http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Інструменти для вирівнювання графічних об’єктів - История изменений 2026-04-17T02:43:32Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=208634&oldid=prev User17 в 19:33, 23 ноября 2012 2012-11-23T19:33:10Z <p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&amp;diff=208634&amp;oldid=208401">Внесённые изменения</a> User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=208401&oldid=prev User17 в 08:19, 23 ноября 2012 2012-11-23T08:19:49Z <p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:19, 23 ноября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Для&amp;nbsp;&amp;nbsp; вирівнювання&amp;nbsp; в&amp;nbsp; документі&amp;nbsp; графічних&amp;nbsp; об’єктів&amp;nbsp; використовується графічна сітка, при цьому лінії сітки зазамовчуванням на екрані не відображаються.&amp;nbsp; Під час переміщення об’єкт&amp;nbsp; вирівнюється відносно&amp;nbsp; найближчого вузла сітки. Д ля&amp;nbsp; зміни параметрів сітки та прив’язки малюнків до неї <del class="diffchange diffchange-inline">вико­ристовується</del>&amp;nbsp; вказівка&amp;nbsp; С ітка&amp;nbsp;&amp;nbsp; вказівки&amp;nbsp; Малювання&amp;nbsp; відповідної&amp;nbsp; панелі інструментів.&amp;nbsp; Ці&amp;nbsp; параметри&amp;nbsp; дають&amp;nbsp; змогу&amp;nbsp; прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; зображення, <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>змінити&amp;nbsp; горизонтальний&amp;nbsp; та&amp;nbsp; вертикальний&amp;nbsp; інтервали&amp;nbsp; між&amp;nbsp; лініями&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; та змінити положення початку сітки. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Для&amp;nbsp;&amp;nbsp; вирівнювання&amp;nbsp; в&amp;nbsp; документі&amp;nbsp; графічних&amp;nbsp; об’єктів&amp;nbsp; використовується графічна сітка, при цьому лінії сітки зазамовчуванням на екрані не відображаються.&amp;nbsp; Під час переміщення об’єкт&amp;nbsp; вирівнюється відносно&amp;nbsp; найближчого вузла сітки. Д ля&amp;nbsp; зміни параметрів сітки та прив’язки малюнків до неї <ins class="diffchange diffchange-inline">використовується</ins>&amp;nbsp; вказівка&amp;nbsp; С ітка&amp;nbsp;&amp;nbsp; вказівки&amp;nbsp; Малювання&amp;nbsp; відповідної&amp;nbsp; панелі інструментів.&amp;nbsp; Ці&amp;nbsp; параметри&amp;nbsp; дають&amp;nbsp; змогу&amp;nbsp; прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; зображення, змінити&amp;nbsp; горизонтальний&amp;nbsp; та&amp;nbsp; вертикальний&amp;nbsp; інтервали&amp;nbsp; між&amp;nbsp; лініями&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; та змінити положення початку сітки. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Після&amp;nbsp; зняття&amp;nbsp; опції Прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; сітка&amp;nbsp; більше&amp;nbsp; не&amp;nbsp; впливатиме&amp;nbsp; на об’єкти. За замовчуванням&amp;nbsp; інтервал між лініями сітки дорівнює 0,32 см, але його&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; змінити&amp;nbsp; як&amp;nbsp; між&amp;nbsp; вертикальними,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; і&amp;nbsp; між&amp;nbsp; горизонтальними лініями.&amp;nbsp; Сітка&amp;nbsp; починається&amp;nbsp; в&amp;nbsp; лівому&amp;nbsp; верхньому&amp;nbsp; куті&amp;nbsp; сторінки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; точка&amp;nbsp; 0 (нуль)&amp;nbsp;&amp;nbsp; на&amp;nbsp; горизонтальній&amp;nbsp; лінійці,&amp;nbsp; але&amp;nbsp; положення&amp;nbsp; початку&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; можна змінити. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Після&amp;nbsp; зняття&amp;nbsp; опції Прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; сітка&amp;nbsp; більше&amp;nbsp; не&amp;nbsp; впливатиме&amp;nbsp; на об’єкти. За замовчуванням&amp;nbsp; інтервал між лініями сітки дорівнює 0,32 см, але його&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; змінити&amp;nbsp; як&amp;nbsp; між&amp;nbsp; вертикальними,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; і&amp;nbsp; між&amp;nbsp; горизонтальними лініями.&amp;nbsp; Сітка&amp;nbsp; починається&amp;nbsp; в&amp;nbsp; лівому&amp;nbsp; верхньому&amp;nbsp; куті&amp;nbsp; сторінки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; точка&amp;nbsp; 0 (нуль)&amp;nbsp;&amp;nbsp; на&amp;nbsp; горизонтальній&amp;nbsp; лінійці,&amp;nbsp; але&amp;nbsp; положення&amp;nbsp; початку&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; можна змінити. &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:208400:newid:208401 --> </table> User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=208400&oldid=prev User17 в 08:19, 23 ноября 2012 2012-11-23T08:19:24Z <p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&amp;diff=208400&amp;oldid=208394">Внесённые изменения</a> User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=208394&oldid=prev User17 в 08:13, 23 ноября 2012 2012-11-23T08:13:58Z <p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&amp;diff=208394&amp;oldid=208386">Внесённые изменения</a> User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=208386&oldid=prev User17: Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...» 2012-11-23T08:03:52Z <p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Інструменти для вирівнювання графічних об’єктів&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&amp;gt;&amp;gt; Інформатика: Інструменти для вирівнювання графічних об’єктів''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Для&amp;nbsp;&amp;nbsp; вирівнювання&amp;nbsp; в&amp;nbsp; документі&amp;nbsp; графічних&amp;nbsp; об’єктів&amp;nbsp; використовується графічна сітка, при цьому лінії сітки зазамовчуванням на екрані не відобра­жаються.&amp;nbsp; Під час переміщення об’єкт&amp;nbsp; вирівнюється відносно&amp;nbsp; найближчого &lt;br&gt;вузла сітки. Д ля&amp;nbsp; зміни параметрів сітки та прив’язки малюнків до неї вико­ристовується&amp;nbsp; вказівка&amp;nbsp; С ітка&amp;nbsp;&amp;nbsp; вказівки&amp;nbsp; Малювання&amp;nbsp; відповідної&amp;nbsp; панелі інструментів.&amp;nbsp; Ці&amp;nbsp; параметри&amp;nbsp; дають&amp;nbsp; змогу&amp;nbsp; прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; зображення, &lt;br&gt;змінити&amp;nbsp; горизонтальний&amp;nbsp; та&amp;nbsp; вертикальний&amp;nbsp; інтервали&amp;nbsp; між&amp;nbsp; лініями&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; та змінити положення початку сітки.<br /> <br /> Після&amp;nbsp; зняття&amp;nbsp; опції Прив’язати&amp;nbsp; до&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; сітка&amp;nbsp; більше&amp;nbsp; не&amp;nbsp; впливатиме&amp;nbsp; на об’єкти. За замовчуванням&amp;nbsp; інтервал між лініями сітки дорівнює 0,32 см, але його&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; змінити&amp;nbsp; як&amp;nbsp; між&amp;nbsp; вертикальними,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; і&amp;nbsp; між&amp;nbsp; горизонтальними &lt;br&gt;лініями.&amp;nbsp; Сітка&amp;nbsp; починається&amp;nbsp; в&amp;nbsp; лівому&amp;nbsp; верхньому&amp;nbsp; куті&amp;nbsp; сторінки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; точка&amp;nbsp; 0 (нуль)&amp;nbsp;&amp;nbsp; на&amp;nbsp; горизонтальній&amp;nbsp; лінійці,&amp;nbsp; але&amp;nbsp; положення&amp;nbsp; початку&amp;nbsp; сітки&amp;nbsp; можна змінити.<br /> <br /> *'''Обговорюємо'''<br /> <br /> ''1.&amp;nbsp; Які&amp;nbsp; зображення&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; вставити&amp;nbsp; в&amp;nbsp; текстовий&amp;nbsp; документ?&amp;nbsp; Які&amp;nbsp; інструменти існують для&amp;nbsp; цього в середовищі&amp;nbsp; текстового&amp;nbsp; процесора?&lt;br&gt;2.&amp;nbsp; Які&amp;nbsp; параметри&amp;nbsp; форматування&amp;nbsp; зображення,&amp;nbsp; вставленого&amp;nbsp; в&amp;nbsp; текстовий&amp;nbsp; доку­мент,&amp;nbsp; можна налаштовувати?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp; Які&amp;nbsp; існують способи зміни&amp;nbsp; розмірів зображення,&amp;nbsp; вставленого в документ?&lt;br&gt;4.&amp;nbsp; Як створити фрагмент малюнка засобами текстового процесора?''<br /> <br /> ''5.&amp;nbsp; Якими&amp;nbsp; способами&amp;nbsp; можна змінити&amp;nbsp; розташування&amp;nbsp; вставленого&amp;nbsp; зображення відносно тексту?&lt;br&gt;6.&amp;nbsp; Поясніть різницю таких властивостей зображення як контрастність та яск­равість.&lt;br&gt;7.&amp;nbsp; Що розуміють під поняттям&amp;nbsp; «налаштування середовища користувача текс­тового процесора»?&lt;br&gt;8.&amp;nbsp; Які типи організаційних діаграм можна вставити в текст?&lt;br&gt;9.&amp;nbsp; Які дії можна виконувати&amp;nbsp; із вставленою організаційною діаграмою?''<br /> <br /> ''&lt;br&gt;''<br /> <br /> '''Працюємо в парах:'''<br /> <br /> '''А.'''&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Сформулюйте основні правила розміщення графіки на сторінці тексто­вого документа. Обговоріть у парах.&amp;nbsp; Під час обговорення&amp;nbsp; використай­те метод «3-2-1».<br /> <br /> 2.&amp;nbsp; Порівняйте&amp;nbsp; параметри&amp;nbsp; нумерованого&amp;nbsp; та&amp;nbsp; маркірованого&amp;nbsp; списку (мал.&amp;nbsp; 13.15),&amp;nbsp; знайдіть&amp;nbsp; спільне&amp;nbsp; і&amp;nbsp; відмінне.&amp;nbsp; Обговоріть у парах.&amp;nbsp; Під час обговорення використайте метод «3-2-1».<br /> <br /> '''Б'''.&amp;nbsp; 3.&amp;nbsp; Як&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; використовувати&amp;nbsp; сітку&amp;nbsp; для&amp;nbsp; розташування&amp;nbsp; зображення&amp;nbsp; в тексті? Сформулюйте правило та обговоріть у парах.<br /> <br /> 4.&amp;nbsp; Як можна&amp;nbsp; уникнути&amp;nbsp; збільшення&amp;nbsp; розміру документа&amp;nbsp; у&amp;nbsp; разі&amp;nbsp; вставляння зображення&amp;nbsp; із файла? Обговоріть у парах.&amp;nbsp; Під час обговорення&amp;nbsp; вико­ристайте метод «3-2-1».<br /> <br /> '''С'''.&amp;nbsp; 5.&amp;nbsp; Що&amp;nbsp; спільного&amp;nbsp; та&amp;nbsp; відмінного&amp;nbsp; мають&amp;nbsp; засоби&amp;nbsp; текстового&amp;nbsp; процесора&amp;nbsp; та програми&amp;nbsp; підготовки&amp;nbsp; презентацій&amp;nbsp; щодо&amp;nbsp; створення&amp;nbsp; та&amp;nbsp; зміни&amp;nbsp; списків? Обговоріть у парах.<br /> <br /> 6.&amp;nbsp; Чи кожну організаційну діаграму можна замінити діаграмою іншого типу? Обговоріть у парах. Під час обговорення використайте метод «3-2-1».<br /> <br /> [[Image:27.10-10.jpg]]<br /> <br /> *'''Працюємо самостійно'''<br /> <br /> А.&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Завантажте&amp;nbsp; текстовий&amp;nbsp; документ&amp;nbsp; Сервіровка&amp;nbsp; столу,&amp;nbsp; що зберігається на CD-диску в папці&amp;nbsp; Текстовий процесор\Харчування,&amp;nbsp; та&amp;nbsp; проілюструйте&amp;nbsp; поданий&amp;nbsp; у&amp;nbsp; ньому&amp;nbsp; текст.&amp;nbsp; <br /> <br /> Для цього:<br /> <br /> 1.1.&amp;nbsp; Вставте зображення,&amp;nbsp; які&amp;nbsp; зберігаються&amp;nbsp; на СD -диску&amp;nbsp; в&amp;nbsp; папці&amp;nbsp; Тексто­вий процесор\Харчування,&amp;nbsp; змініть значення&amp;nbsp; параметрів&amp;nbsp; формату­вання&amp;nbsp; та&amp;nbsp; розмістіть&amp;nbsp; їх відповідно до зразка&amp;nbsp; (мал.&amp;nbsp; 13.16).<br /> <br /> 1.2.&amp;nbsp; Сфотографуйте&amp;nbsp; сервіровку&amp;nbsp; обіду&amp;nbsp; в&amp;nbsp; шкільній&amp;nbsp; їдальні&amp;nbsp; та&amp;nbsp; вставте фото до текстового файла Сервіровка столу.<br /> <br /> Інструкція щодо вставляння у текстовий документ фото з цифрово­го фотоапарата міститься у файлі Фоmо.doc, що зберігається на CD- диску в папці&amp;nbsp; Тестовий процесор.<br /> <br /> 1.3.&amp;nbsp; Додайте&amp;nbsp; текстовий&amp;nbsp; напис&amp;nbsp; —&amp;nbsp;&amp;nbsp; підпис&amp;nbsp; фото&amp;nbsp; та&amp;nbsp; згрупуйте&amp;nbsp; ці&amp;nbsp; два о б ’єкти.<br /> <br /> 1.4.&amp;nbsp; Збережіть&amp;nbsp; внесені&amp;nbsp; зміни&amp;nbsp; у&amp;nbsp; файлі&amp;nbsp; з&amp;nbsp; тим&amp;nbsp; самим&amp;nbsp; іменем&amp;nbsp; у&amp;nbsp; папці&amp;nbsp; Текс­товий процесор вашої структури&amp;nbsp; папок.<br /> <br /> [[Image:27.10-11.jpg]]<br /> <br /> 2.&amp;nbsp; Створіть&amp;nbsp; діаграму&amp;nbsp; за&amp;nbsp; зразком&amp;nbsp; (мал.&amp;nbsp; 13.17).&amp;nbsp; Потрібні&amp;nbsp; зображення&amp;nbsp; можна&amp;nbsp; знайти&amp;nbsp; на&amp;nbsp; СD -диску&amp;nbsp;&amp;nbsp; в&amp;nbsp; папці&amp;nbsp; Текстовий&amp;nbsp; процесор\Казки.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Замініть&amp;nbsp; слово&amp;nbsp; Текст&amp;nbsp; на&amp;nbsp; центральному&amp;nbsp; елементі діаграми&amp;nbsp; назвою&amp;nbsp; казки,&amp;nbsp; фото&amp;nbsp; героїв&amp;nbsp; якої подано.<br /> <br /> [[Image:27.10-12.jpg]]<br /> <br /> '''B.'''&amp;nbsp; 3.&amp;nbsp; У&amp;nbsp; папці&amp;nbsp; Текстовий процесор вашої&amp;nbsp; структури&amp;nbsp; папок створіть&amp;nbsp; новий&amp;nbsp; документ [http://xvatit.com/sneeze/ Вітаміни].doc та&amp;nbsp; виконайте&amp;nbsp; наступні дії:<br /> <br /> 3.1.&amp;nbsp; Вставте&amp;nbsp; малюнок з&amp;nbsp; файла Продукти.jpg,&amp;nbsp;&amp;nbsp; що&amp;nbsp; зберігається на CD-диску в папці&amp;nbsp; Текстовий процесор\Харчування.<br /> <br /> 3.2.&amp;nbsp; Обріжте&amp;nbsp; зображення,&amp;nbsp; залишивши&amp;nbsp; лише&amp;nbsp; частину&amp;nbsp; від­повідно до&amp;nbsp; назви&amp;nbsp; текстового документа.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''&lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Удосконалення підручників та уроків&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<br /> <br /> [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &lt;u&gt;'''Ідеальні уроки-кейси'''&lt;/u&gt;]<br /> <br /> Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. <br /> <br /> Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].</div> User17