Іменники. Мовні розбори. Повні уроки - История изменений

User13 в 12:02, 9 августа 2012

2012-08-09T12:02:33Z

← Предыдущая		Версия 12:02, 9 августа 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>
	===Великий Кобзар===		===Великий Кобзар===
-	<br><br>Ім`я геніального сина українського народу Тараса Григоровича Шевченка відоме всьому світу. Це слава і гордість нашого народу. Шевченка знають в нашій країні і за кордоном (в Росії й Білорусі, в Болгарії і Чехії, у Франції й Канаді). Сьогодні ми будемо знайомитися із життя і творчістю нашого відомого земляка, який вийшов з народу, все своє життя присвятив боротьбі за його визволення і зміг піднятися до вершин світової слави.<br>Тарас Григорович Шевченко – великий український поет. Весь свій талант він присвятив  служінню українському народу і все життя боровся за його інтереси.<br>Тарас Григорович  Шевченко народився 9 березня 1814 року в кріпацькій сім`ї. Батьки його належали поміщику Енгельгардту, на якого працювали тисячі обездолених селян.<br>Тарас та його  брати й сестри змалку зазнали тяжких злиднів, перенесли на собі тягар кріпацтва. Їхні батьки щодня працювали на панщині, діти залишалися вдома без нагляду.<br>Хата батьків Тараса була маленькою і убогою. Пізніше поет писав:<br>''За що, не знаю, називають<br>Хатину в гаї тихим раєм.<br>Я в хаті мучився колись,<br>Мої там сльози пролились,<br>Найперші сльози…''<br>Знайди у вірші іменники, вжиті у множині.<br>	+	<br><br>Ім`я геніального сина українського народу [[Тарас_Шевченко._Життєпис_поета. \|'''Тараса Григоровича Шевченка''']] відоме всьому світу. Це слава і гордість нашого народу. Шевченка знають в нашій країні і за кордоном (в Росії й Білорусі, в Болгарії і Чехії, у Франції й Канаді). Сьогодні ми будемо знайомитися із життя і творчістю нашого відомого земляка, який вийшов з народу, все своє життя присвятив боротьбі за його визволення і зміг піднятися до вершин світової слави.<br>Тарас Григорович Шевченко – великий український поет. Весь свій талант він присвятив  служінню українському народу і все життя боровся за його інтереси.<br>Тарас Григорович  Шевченко народився 9 березня 1814 року в кріпацькій сім`ї. Батьки його належали поміщику Енгельгардту, на якого працювали тисячі обездолених селян.<br>Тарас та його  брати й сестри змалку зазнали тяжких злиднів, перенесли на собі тягар кріпацтва. Їхні батьки щодня працювали на панщині, діти залишалися вдома без нагляду.<br>Хата батьків Тараса була маленькою і убогою. Пізніше поет писав:<br>''За що, не знаю, називають<br>Хатину в гаї тихим раєм.<br>Я в хаті мучився колись,<br>Мої там сльози пролились,<br>Найперші сльози…''<br>Знайди у вірші іменники, вжиті у множині.<br>

	[[Image:Poet 2 t77.jpg]]		[[Image:Poet 2 t77.jpg]]
Строка 15:		Строка 15:
	<br>		<br>
	===Дитинство Тараса===		===Дитинство Тараса===
-	<br><br>Тарас змалку був допитливим хлопчиком. Він захоплювався  піснями, переказами про героїчне минуле українського народу, спостерігав, як живуть кріпаки в поміщицькій неволі.<br>Коли Тарасу виповнилося 9 років, померла його мати. Це було велике горе для сім`ї  Шевченка. Через 3 роки помер і батько. З цього часу сироти пішли в найми. Згодом поет з глибоким болем розповідав про це у вірші «Якби ви знали, паничі»:<br>''А ми<br>Розлізлися межи людьми,<br>Мов мишенята. Я до школи –<br>Носити воду школярам.<br>Брати на панщину ходили,<br>Поки лоби їм поголили!<br>А сестри! Сестри! Горе вам,<br>Мої голубки молодії,<br>Для кого в світі живете?<br>Ви в наймах виросли чужії,<br>У наймах коси побіліють,<br>У наймах, сестри, й умрете!''<br>Визнач відмінок виділених іменників.<br>[[Image:Mal 5 t77.jpg]]	+	<br><br>Тарас змалку був допитливим хлопчиком. Він захоплювався  піснями, переказами про героїчне минуле українського народу, спостерігав, як живуть кріпаки в поміщицькій неволі.<br>Коли Тарасу виповнилося 9 років, померла його мати. Це було велике горе для сім`ї  Шевченка. Через 3 роки помер і батько. З цього часу сироти пішли в найми. Згодом поет з глибоким болем розповідав про це у вірші «Якби ви знали, паничі»:<br>''А ми<br>Розлізлися межи людьми,<br>Мов мишенята. Я до школи –<br>Носити воду школярам.<br>Брати на панщину ходили,<br>Поки лоби їм поголили!<br>А сестри! Сестри! Горе вам,<br>Мої голубки молодії,<br>Для кого в світі живете?<br>Ви в наймах виросли чужії,<br>У наймах коси побіліють,<br>У наймах, сестри, й умрете!''<br>Визнач відмінок виділених [[Закінчення_іменників_чоловічого_роду_в_давальному_і_місцевому_відмінках_однини._Повні_уроки\|'''іменників''']].<br>[[Image:Mal 5 t77.jpg]]

	<br>		<br>
	===Шкільна наука Тараса===		===Шкільна наука Тараса===
-	<br><br>''Спочатку Тарас був пастухом. Потім найнявся до дяка в школу, де працював і вчився. Дяк жорстоко бив учнів різками.<br>У Тараса рано пробуджується любов до малювання і поезії. В школі, чи то в полі, будучи пастухом, він завжди мав при собі зшиту з паперу маленьку книжечку, в якій малював і записував народні пісні й свої власні вірші.<br>Коли Тарасу минуло 15 років, його забрали до поміщицького двору. Згодом поміщик, бажаючи мати власного художника, послав Тараса вчитися малювати. Білими петербурзькими ночами юний Тарас Шевченко бігав у Літній сад,  і там змальовував статуї. В саду він познайомився з українським художником І.Сошенком.<br>В цей час поет активно пише вірші:<br>Реве та стогне Дніпр широкий,<br>Сердитий вітер завива,<br>Додолу верби гне високі,<br>Горами хвилю підійма.''<br>Знайди у тексті іменники – власні та загальні назви.<br>[[Image:TarasShevchenko.jpg]]	+	<br><br>''Спочатку Тарас був пастухом. Потім найнявся до дяка в школу, де працював і вчився. Дяк жорстоко бив учнів різками.<br>У Тараса рано пробуджується любов до малювання і поезії. В школі, чи то в полі, будучи пастухом, він завжди мав при собі зшиту з паперу маленьку книжечку, в якій малював і записував народні пісні й свої власні вірші.<br>Коли Тарасу минуло 15 років, його забрали до поміщицького двору. Згодом поміщик, бажаючи мати власного художника, послав Тараса вчитися [[Малювання\|'''малювати''']]. Білими петербурзькими ночами юний Тарас Шевченко бігав у Літній сад,  і там змальовував статуї. В саду він познайомився з українським художником І.Сошенком.<br>В цей час поет активно пише вірші:<br>Реве та стогне Дніпр широкий,<br>Сердитий вітер завива,<br>Додолу верби гне високі,<br>Горами хвилю підійма.''<br>Знайди у тексті іменники – власні та загальні назви.<br>[[Image:TarasShevchenko.jpg]]

	{{#ev:youtube\|MAwXlG1iMKY&feature}}		{{#ev:youtube\|MAwXlG1iMKY&feature}}
Строка 33:		Строка 33:
	<br>		<br>
	===Шевченко-художник===		===Шевченко-художник===
-	<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:Mal 3 t77.jpg]]	+	<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на [[Я_і_Україна\|'''Україну''']]  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:Mal 3 t77.jpg]]

	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:Poet 3 t77.jpg]]		<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:Poet 3 t77.jpg]]
Строка 41:		Строка 41:
	<br>		<br>
	===Геній українського народу===		===Геній українського народу===
-	<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]	+	<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії [[Українська_література\|'''української літератури''']], культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]

	{{#ev:youtube\|fEVmxwxMcpQ&feature}}		{{#ev:youtube\|fEVmxwxMcpQ&feature}}

User24 в 15:25, 26 мая 2011

2011-05-26T15:25:56Z

← Предыдущая		Версия 15:25, 26 мая 2011
Строка 39:		Строка 39:
	{{#ev:youtube\|IWonn_lwtwI&feature}}		{{#ev:youtube\|IWonn_lwtwI&feature}}

-	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]	+	<br>
		+	===Геній українського народу===
		+	<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]

	{{#ev:youtube\|fEVmxwxMcpQ&feature}}		{{#ev:youtube\|fEVmxwxMcpQ&feature}}

User24 в 15:23, 26 мая 2011

2011-05-26T15:23:27Z

Внесённые изменения

User24 в 15:18, 26 мая 2011

2011-05-26T15:18:46Z

← Предыдущая		Версия 15:18, 26 мая 2011
Строка 24:		Строка 24:

	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]		<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]
		+
		+	{{#ev:youtube\|fEVmxwxMcpQ&feature}}

	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br>[[Image:Тема 77 табл 2.jpg]]<br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>		<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br>[[Image:Тема 77 табл 2.jpg]]<br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

User24 в 15:15, 26 мая 2011

2011-05-26T15:15:19Z

← Предыдущая		Версия 15:15, 26 мая 2011
Строка 12:		Строка 12:

	<br>Шкільна наука Тараса<br><br>''Спочатку Тарас був пастухом. Потім найнявся до дяка в школу, де працював і вчився. Дяк жорстоко бив учнів різками.<br>У Тараса рано пробуджується любов до малювання і поезії. В школі, чи то в полі, будучи пастухом, він завжди мав при собі зшиту з паперу маленьку книжечку, в якій малював і записував народні пісні й свої власні вірші.<br>Коли Тарасу минуло 15 років, його забрали до поміщицького двору. Згодом поміщик, бажаючи мати власного художника, послав Тараса вчитися малювати. Білими петербурзькими ночами юний Тарас Шевченко бігав у Літній сад,  і там змальовував статуї. В саду він познайомився з українським художником І.Сошенком.<br>В цей час поет активно пише вірші:<br>Реве та стогне Дніпр широкий,<br>Сердитий вітер завива,<br>Додолу верби гне високі,<br>Горами хвилю підійма.''<br>Знайди у тексті іменники – власні та загальні назви.<br>[[Image:TarasShevchenko.jpg]]		<br>Шкільна наука Тараса<br><br>''Спочатку Тарас був пастухом. Потім найнявся до дяка в школу, де працював і вчився. Дяк жорстоко бив учнів різками.<br>У Тараса рано пробуджується любов до малювання і поезії. В школі, чи то в полі, будучи пастухом, він завжди мав при собі зшиту з паперу маленьку книжечку, в якій малював і записував народні пісні й свої власні вірші.<br>Коли Тарасу минуло 15 років, його забрали до поміщицького двору. Згодом поміщик, бажаючи мати власного художника, послав Тараса вчитися малювати. Білими петербурзькими ночами юний Тарас Шевченко бігав у Літній сад,  і там змальовував статуї. В саду він познайомився з українським художником І.Сошенком.<br>В цей час поет активно пише вірші:<br>Реве та стогне Дніпр широкий,<br>Сердитий вітер завива,<br>Додолу верби гне високі,<br>Горами хвилю підійма.''<br>Знайди у тексті іменники – власні та загальні назви.<br>[[Image:TarasShevchenko.jpg]]
		+
		+	{{#ev:youtube\|MAwXlG1iMKY&feature}}

	<br>Визволення з кріпацтва<br><br>За допомогою І.Сошенка Тарас знайомиться з  художником К.П.Брюлловим, російськими та українськими письменниками. Вони допомогли юнаку визволитися з кріпацтва. Видатний художник К.П.Брюллов написав портрет В.А.Жуковського, цей портрет було розіграно в лотерею і за виручені гроші викуплено Тараса Григоровича з кріпацтва. Діставши волю,  Шевченко вчиться  в Академії мистецтв, де засвоює цілий ряд наук, багато читає, малює, продовжує писати вірші.<br>[[Image:Mal 1 t77.jpg]]		<br>Визволення з кріпацтва<br><br>За допомогою І.Сошенка Тарас знайомиться з  художником К.П.Брюлловим, російськими та українськими письменниками. Вони допомогли юнаку визволитися з кріпацтва. Видатний художник К.П.Брюллов написав портрет В.А.Жуковського, цей портрет було розіграно в лотерею і за виручені гроші викуплено Тараса Григоровича з кріпацтва. Діставши волю,  Шевченко вчиться  в Академії мистецтв, де засвоює цілий ряд наук, багато читає, малює, продовжує писати вірші.<br>[[Image:Mal 1 t77.jpg]]

User24 в 15:13, 26 мая 2011

2011-05-26T15:13:47Z

← Предыдущая		Версия 15:13, 26 мая 2011
Строка 6:		Строка 6:

	[[Image:Poet 2 t77.jpg]]		[[Image:Poet 2 t77.jpg]]
		+
		+	{{#ev:youtube\|B55iyQHZ-_g&feature}}

	<br>Дитинство Тараса<br><br>Тарас змалку був допитливим хлопчиком. Він захоплювався  піснями, переказами про героїчне минуле українського народу, спостерігав, як живуть кріпаки в поміщицькій неволі.<br>Коли Тарасу виповнилося 9 років, померла його мати. Це було велике горе для сім`ї  Шевченка. Через 3 роки помер і батько. З цього часу сироти пішли в найми. Згодом поет з глибоким болем розповідав про це у вірші «Якби ви знали, паничі»:<br>''А ми<br>Розлізлися межи людьми,<br>Мов мишенята. Я до школи –<br>Носити воду школярам.<br>Брати на панщину ходили,<br>Поки лоби їм поголили!<br>А сестри! Сестри! Горе вам,<br>Мої голубки молодії,<br>Для кого в світі живете?<br>Ви в наймах виросли чужії,<br>У наймах коси побіліють,<br>У наймах, сестри, й умрете!''<br>Визнач відмінок виділених іменників.<br>[[Image:Mal 5 t77.jpg]]		<br>Дитинство Тараса<br><br>Тарас змалку був допитливим хлопчиком. Він захоплювався  піснями, переказами про героїчне минуле українського народу, спостерігав, як живуть кріпаки в поміщицькій неволі.<br>Коли Тарасу виповнилося 9 років, померла його мати. Це було велике горе для сім`ї  Шевченка. Через 3 роки помер і батько. З цього часу сироти пішли в найми. Згодом поет з глибоким болем розповідав про це у вірші «Якби ви знали, паничі»:<br>''А ми<br>Розлізлися межи людьми,<br>Мов мишенята. Я до школи –<br>Носити воду школярам.<br>Брати на панщину ходили,<br>Поки лоби їм поголили!<br>А сестри! Сестри! Горе вам,<br>Мої голубки молодії,<br>Для кого в світі живете?<br>Ви в наймах виросли чужії,<br>У наймах коси побіліють,<br>У наймах, сестри, й умрете!''<br>Визнач відмінок виділених іменників.<br>[[Image:Mal 5 t77.jpg]]
Строка 21:		Строка 23:
	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]		<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]

-	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br>[[Image:Тема ~~77_табл_2~~.jpg]]<br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>	+	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br>[[Image:Тема 77 табл 2.jpg]]<br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

	<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>		<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>

User24 в 15:09, 26 мая 2011

2011-05-26T15:09:11Z

← Предыдущая		Версия 15:09, 26 мая 2011
Строка 19:		Строка 19:
	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:Poet 3 t77.jpg]]		<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:Poet 3 t77.jpg]]

-	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:~~mal_4_t77~~.jpg]]	+	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:Mal 4 t77.jpg]]

-	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>	+	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br>[[Image:Тема 77_табл_2.jpg]]<br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

	<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>		<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>

User24 в 14:56, 26 мая 2011

2011-05-26T14:56:38Z

← Предыдущая		Версия 14:56, 26 мая 2011
Строка 17:		Строка 17:
	<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:Mal 3 t77.jpg]]		<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:Mal 3 t77.jpg]]

-	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:~~poet_3_t77~~.jpg]]	+	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:Poet 3 t77.jpg]]

-	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br><br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>	+	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br>[[Image:mal_4_t77.jpg]]
		+
		+	<br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

	<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>		<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>

User24 в 14:55, 26 мая 2011

2011-05-26T14:55:05Z

← Предыдущая		Версия 14:55, 26 мая 2011
Строка 15:		Строка 15:
	<br>Кобзар<br><br>У 1840 році Шевченко видає першу свою книжку під назвою «Кобзар». До неї ввійшло 8 творів. З цього часу ім`я поета стає щораз більш відомим  серед широких мас.<br>У своїх творах Шевченко говорить про знущання поміщиків над кріпаками, про те, як  мруть голодні діти (про це він пише у поемі «Сон»):<br>''Он глянь, - у тім краї, що ти покидаєш,<br>Латану свитину з каліки знімають,<br>З шкурою знімають, бо нічим обуть<br>Княжат недорослих; а он розпинають<br>Вдову за подушне, а сина кують,<br>Єдиного сина, єдину дитину,<br>Єдину надію! В військо оддають!<br>Бо його, бач, трохи! А онде під тином <br>Опухла дитина, голоднеє мре,<br>А мати пшеницю на панщині жне.''<br>Знайди у вірші іменники  та випиши їх у три стовпчики: ч.рід; ж.рід, с.рід.<br>[[Image:Poet 1 t77.jpg]]		<br>Кобзар<br><br>У 1840 році Шевченко видає першу свою книжку під назвою «Кобзар». До неї ввійшло 8 творів. З цього часу ім`я поета стає щораз більш відомим  серед широких мас.<br>У своїх творах Шевченко говорить про знущання поміщиків над кріпаками, про те, як  мруть голодні діти (про це він пише у поемі «Сон»):<br>''Он глянь, - у тім краї, що ти покидаєш,<br>Латану свитину з каліки знімають,<br>З шкурою знімають, бо нічим обуть<br>Княжат недорослих; а он розпинають<br>Вдову за подушне, а сина кують,<br>Єдиного сина, єдину дитину,<br>Єдину надію! В військо оддають!<br>Бо його, бач, трохи! А онде під тином <br>Опухла дитина, голоднеє мре,<br>А мати пшеницю на панщині жне.''<br>Знайди у вірші іменники  та випиши їх у три стовпчики: ч.рід; ж.рід, с.рід.<br>[[Image:Poet 1 t77.jpg]]

-	<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:~~mal_3_t77~~.jpg]]	+	<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:Mal 3 t77.jpg]]

-	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br><br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br><br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>	+	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br>[[Image:poet_3_t77.jpg]]
		+
		+	<br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br><br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

	<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>		<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>

User24 в 14:53, 26 мая 2011

2011-05-26T14:53:17Z

← Предыдущая		Версия 14:53, 26 мая 2011
Строка 13:		Строка 13:
	<br>Визволення з кріпацтва<br><br>За допомогою І.Сошенка Тарас знайомиться з  художником К.П.Брюлловим, російськими та українськими письменниками. Вони допомогли юнаку визволитися з кріпацтва. Видатний художник К.П.Брюллов написав портрет В.А.Жуковського, цей портрет було розіграно в лотерею і за виручені гроші викуплено Тараса Григоровича з кріпацтва. Діставши волю,  Шевченко вчиться  в Академії мистецтв, де засвоює цілий ряд наук, багато читає, малює, продовжує писати вірші.<br>[[Image:Mal 1 t77.jpg]]		<br>Визволення з кріпацтва<br><br>За допомогою І.Сошенка Тарас знайомиться з  художником К.П.Брюлловим, російськими та українськими письменниками. Вони допомогли юнаку визволитися з кріпацтва. Видатний художник К.П.Брюллов написав портрет В.А.Жуковського, цей портрет було розіграно в лотерею і за виручені гроші викуплено Тараса Григоровича з кріпацтва. Діставши волю,  Шевченко вчиться  в Академії мистецтв, де засвоює цілий ряд наук, багато читає, малює, продовжує писати вірші.<br>[[Image:Mal 1 t77.jpg]]

-	<br>Кобзар<br><br>У 1840 році Шевченко видає першу свою книжку під назвою «Кобзар». До неї ввійшло 8 творів. З цього часу ім`я поета стає щораз більш відомим  серед широких мас.<br>У своїх творах Шевченко говорить про знущання поміщиків над кріпаками, про те, як  мруть голодні діти (про це він пише у поемі «Сон»):<br>''Он глянь, - у тім краї, що ти покидаєш,<br>Латану свитину з каліки знімають,<br>З шкурою знімають, бо нічим обуть<br>Княжат недорослих; а он розпинають<br>Вдову за подушне, а сина кують,<br>Єдиного сина, єдину дитину,<br>Єдину надію! В військо оддають!<br>Бо його, бач, трохи! А онде під тином <br>Опухла дитина, голоднеє мре,<br>А мати пшеницю на панщині жне.''<br>Знайди у вірші іменники  та випиши їх у три стовпчики: ч.рід; ж.рід, с.рід.<br>[[Image:~~poet_1_t77~~.jpg]]	+	<br>Кобзар<br><br>У 1840 році Шевченко видає першу свою книжку під назвою «Кобзар». До неї ввійшло 8 творів. З цього часу ім`я поета стає щораз більш відомим  серед широких мас.<br>У своїх творах Шевченко говорить про знущання поміщиків над кріпаками, про те, як  мруть голодні діти (про це він пише у поемі «Сон»):<br>''Он глянь, - у тім краї, що ти покидаєш,<br>Латану свитину з каліки знімають,<br>З шкурою знімають, бо нічим обуть<br>Княжат недорослих; а он розпинають<br>Вдову за подушне, а сина кують,<br>Єдиного сина, єдину дитину,<br>Єдину надію! В військо оддають!<br>Бо його, бач, трохи! А онде під тином <br>Опухла дитина, голоднеє мре,<br>А мати пшеницю на панщині жне.''<br>Знайди у вірші іменники  та випиши їх у три стовпчики: ч.рід; ж.рід, с.рід.<br>[[Image:Poet 1 t77.jpg]]

-	<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br><br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br><br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br><br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>	+	<br>Шевченко-художник<br><br>Пізніше Шевченко виїжджає на Україну  для постійної роботи художником. У цей час він багато подорожує і багато пише. Найвидатнішими є твори  «Кавказ», «Наймичка», «Заповіт».<br>В 1847 році Шевченка як учасника таємного політичного товариства заарештували й відправили в Петербург. У тюрмі він писав багато віршів про рідну Україну. Потім його було заслано в далекий край, в місто Оренбург рядовим солдатом із забороною писати й малювати. <br>''Садок вишневий коло хати,<br>Хрущі на д вишнями гудуть,<br>Плугатарі з плугами йдуть,<br>Співають, ідучи, дівчата,<br>А матері вечерять ждуть.''<br>Образ вишні  Т.Шевченко підніс до вершин символів України. Вірш «Садок вишневий коло хати» - це гімн автора рідній оселі, рідному краєві, Україні.<br>[[Image:mal_3_t77.jpg]]
		+
		+	<br>Солдатчина того часу була найстрашнішою карою для людини. Незважаючи на заборону, поет продовжує писати й малювати, з любов`ю згадує свою Україну. Тільки через 10 довгих тяжких років Тарас Григорович повернувся в Петербург. Він продовжує писати й малювати. В останні роки свого життя  Тарас Григорович багато працював. Але здоров`я поета було надірвано. Восени 1860 року він захворів.<br>10 березня 1861 року не стало геніального поета, великого художника, що все своє життя віддавав боротьбі за кращу долю народу.<br>Виконуючи заповіт Шевченка, його друзі перевезли тіло поета на Україну і поховали в Каневі на Чернечій горі. На могилі Шевченка встановлено величний пам`ячник, відкрито музей. Щороку до цієї могили йдуть сотні відвідувачів з різних країн світу.<br><br>Геній українського народу<br><br>Отже великий син українського народу Т.Г.Шевченко – видатна постать в історії української літератури, культури та й історії взагалі.<br>Він мав здібності до декількох видів мистецької діяльності (літератури, образотворчого мистецтва), досяг великих успіхів у своїй творчості і тим самим прославив нашу Батьківщину на весь світ. У його творах незмінно присутні джерела української народної творчості. Цю любов до українського фольклору привили йому батьки ще у ранньому дитинстві. На його творчість вплинули досягнення українських геніїв літератури (І.Котляревського, Г.Сковороди) та російських  митців (О.Фонвізіна, М.Державіна, О.Пушкіна). Ім`я великого поета та просвітителя відоме у всьому світі.<br>У столиці нашої країни, Києві, є дуже багато  пам`ятних місць, пов`язаних з іменами славних людей. На мальовничих дніпровських схилах знаходиться Володимирська гірка і пам`ятник Володимиру.На площі Богдана Хмельницького стоїть пам`ятник Богдану Хмельницькому. Ім`я Івана Франка носить Національний академічний драматичний театр.<br>Поряд з цими пам`ятками є і місця, що нагадують нам про видатного поета. У центрі столиці стоїть пам`ятник Тарасу Шевченкові. Недалеко від нього розташований університет, що названий іменем Шевченка. До цього переліку входить і Національний музей Т.Г.Шевченка, і Національна опера України…<br><br>Шевченка називають ще великим Кобзарем. Чому? А тому, що зворушливо розказували кобзарі про горе і муку козацьких невольників у чужоземних каторгах і темницях. Скільки їх загинуло, обороняючи волю країни? Так і не діждались батьки та матері своїх синів додому, бо їхні діти добували собі славу у боях.  Про це у своїх творах розповідав нам і наш великий поет.<br><br>Розбір іменника як частини мови<br><br>Розберемо іменник «пшеницю» у такому реченні:<br>А мати пшеницю на панщині жне.<br><br>Здійснити  розбір іменника як частини мови можна за таким планом:<br>1.Аналізоване слово – пшеницю.<br>2.Питання – що?<br>3.Початкова форма (Н.в., одн.) – пшениця.<br>4.Частина мови – іменник.<br>5.Істота чи неістота – неістота.<br>6.Власна чи загальна назва – загальна назва.<br>7.Число  - однина.<br>8.Рід – жіночий рід.<br>9.Відміна – І відміна.<br>10.Відмінок – Знахідний відмінок (допоміжне слово  «бачу»).<br>11.Яким є членом речення – додаток.<br><br>Вибери з тексту уроку будь-який іменник та розбери  його за планом, що поданий вище.<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади розповідь на тему «Чому я люблю твори Т.Г.Шевченка».<br>2.Вивчи напам`ять вірш Т.Шевченка. <br>3.Розкажи, що ти знаєш про Шевченка-художника.<br>4.Провідміняй іменник «поет».<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке іменник?<br>2.Які бувають роди іменників?<br>3.Як змінюються іменники за числами?<br>4.Які ти знаєш відмінки української  мови?<br>5.Які ти знаєш відміни іменників?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-168 с.<br>2.Культура української мови. Довідник (за ред. Русанівського М.А.).-К.: Либідь, 2009.-246 с.<br>3.Нечай-Горбачук Л.Д. Позакласне читання.-Слов`янськ,1998.-47с.<br>4.Савченко О.Я. Урок у початкових классах.-К.: Освіта, 1993.-98 с.<br>4.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям.-К.: Рад.школа, 1972.-189 с.<br>5.Урок на тему «Шевченкове слово» Кухарчук С.В., вчителя початкових класів Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір`я».<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови », Сороки Г.П., вчителя  української мови та літератури Вугледарської  загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br>

	<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>		<u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Кухарчук С.В.<br>