Інформатика 2 клас - История изменений

http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 2 клас - История изменений 2026-04-15T10:26:16Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206949&oldid=prev User13 в 14:36, 2 ноября 2012 2012-11-02T14:36:19Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:36, 2 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[Лукаві Е та И|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Знову_про_клавіатуру</del>|Знову про клавіатуру]]<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[Лукаві Е та И|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Знову про клавіатуру</ins>|Знову про клавіатуру]]<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. <del class="diffchange diffchange-inline">Ура,канікули!</del><br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. <br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206850&oldid=prev User13 в 11:04, 1 ноября 2012 2012-11-01T11:04:45Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:04, 1 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[Лукаві Е та И|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[Лукаві Е та И|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Знову_про_клавіатуру|</ins>Знову про клавіатуру<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206835&oldid=prev User13 в 09:18, 1 ноября 2012 2012-11-01T09:18:59Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:18, 1 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Лукаві_Е_та_И</del>|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Лукаві Е та И</ins>|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206834&oldid=prev User13 в 09:18, 1 ноября 2012 2012-11-01T09:18:49Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:18, 1 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[<del class="diffchange diffchange-inline">Приголосні_мають_різний_характер</del>|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Приголосні мають різний характер</ins>|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Лукаві_Е_та_И|</ins>Лукаві Е та И<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206814&oldid=prev User13 в 08:37, 1 ноября 2012 2012-11-01T08:37:30Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:37, 1 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Дорога_від_дому_до_школи</del>.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Дорога від дому до школи</ins>.|Дорога від дому до школи.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Приголосні_мають_різний_характер|</ins>Приголосні мають різний характер<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=206806&oldid=prev User13 в 08:24, 1 ноября 2012 2012-11-01T08:24:26Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:24, 1 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Комп’ютерна_підтримка_вивчення_навчальних_предметів_</del>(<del class="diffchange diffchange-inline">англійська_мова</del>).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">англійська мова</ins>).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Дорога_від_дому_до_школи.|</ins>Дорога від дому до школи.&nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=205724&oldid=prev User13 в 12:22, 24 октября 2012 2012-10-24T12:22:09Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:22, 24 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[<del class="diffchange diffchange-inline">На_гостинах_у_Ганнусі</del>|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">На гостинах у Ганнусі</ins>|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Комп’ютерна_підтримка_вивчення_навчальних_предметів_(англійська_мова).|</ins>Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=205617&oldid=prev User13 в 09:00, 24 октября 2012 2012-10-24T09:00:08Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:00, 24 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. На гостинах у Ганнусі<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Робота_з_клавіатурним_тренажером</del>.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[На_гостинах_у_Ганнусі|</ins>На гостинах у Ганнусі<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Робота з клавіатурним тренажером</ins>.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=205297&oldid=prev User13 в 14:26, 22 октября 2012 2012-10-22T14:26:51Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:26, 22 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. На гостинах у Ганнусі<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Робота з клавіатурним тренажером</del>.|Робота з клавіатурним тренажером.<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del>(Продовження)<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. На гостинах у Ганнусі<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Робота_з_клавіатурним_тренажером</ins>.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=205296&oldid=prev User13 в 14:26, 22 октября 2012 2012-10-22T14:26:10Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:26, 22 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення.&nbsp; ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. На гостинах у Ганнусі<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Ознайомлення_з_призначенням_клавіш_на_клавіатурі</del>|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.]]<del class="diffchange diffchange-inline">[[Робота в графічному редакторі Paint. </del>(Продовження)<del class="diffchange diffchange-inline">|(Продовження)]]</del><br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. На гостинах у Ганнусі<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі</ins>|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.]](Продовження)<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] &nbsp; <br>Тема 25. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 26. Дорога від дому до школи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27. Приголосні мають різний характер<br>Тема 28. Лукаві Е та И<br>Тема 29. Знову про клавіатуру<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. Ура,канікули!<br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  </div></td></tr>  </table>

User13