Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Конспект уроку на тему «Історія та доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство. Ідея віротерпимості»

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Зарубіжна література 7 клас , клас, урок, на Тему, Історія, доля людини, Айвенго, його відданість, чесність, благородство, Ідея віротерпимості, Зображення в романі “Айвенго” боротьби англосаксів з норманами в 12ст. </metakeywords> 

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]] &gt;&gt;Зарубіжна література: Історія та доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство. Ідея віротерпимості''' 

<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Історія та доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство. Ідея віротерпимості|Історія та доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство. Ідея віротерпимості]]'''». 





<br><br><br><br>Тема уроку: Історія і доля людини в романі В.Скотта “Айвенго” Зображення в романі “Айвенго” боротьби англосаксів з норманами в 12ст. <br><br><br>Мета уроку: актуалізувати знання про історичне підгрунтя роману, проаналізувати фрагменти тексту та визначити зв’язок історії з долею окремих персонажів;<br>розвивати навички аналізу тексту, вміння робити висновки; <br>виховувати почуття патріотизму.<br><br>Епіграф:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спогадаймо давнюю давнину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спогадаймо повість незабутню<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про далеку вільную країну…<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Леся Українка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; До тебе, Батьківщино – земле вічна,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведуть усі стежки й дороги.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б.-І.Антонич<br><br>І. Актуалізація знань<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КРОСВОРД “НАЗВИ ГЕРОЯ”<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви нащадка древнього королівського саксонського роду.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як звали вихованку Седріка Ротервудського?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви ім’я лицаря-нормана, який хотів примусити леді Ровену вийти за нього заміж.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як звали людину, яка дала Гуртові гаманець із ста цехінами?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви ім’я прибічника принца Джона, який готував змову проти короля Річарда.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вкажи ім’я переможця на турнірі лучників.<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви ім’я людини, в якої принц хотів дістати дві тисячі крон.<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як звали гайового Мальвуазена, що змагався у турнірі лучників?<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви ім’я брата короля Річарда І.<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вкажи ім’я лицаря-храмовника. <br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; АТЕЛЬСТАН<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; РОВЕНА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДеБРАСІ<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; РЕБЕКА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ФІЦ-УРС&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЛОКСЛІ<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ІСААК <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ГУБЕРТ<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДЖОН<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; БРІАН<br><br>Прочитайте ключове слово. Що воно називає? Що ви можете розповісти про цей … ? Опишіть його або знайдіть та зачитайте опис. <br>Прослухайте фрагмент твору М.Мусоргського «Старий замок». Що ви уявили, слухаючи цю мелодію?<br>(&nbsp; музичний фрагмент М.Мусоргський «Старий замок»)<br><br>ІІ. Сприйняття та засвоєння нових знань.<br>? – Від кого отримали листа лицарі-нормани у замку Фрон де Бефа? Зачитайте це послання. Як зреагували на нього лицарі?<br>? – Яким чином Вамба потрапив до замку Торкілстон? Заради кого він ризикував своїм життям? Чи вдалося йому здійснити свій задум?<br>? – Чию сповідь довелося вислухати Седріку? Про що розповіла йому жінка?<br>? – Яким було житя Урфріди – Ульріки у замку Торкілстон?<br>? – Яку помсту замислила нещасна жінка?<br>? – Чи вдалося Седріку вибратися із замку? <br><br>ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ<br>Завдання: Згадайте, які історичні події покладені в основу роману «Айвенго»? Назвіть головну тему роману. Як відбилися історичні події на долі дівчини-саксонки? Що нового дізнаємося про боротьбу саксів та норманів?<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ІСТОРІЯ ТА ДОЛЯ ЛЮДИНИ<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; СЕДРІК РОТЕРВУДСЬКИЙ<br>? – Що ви знаєте про Седріка? Як характеризує його автор?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зачитайте його портрет (розділ 3) та авторську характеристику.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яких звичаїв дотримувався володар Ротервудського замку? Що більш за все цінував у житті?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як поводиться Седрік, зустрівшись з Бріаном де Буагільбером, принцом Джоном, чи приховує своє ставлення до норманів?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому Седрік не хоче чути про свого сина?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як поводиться він під час турніру в Ашбі, під час полону?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як характеризує Седріка його поведінка під час бенкету в Ашбі?<br><br>Завдання: Складіть характеристику героя, заповніть таблицю.<br>вчинки героя&nbsp;&nbsp;&nbsp; риси характеру&nbsp;&nbsp;&nbsp; цитати<br>1.<br>2.<br>3.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Висновок: Чим керується Седрік&nbsp; у своєму житті? Що вважає для себе найголовнішим? Заради чого може пожертвувати життям?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>ІІІ. Підсумок уроку<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ще раз прочитайте епіграфи до уроку. Як ви думаєте, чому саме ці слова підібрані до теми уроку. Аргументуйте свою думку.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спогадаймо давнюю давнину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спогадаймо повість незабутню<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про далеку вільную країну…<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Леся Українка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; До тебе, Батьківщино – земле вічна,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведуть усі стежки й дороги.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б.-І.Антонич<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вислів В.Скотта. Як ви розумієте ці слова? Чи можна їх вважати епіграфом до уроку? Аргументуйте свою думку.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У романі художник засобами мистецтва може&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; перемогти те, що не в змозі подолати Історія.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В.Скотт<br><br>Домашнє завдання: прочитайте розділи 29, 30, 31. Скласти план бойових дій у замку Торкілстон, підібрати цитати, що характеризують поведінку героїв під час бою.<br>

<br> Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В. 

<br> <sub>Планування з зарубіжної літератури, підручники та книги [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], курси та завдання з зарубіжної літературидля 7 класу [[Зарубіжна література|скачати]]</sub> 

[[Category:Історія_та_доля_людини:_Айвенго,_його_відданість,_чесність,_благородство._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Возврат к странице Конспект уроку на тему «Історія та доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство. Ідея віротерпимості».

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8:_%D0%90%D0%B9%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%BE,_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%86%D0%B4%D0%B5%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: