний бюлетень Блоґосфера.pub з  двох сторінок та трьох статей:  Топоблогія,  Чому блоґи? і Блоґозакладки. 

1. Завантажте  програму  MS Publisher одним  із  відомих  вам  способів. 

2. В  області завдань Нова  публікація  у   розділі Почати  з  макета  виконайте вказівку Публікації для друку/Бюлетені. 

3.  Перегляньте стандартний  набір макетів бюлетенів  nа оберіть макет Кубики — на екрані відкриється макет бюлетеня,  що складається  з чотирьох сторінок. 

4. В  області завдань Параметри: Бюлетень у  полі  Односторонній або двосторонній друк оберіть/ або 2 залежно від передбаченого способу  друку бюлетеня.  У полі  Адреса замовника виберіть Немає  (мал.  22.1). 

[[Image:31.10-28.jpg]]

5.  Перейдіть за  посиланням  Вміст  сторінки (мал. 22.1.1),  щоб  задати   кількість  стовпців  і типи  об’єктів  для   кожної  сторінки  (мал.  22.2, 2).  На  внутрішніх  сторінках  двостороннього  бюлетеня  відображається поле   Виберіть змінювану  сторінку.  Із  списку  пропонованих форматів  для  Лівої  внутрішньої  сторінки оберіть Бланк для  відповідей.

6. Оскільки  за  завданням  потрібно  створити бюлетень  з двох сторінок,  видаліть третю й четверту  сторінки  шаблону.  Для  цього перейдіть  за допомогою  сортувальника  сторінок  до  третьої  сторінки,  виділіть  її  (при  цьому  ви ділить ся  дві сторінки  —   2  і  3 ),  у   контекстному  меню  оберіть вказівку  Видалити  сторінку  та   у   діалоговому  вікні  Видалення  сторінки  встановіть  перемикач у  положення Видалити —   тільки сторінку право руч.  У  такий  спосіб  буде видалено третю  сторінку  публікації.  Аналогічно  ви дал іть  четверту  сторінку.

*За потреби   можна додати сторінки  до бюлетеня.  Для цього  слід  за допомогою   сортувальника сторінок  виділити   сторінку,  перейти  за посиланням   Додати  сторінку  та   в  діалоговому   вікні  Додавання сторінок бюлетеня  обрати  зі  списку  Лівої  чи Правої сторінки  один  із  запропонованих  варіантів. 

''[[Image:31.10-29.jpg]] ''

7.  Перейдіть за посиланням Колірні схими та визначте, яку колірну схему було застосовано до обраного макета.

8.  Перейдіть  за  посиланням Шрифтові схеми  та  із  запропонованого  набору виберіть  іншу  стандартну  шрифтову  схему  до  даного  шаблону  публікації, наприклад Електронна.

9.  Перегляньте публікацію у режимі перегляду (мал. 22.3) та збережіть у файлі Блоґосфера.pub у папці Публікації вашої структури папок.

[[Image:31.10-30.jpg]]

*У більшості випадків,  наприклад у заголовках статей,  розмір тексту  буде  автоматично  встановлено  так,  щоб  заповнити  поле.  Можна також  змінити  параметри  форматування  тексту  аналогічно  до  виконання  цих дій засобами текстового процесора M S  Word.

10.  Введіть такі заголовки публікації та статей (мал. 22.3): Блоґосфера (3),  Топоблоґія  (4),  Чому блоґи?  (5)  та Блоґозакладки  (6).  Для  цього  клацніть у середині відповідного текстового поля та введіть потрібний текст, змінивши у такий спосіб вміст автозаповнювача.

11.  Замініть текст автозаповнювача  статті  Топоблоґія  текстом,  що міститься на  сайті  за  адресою  http:/ /blogosphere.com.ua/2008/02/07/typoblohija. Для  цього клацніть текст, що заміщується, а потім  введіть новий.

У  разі  відсутності  доступу  до  Інтернету  потрібні  матеріали можна  знайти  у  файлі  Блоґосфера.doc,  що  зберігається  на  CD- диску в папці Публікації.

Переконайтесь, що скопійований із відповідної статті текст у повному обсязі не вміщується у текстових рамках статті Топо.блоіія на одній сторінці бюлетеня.  У  цьому  випадку можна  здійснити  зв’язування  текстових  полів  та  організувати перетікання тексту на другу сторінку. Але краще попрацювати над текстовим матеріалом: виділити в тексті головне, спростити речення, замінити текст відповідними схемами чи таблицями тощо.

У  тексті  автозаповнювача  макета  публікації  зазначається,  скільки (приблизно)  слів  має  бути  у  статті,  щоб  вона  помістилася  в  бюлетень відповідно  до  обраного  макета.  Тому  доцільно  переглянути  підготовлені матеріали, виділити головне та, можливо, переформулювати деякі речення.
Якщо  текст статті  підготовлено  заздалегідь  та  збережено  у текстовому  файлі,  можна  автоматично  намітим  тексі  автозаповнювача.  Для  цього потрібно  виділити  текст,  що  заміщується,  у  контекстному  меню  виконати вказівку Змінити текст (мал. 22.4), за якою слід обрати потрібний текстовий файл, та натиснути кнопку ОК.

[[Image:31.10-31.jpg]]

12.  Перегляньте   публікацію  у   режимі  попереднього   перегляду та  збережім, внесені  зміни.

''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.'' 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

'''Удосконалення підручників та уроків'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальні уроки-кейси''']

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

Інформаційний бюлетень засобами програми MS Publisher - История изменений

User17 в 12:01, 27 ноября 2012

User17: Новая страница: «Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...»