Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Конспект уроку і опорний каркас. Всесвітній мандрівник Жюль Верн. Урок-подорож у захоплюючий світ письменника.

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<metakeywords>Всесвітній мандрівник Жюль Верн, Урок-подорож у захоплюючий світ письменника</metakeywords>Конспект уроку і опорний каркас з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Зарубіжна література, 6 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%96%D1%83%D0%BB%D1%8C_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD_%281828%E2%80%941905%29._%E2%80%9C%D0%9F%E2%80%99%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BD%E2%80%9D%28%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%29_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD "Всесвітній мандрівник Жюль Верн. Урок-подорож у захоплюючий світ письменника."]<br><br>'''ТЕМА: «ВСЕСВІТНИЙ МАНДРІВНИК ЖУЛЬ ВЕРН». УРОК- ПОДОРОЖ У ЗАХОПЛЮЮЧИЙ СВІТ ПИСЬМЕННИКА. '''<br>'''МЕТА:''' ознайомити учнів з біографією Ж. Верна; 

викликати інтерес до&nbsp; письменника як до непересічної особистості, дати уявлення про&nbsp; літературну спадщину романіста, занурити дітей у незвичайний,&nbsp; захоплюючий світ Ж. Верна, «відкрити» письменника-фантаста; <br>розвивати творчу уяву і логічне мислення. <br>'''ОБЛАДНАННЯ: '''портрет письменника, виставка його книг, роздатковий матеріал для роботи в групах, корабель, перо, книга, глобус.&nbsp;&nbsp; <br>'''&nbsp;ХІД УРОКУ.&nbsp;''' <br>'''І.&nbsp;&nbsp; ОРГАНІЗАЦІЯ. '''<br>'''ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. '''<br>'''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; СЛОВО ВЧИТЕЛЯ. '''<br>Ми закінчили&nbsp; вивчати творчість Д. Дефо і його роман «Робінзон Крузо», але наші подорожі не закінчилися. Сьогодні, і на протязі&nbsp; ще декількох уроків, ми продовжимо з вами подорожувати, знову будемо переживати надзвичайні пригоди, знову зануримося у незвичайний, захоплюючий світ пригод. <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зверніть увагу на предмети, які знаходяться на моєму столі (корабель, перо, книга, глобус). <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як вони пов`язані між собою? Якій людині вони можуть належати? (Людині, що любить мандри, книги). <br>Такі речі дійсно могли належати й відомому французькому письменнику Ж. Верну, який розповідав у своїх творах про подорожі й пригоди, про розумних та сміливих людей.&nbsp; <br>'''2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; СЛОВНИК. '''<br>Пригода – непередбачуваний, незвичайний випадок у житті. <br>Фантастика- 1) Дещо надумане, вигадане, неправдоподібне,&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; нездійснене. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2) Мрія, продукт уяви. <br>'''ІІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ. ВИЗНАЧЕННЯ&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; '''МОТИВАЦІЇ. '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВЧИТЕЛЬ: захоплені сучасники називали Ж. Верна «всесвітнім мандрівником», «чарівником», «пророком», «провидцем», «винахідником без майстерні». <br>??? Чому саме так називали Ж. Верна?&nbsp; Це і є наше проблемне питання на урок. <br>Крім того, прошу звернути увагу на епіграфи. Але до них ми повернемося, коли познайомимося з Ж. Верном, який завітав на наш урок. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЕПІГРАФИ: 1) Ніхто на світі не прожив без мрії… (Леся Українка). <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2) Фантазія – це природна сила людини.&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ф. М. Достоєвський.&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) Ж. Верн тому назавжди залишився з нами, що він вірив у <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; майбутнє людства. (П. Гаммара-фр. критик). <br>'''ІV. РОБОТА ПО ТЕМІ. '''<br>'''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ПРЕСКОНФЕРЕНЦІЯ З ПИСЬМЕННИКОМ.&nbsp; '''<br>(У ролі письменника учень, який крім домашнього завдання,- ознайомитися з біографією Ж. Верна -, отримав додаткову інформацію про письменника. <br>Учні задають романісту питання, які підготували заздалегідь). <br>'''2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; РОБОТА З ЕПІГРАФАМИ.'''&nbsp; (В парах або малих групах). <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розкрийте зміст епіграфу. <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясніть, в якій мірі кожен з епіграфів стосується теми уроку? <br>'''3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВИСТАВКА КНИГ, ІЛЮСТРАЦІЙ ДО ТВОРІВ Ж. ВЕРНА. '''<br>(«Бібліотекарі» розповідають коротко сюжет книг, а учні, які приготували ілюстрації, доповнюють їхню розповідь коментарями до своїх малюнків, таким чином, виступаючи в ролі художників, ілюструють книги Ж. Верна). <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Першою книгою, яка принесла письменникові славу, був роман «П`ять тижнів на повітряній кулі» (1863). Головний герой - сміливий дослідник доктор Фергюссон організував експедицію на повітряній кулі, зробленій за його проектом. Роман відкрив серію творів Ж. Верна під назвою «Незвичайні подорожі». <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Подорож до центра Землі» (1864) належить до жанру фантастики. Герої твору переживають нелегкі випробування, бачать минуле нашої планети та її читачів. <br>(Дати визначення слову «фантастика», пояснити, що значить «фантастичний твір»). <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Романи «З Землі на Місяць» (1865) та «Навколо Місяця» (1870) описують космічну подорож в артилерійському снаряді, випущеному з гармати. <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найзнаменитіший роман Ж. Верна «Діти капітана Гранта» (1868). Щоб урятувати свого батька, його дітям та екіпажу судна потрібно розгадати загадку: географічні дані на записці, розмитою водою, не дають однозначної відповіді про місцезнаходження капітана Гранта. <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відомі й любимі багатьма романи «20 тисяч льє під водою» (1870) та «Таємничий острів» (1875). Герою першого твору, капітану Немо, щоб залишити несправедливий і жорстокий світ, довелося збудувати підводного човна під назвою «Наутіліус». <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дуже популярний роман «П`ятнадцятирічний капітан» (1878) – цікава й повчальна книга. Юнак, що не має великого досвіду, повинен стати капітаном, і він з гідністю виходить переможцем з усіх складних і небезпечних ситуацій, у які потрапляє він та екіпаж судна «Пілігрим».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''&nbsp;4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; РОБОТА В ТВОРЧИХ ГРУПАХ. '''<br>І гр. Топоніміка романів Ж. Верна. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Пригадайте, що вивчає топоніміка? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; - «Розплутаймо нитку», назвіть роман і місце, де відбуваються події.<br>[[Image:qw500.jpg]]<br>ІІ гр. Що ж винайшов Ж. Верн? Про це ви дізнаєтесь, якщо пройдете лабіринтом.<br>[[Image:qw501.jpg]]<br>&nbsp;(Космічний корабель, підводний човен, гелікоптер, ракета з реактивним двигуном, звукове кіно, дальнобійна артилерія). <br>ІІІ гр. Дайте розгорнуту відповідь на проблемне питання, доведіть свою думку. <br>'''V.&nbsp; ПІДСУМКИ УРОКУ. '''<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про що ви дізналися? <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що найбільше вас зацікавило? <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які нові слова ви почули на уроці? Поясніть їхнє значення. <br>'''VI. ОЦІНКИ ЗА УРОК, ЇХ КОМЕНТАРІ. '''<br>'''VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: '''<br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дібрати цитатний матеріал на тему: «Випробування героїв роману»; 2) Повторити визначення роману, згадати види романів.&nbsp; Для роботи в групах. Близько до тексту переказати епізод, в якому розкривається сила людини. <br><br>Надіслано Попович Н.Д. вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"<br>

Возврат к странице Конспект уроку і опорний каркас. Всесвітній мандрівник Жюль Верн. Урок-подорож у захоплюючий світ письменника..

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%96%D1%8E%D0%BB%D1%8C_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: